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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
辽宁便利电科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等学校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网、数字媒体、大数据等本科及以上相关专业，以应用型人才培养为主线，以强化学校相关专业实践教学能力，改进实践教学效果为目标，引入便利电合作企业，针对高校进行完善的实践教学体系，推行差异化教学模式和项目管理制度，通过线上承接企业真实项目并完成项目，顺利进入融合企业中进行实习实训，真正提升院校实践教学水平和学生就业质量。	4	计算机、软件工程、大数据等专业；生物，医疗，农业大数据方向等
辽宁便利电科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目将围绕区块链技术、大数据技术，在便利电提供的技术文档和实践案例的基础上，由高校专家开发适合教学场景的实践教材，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革。	2	计算机、软件工程、大数据等专业
辽宁卡斯特金属材料发展有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目，实际支持资金5万元/项。将开展“智能制造装备”、“机器人”、“机电一体化”、“人工智能”、“专业进口设备翻译”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向机器人工程、机械电子工程、数学、外语等专业，拟设立示范课程项目3项。拟支持的方向包括“智能制造装备”（含与PLC相关的网络应用开发）、“机器人”（包含机器人系统ROS以及机器结构控制等方面的应用开发）、“机电一体化”（机电一体化类相关课程）。（2）面向数学、外语等专业，拟设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	8	智能制造装备、机器人、机电一体化、数学、外语
辽宁卡斯特金属材料发展有限公司	师资培训	拟设立5个项目，实际支持资金2万元/项。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力。	5	智能制造装备、机器人、机电一体化、数学、外语
辽宁卡斯特金属材料发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立4项新工科、新医科、新农科、新文科建设项目，实际支持资金 5万元/项。本项目面向本科高校的“四新”建设工作中涉及的有组织的学科交叉融合研究、科研管理及教学科研活动，支持高校或其附属机构在“新工科、新医科、新农科、新文科”四个方向上构建学术成果库，组织校内各学院进行学科研究方向调研，形成一套相对完善合理、公信力强的方案，为教师绩效考核、职称评定等提供完整准确的数据源支撑，支撑科研协同和数据决策服务，同时支撑科研人才队伍建设和科研育人活动，并应用推广。	4	智能制造装备、机器人、机电一体化、数学、外语
辽宁双林环保装备制造有限公司	创新创业教育改革	围绕目前环保产业的人才需求，在环保设备开发、三废治理技术、环保专业英语翻译，利用本公司实践技术优势及条件，协助并支持高校加强创新创业教育、实训体系、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。面向但不限于环境工程、英语等专业，支撑高校开展创新创业教育改革和大学生创新创业实践活动，鼓励高校将专业教育与创新创业教育相融合，设立创新创业教育改革实践项目。围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。文理融合，开拓创新创业领域，提升创新创业教育水平，和高校共同营造大学生创新创业平台，打造复合型创新创业人才培养体系。	10	环境工程、机械制造、外语、翻译
辽宁双林环保装备制造有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前环保产业的人才需求，在环保设备开发、三废治理技术、环保专业英语翻译，支持高校课程建设和教学改革工作，建成高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。促进文理工科融合，尽快适应新文科和新工科，培养全新的适用人才。将开展“环保设备开发、制造”、“水处理”、“固废处理处置”和“环保领域英语翻译”等方向推动大学生系统能力培养的教改项目；开展旨在提高工程应用实践能力的教学模式，设立专项教改项目。面向环境工程和英语等专业，支持教学方式方法创新或教学内容改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括“环保设备制造”、“水处理”、“固废综合利用”、“环境英语翻译”等。	2	环境工程、机械制造、外语、翻译
辽宁双林环保装备制造有限公司	师资培训	围绕目前环保产业的人才需求，在环保设备开发、三废治理技术、环保专业英语翻译，开展环境工程和英语翻译专业教师应用技术技能提升培训工作，特别是协助培育英语专业教师的环境领域翻译技能以及工程理念的建立，培育环境工程专业从事一线教学工作的教师实践技能，促进文理工科融合，尽快适应新文科和新工科人才培养。围绕当前的环保设备研发、水处理工艺应用、固体废物综合利用等涉及产业技术热点以及环境领域对外技术交流、运用的专业英语翻译，协助提升一线教师的工程应用、技术和课程建设水平以及教师实践水平。对环境工程、外语等专业教师，以实战应用为目标，开展集中培训或企业一线工程师与教师结对子，提供实践中应用的技术资料，灵活地开展技术交流指导或现场实训，或借助网络信息平台，开展线上互动实践教学指导等。促进不同区域、不同层次、跨学科的专业交流，分享科研及实践成果，提升专业师资力量，促进产学研合作，开拓教学新思路，进一步推进学科发展。	2	环境工程、机械制造、外语、翻译
辽宁向日葵教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	针对高等院校数字化教材的内容设计、建设、出版与运行设置，助力高校教师在教材数字化过程中的编写、修订与线上运行，积极开发基于教材重难点的交互类融媒体资源，探索教材线上化路径，推动高等院校教材改革的深化。	2	不限
辽宁向日葵教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等院校多门课程教学改革设置；支持院系专业课程的主题课改，包括融媒体课程资源建设以及基于数字化资源教学应用过程开展的教学模式、教学方法改革的探索与实践。产出优质课程资源，助力高校人才培养和专业综合改革。	3	不限
辽宁向日葵教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向全国高等院校在线课程建设方向设置，助力一线教师落地最新教学实践与教学先进理念，为高校教师提供在线课程迭代升级相关的教学设计与技术服务支持，助力线下课程线上化，课程资源融媒体化，产出丰富的数字化资源推动线上教学与混合式教学的开展；	15	不限
辽宁向日葵教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对游戏动漫、虚拟仿真等特定专业设置，依托向日葵教育数字资源建设优势与流程管理经验，与高校共建专业实践基地，提升高校相关专业的实践实训水平，服务于教育信息化领域与数字经济人才培养，促进产教融合的深入开展。	3	教育信息化、虚拟仿真、数字媒体、视觉传达、影视编导、游戏动漫
辽宁向日葵教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高校各类专业，基于向日葵虚拟演播技术及教学信息化技术，共同建设信息化教学交互式实践空间，以应用于教学信息化改革实践，加速课程与教学资源线上化效率与质量，为师生提供更宽泛的教育教学信息化成长空间，助力教学资源数字化进程与校本教师培养。	6	不限
辽宁向日葵教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对高校各专业实验实训环境云化需求，发挥向日葵虚拟实验实训与虚拟仿真技术优势，与高校共建新型实训教学环境，合作方向包括但不限于校企联合虚拟实验、虚拟实训、虚拟科研。如：以虚拟仿真技术为核心的云实训实验室软硬件、平台建设，以虚仿平台运行为前提的学科虚拟实验内容建设、实训工具建设等。推动高校教学实训空间的云化升级与融合创新，提升实践实训教学效率及教学品质；协助提升学生的动手实践能力，改变强理论轻实践、动手能力弱的现状。	6	不限