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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
上海佑莘教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	设立10个项目，为高校提供专业的实习实训体系、真实的企业级项目案例，课程资源包、开源实训平台等，开发提升学生实践能力、职业素养的实训课程，同时鼓励高校与我公司联合建设校外实践基地，鼓励高校组织针对大学生的各类活动包括软件开发大赛、训练营以及行业前沿技术讲座等。	10	不限
上海佑莘教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科项目3个。在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，或双方合作，共同开设新工科、新医科、新农科、新文科重点关注的“虚拟现实”专业或与虚拟现实相关的行业交叉学科，并对新开设专业进行课程体系的开发。制定虚拟现实师资培训方案和虚拟现实人才培养计划，培养与虚拟现实相关的师资力量和符合社会发展的VR人才。	3	不限
上海域圆信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向护理学、助产学及相关专业结合VR/AR/MR/AI技术与学校联合开发护理虚拟实训课程，由域圆科技提供技术支持，共同制定并推进教学改革方案。解决高校护理相关专业教学内容难呈现、成本高、难重复、高危险的问题。选题团队以某特定理论教学内容为研究背景，结合自身的教学或科研积累，对教学内容进行数字场景化虚拟现实重现或与之相关的其他虚拟现实应用研究。域圆科技提供对应专业课程的功能需求分析、开发脚本、开发所需素材、课程优化修改意见、专业指导等工作。通过校企合作充分将学校的专业优势和企业的技术优势相融合共同开发一批高质量的教学课程资源，提升教学资源利用率和专业教学科研水平。	10	护理、助产及相关专业
上海正译科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，面向外语专业，翻译专业，语言学专业与全产业方向。上海正译科技发展有限公司凭借创新的前沿技术和丰富的校企合作授课经验，开展“ 语言智能”“多语言大数据”“专业笔译语料库和口译语料库构建”“智能评阅”等方向的建设，推动课程建设项目和教改项目创新，提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过“翻译笔译实训”、“口、笔专业语料库建设与应用”、“语言资产管理”“本地化技术”、“同传实训”、“交传实训”、“多校联合实训”等系列课程及教材的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足未来行业发展需要，可共享的课程、共享口笔译语料资源并推广应用。	2	外语专业、翻译专业、语言学专业与全产业方向
上海正译科技发展有限公司	师资培训	拟设立5个项目，面向外语专业，翻译专业，语言学专业与全产业方向的教师。围绕当前产业新技术热点和企业对人才的需求，由企业组织教师开展线上及线下技术培训，例如国际翻译人才培养研修班、专业特色口译语料库建设研讨会、专业笔译语料库建设研讨会、多校联合实训暨国际人才培养研讨会、国学双语教学研讨会等，将理论与实践相结合，以实操为主，注重经验分享、项目研究等工作，全方位提升教师的翻译能力、技术运用能力和教学水平。	5	外语专业、翻译专业、语言学专业与全产业方向
上海正译科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目，面向外语专业，翻译专业，语言学专业与全产业方向，实践条件和实践基地建设项目面向高校相关院系。由上海正译科技发展有限公司提供多语言大数据、校企外语实训平台、口译语料库、笔译语料库、含移动计算、大数据和机器学习在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升外语实践教学水平。同时，给学生提供更多实习实训岗位，由高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	2	外语专业、翻译专业、语言学专业与全产业方向
上海正译科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目，面向外语专业，翻译专业，语言学专业与全产业方向。结合计算机科学、IT技术和语言学、翻译学、语料库开发、多语言大数据等用于传统文科专业建设，发挥企业在资源和技术优势，支持高校的新文科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，深入开展多样化探索实践，创新多校联合实训，构建语言智能实训的特色专业学科，培养实践能力强、创新能力强、专业能力强、外语能力强、交际能力强的国际人才，建成可共享性的文科建设创新改革成果。	2	外语专业、翻译专业、语言学专业与全产业方向
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	创新创业教育改革	1. 建设目标针对高校目前存在的创新创业教育理念滞后、实践脱节，开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一等问题，面向高校开展产学合作，通过在线/线上线下混合式课程、双创社会实践课程和创新创业大赛融合的教育方式，提升学生的创业实践能力。2. 项目内容拟设立1个项目。围绕创新创业教育领域，通过支持高校分享创新创业教育最佳实践案例、共建创新创业教育在线课程、创新创业教育混合式教学实践、开展以技术创新为核心的创客教育，参与创业实践大赛，让学生更具创业思维，切实提升实践与创业能力。3. 申报条件(1). 优先考虑已设立“创新创业学院”或相关机构，并已有开展创新创业教育实际经验的院校；(2). 已组织学生至少参加过一届大学生创新创业大赛，包括但不限于互联网大学生创新创业大赛，iCAN国际创新创业大赛等；(3). 申请院校需有开展创新创业实践或创客教育的场所，例如iCAN中心、创程中心等；(4). 有专门针对教师进行创新创业教育师资培训的计划或成果；(5). 优选上海卓越的智慧树网平台为双创教育学习平台。4. 建设要求(1). 项目周期一年；(2). 按照建设方案，推动双创教育与专业教育、素质教育等深度融合，包括但不限于：完善人才培养机制、双创教育课程体系建设与优化、双创平台搭建等；(3). 学校配备专门的辅导老师，有效辅导学生进行创新创业参赛准备和知识储备；(4). 组织筹划学生参赛，并配合赛事主办方做好相关业务接待的对接活动；(5). 项目完成后，项目负责人需提交结题报告，公司将对项目进行验收。5. 支持办法(1). 经费支持：每个项目支持5万元；(2). 公司将为合作院校提供创新创业相关的资源支持，包括提供课程学习平台，为学生开立对应学习账号，以供其学习平台上的创新创业类课程资源；(3). 公司还将为计划参加大学生创新创业大赛（互联网大学生创新创业大赛，iCAN国际创新创业大赛等）的项目团队提供必要的便利与支持。	1	创新创业相关
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	1. 建设目标围绕高校重点学科课程深入探索混合式教学与实践，进一步发挥公司在在线开放课程建设、线上线下混合式翻转课程教学和运行平台方面的优势，联合高校和教师加紧建设一批高水平课程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成一批适应行业发展需要的“金课”精品课程和教学改革方案，以线上线下翻转课堂或直播互动的混合式教学为主要表现形式，进一步完善优质课程及专业课程群的资源建设、资源共享和推广，课程聚焦的同时也增加知识传授的平等性，并最终推动和服务于高校教学内容和课程体系改革。2. 项目内容拟设立69个项目。	69	不限
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	师资培训	1. 建设目标着力当前高校教师的师资培训，根据高校意愿，择优遴选着重立足于教师综合素质提升的高校，围绕立德树人、三全育人、线上线下混合式教学设计、课堂教学设计、信息化教学、翻转课堂、学生学术与创业指导等主题开展师资培训活动，培训内容除了政策传递、教学方法和教改方向分享以外，也可对教师进一步提供组织相关线上直播教学。同时，围绕当前高校教师培养方面的热点、难点问题，计划与有丰富教师培养经验的院校组织或团队，共同开发提升教师（线上线下）教学能力的师资培训课程，并将开发课程应用于广大教师的培训，探索实践最佳的推广路线。2. 项目内容拟设立10个项目	10	不限
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	1. 建设目标为了进一步深化与高校合作，上海卓越拟通过在高校内进行教改服务实践基地建设，由企业提供软硬件设备、平台等，持续深化校企合作，以信息化技术的深度引入，与学校一起共同深化混合式教学课程实践，让高校通过使用课堂工具等技术，为教学质量添砖加瓦，最终提升学生动手实践能力与综合素质。2. 项目内容拟设立3个项目，主要方向如下：(1). 信息化教学条件改造及实践基地建设：接受学校院系为单位申报，以信息化技术为手段，构建新型教学实地场景，例如教发工作室、全景教室、VR实训教室等，全面提升教学和实践体验； (2). 信息化软实力提升项目：通过进一步加强信息化技术的应用来提升教学实践的软实力，包括但不限于移动学习软件的应用、课堂工具包的应用和教学管理软件的拓展化使用，在真实场景中从教师端和学生端同步提升互动性，最终提高教学效果。3. 申报条件(1). 申报院校需提供实训基地建设配套的相应场地和基本设施；(2). 申报院校优选上海卓越为战略合作方，在专业建设、软硬件配置以及项目实践上，与教学建课计划深度融合。4. 建设要求(1). 高校有明确的建设规划，双方签署共建服务的战略合作协议；(2). 在项目开展周期内，保持双向沟通和交流；(3). 项目团队提供合适的支撑，做到可持续发展。5. 支持办法(1). 上海卓越将提供总计价值20万元的实践资源和实践条件的软硬件支持，包括提供课程学习平台的使用，为学生开立VIP学习账号，以供学习平台上的大量在线教育资源，以及大量课堂应用和实践基地所需要的软硬件设备；(2). 师资培训：上海卓越针对不同项目目的，提供对应的各类师资培训配套服务。	3	不限
上海卓越睿新数码科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1. 建设目标面向新工科、新医科、新农科、新文科等专业方向，由上海卓越提供经费和“智慧树网”智能教学工具，支持高校开展相关课程、课程体系的研究与实践，以微专业、在线/线上线下混合式课程群、混合式金课、虚拟仿真金课的实际运行或移动教学APP的具体应用案例作为最终呈现形式，形成新工科、新医科、新农科、新文科等相关新型专业建设成果的对外开放和推广，进一步推动高校新兴领域专业教学的改革与优化。2. 项目内容拟设立19个项目，依托教育部“六卓越一拔尖”2.0计划，重点针对人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学、新文科等方向进行相关课程的建设和教学改革实践，通过信息化技术和智能化工具在教学中的应用，探索后疫情阶段教学活动方式并提升高校课程教学效果，培养适应新时代要求的应用型、复合型人才。该项目以在线/线上线下混合式课程、虚拟仿真实验课程、课程群、微专业的实际运行或移动教学APP的具体应用案例作为最终呈现形式。3. 申报条件(1). 申报院校以拥有相关专业、综合性高校优先，需有配套师资队伍或课程团队；(2). 鼓励申报院校规划使用智慧树网校内SPOC平台、课堂翻转工具包等智能化教学工具来进行教学模式的创新与实践；(3). 鼓励申报团队定期在相关课程建设会上积极参与分享与研讨。4. 建设要求(1). 项目建设周期一年；(2). 按照建设方案，如期完成课程大纲、课程目标和课程制作；(3). 通过智慧树网平台上线相关课程并运行，学生按照课程要求在线或使用APP进行学习，参与见面课/直播互动课；同时，智慧树网将汇集学习数据并定期向课程团队反馈；(4). 项目完成后，负责人需提交完备的可对外推广报告，并在线提交结题报告，由公司专人进行验收。5. 支持办法(1). 经费支持：每个项目支持5万元；(2). 其他资源支持：根据需要，公司将为项目团队提供在线平台、移动端和运行平台的支持，提供平台内的海量资源以供项目建设之用，同时还将为完成制作、上线运行的课程提供相关项目宣传、运行和推广服务。	19	人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业、智能医学、新文科等
深圳典阅科技有限公司	教学内容和课程体系改革	校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的跨境电商人才培养方案和校企长效合作机制，从产业人才需求出发，确定人才能力标准，拟定人才培养方案，资助课程项目，构建全新课程体系。	3	跨境电商
深圳典阅科技有限公司	教学内容和课程体系改革	校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的跨境电商人才培养方案和校企长效合作机制，从产业人才需求出发，确定人才能力标准，拟定人才培养方案，促进教学内容创新改革。	3	跨境电商