指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
江苏一鼎堂软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向院校经管类、财经类、金融科技类、智能制造类相关专业，围绕当前的产业技术热点，包括智能制造、数智商务、数智供应链、数智财务等方向，通过引入先进的教学方法、教学工具、软硬件技术，开发有关的实验教学资源，建设实验室、共享平台等，开展专业人才培养所需要的实践条件与实践基地建设。实践条件和实践基地项目拟立以下几个建设内容，申报单位可以参考以下建设内容进行申报，但不限于以下建设内容：建设内容一：新商科虚拟仿真实践条件建设建设内容二：智能制造AI机器视觉检测（实验室）建设建设内容三：数智商务实践基地（实验室）建设	30	工商管理、市场营销、电子商务、供应链管理、物流管理、工业工程，人工智能、图像识别、智能制造等相关专业
江苏羽之恒传媒有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕文学、艺术学、设计学等专业方向，通过校企合作重构和优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养，开展创新创业教学和实践。	2	文学、艺术学、美术教育、动画、文物保护与修复、数字媒体艺术、设计学
江苏知途教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	知途教育向合作院校提供软硬件、技术、平台等方面的资源，引入软硬件技术、理念方法，围绕课程实训、课程设计以及毕业设计等环节，帮助高校搭建在线实践平台，与高校联合建设实验室、校内实践基地等，服务于高校基础教学及实训科研，提升学校专业实践环境。同时可依托知途教育的技术资源和社会资源，成立知途工作坊，承接实际项目，提升学校实践教学水平，培养高素质复合型人才。	4	不限
江西八斗教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	一、项目内容拟设立10个项目。本项目主要面向高校教师，依托企业提供的实践教学资源、技术平台支撑等条件，双方共建实践教学基地。包括基地建设和实践教学两个方面，旨在共创共享师资与教学资源。二、申报条件所在学校已开设论文写作相关课程，或者计划通过实践教学方式提升师生学术写作能力，能够协调学校或学院，依托企业提供的技术平台共建学术写作实践教学基地，并长期开展面向人文社科类各学科专业的高校教师及硕博研究生群体。同等条件下，优先考虑具有实践教学和实践基地管理经验的教师申报。三、建设要求（1）基地建设：双方共同建立学术能力提升实践教学基地，并组织师资团队，建立制度规范和组织架构，按照企业化标准进行日常管理与运作。（2）实践教学：师生共同进入基地学习与实践，师资需做好内容培训与指导、成果收发与审改、问题处理与记录等工作。如为线上教学，须在企业指定的教学平台进行。以上三类项目，均需在企业指导下，双方共建学术能力提升与期刊论文指导平台，为硕博研究生、高校教师及学术科研群体在学术知识学习、科研能力提升、期刊论文指导、研究方法应用等方面提供帮助；均需双方共同组织学术能力提升与期刊论文指导主题讲座或学术会议，邀请高校教授、学科专家、期刊编辑等开展交流研讨；均需将项目形成的课程介绍、大纲、课件、视频、案例及配套资料等整合成可公开、可共享的成果并上传至企业指定的线上教学平台并保持更新，以便给其他所有学校进一步推广应用，促进教学资源共享。	10	人文社科类各学科专业
江西豪斯特汽车零部件有限公司	实践条件和实践基地建设	以江西豪斯特汽车零部件有限公司主营业务为依托，围绕国家双碳政策，开发绿色低碳热冲压钢，充分利用高等本科院校在科学研究方面的优势，与高校合作共建”江西豪斯特校外实践教育基地“，在为公司带来最新资讯和储备优秀应届本科毕业生资源的同时，培养具有良好技术技能和高度社会责任感的创新创业人才。实践教育基地将依托公司完善的培训体系，搭建实习实训平台，共同开发实践教育资源，支持学生开展校外实习实训工作，从而提升学生的综合能力和素质。	1	金属材料工程
江西汇晶新能源科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对特色型实践条件和实践基地建设的相关专业，申报方需已开设相关课程或制定好相关建设计划并准备在一年内完成项目实施（实践）。此外请注意：对于之前3年内已经获得同类资助的老师，我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报，即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。	10	不限
江西森岚科技有限公司	实践条件和实践基地建设	森岚产学合作实践条件和实践基地建设项目，主要针对全国高等院校计算机科学与技术、软件工程相关专业。围绕移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、新一代人工智能、新能源开发等新兴科学专业。基于行业企业的产品、技术和生产流程，构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实训学习环境。	4	移动计算、大数据、虚拟现实VR、增强现实AR、移动开发、新一代人工智能、新能源开发等新兴科学专业
江西省博库信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	由博库人才科技集团提供软件、技术、产业端资源，通过高校与国家级人力资源产业园、省级支持人才创新创业示范基地等平台合作，引进先进教学理念、教学方法、教学工具及协助授课的企业端专家讲师。与高校联合开发实践教学课程体系，打造产教融合实训教学基地；完善实践教学课程，更新实践项目案例，共探实训资源库建设方案。同时，形成可复制推广的产教融合实训基地建设模式及运营经验。	2	电子信息类、计算机类、教育类、经济类、管理类相关专业
巨轮（广州）机器人与智能制造有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目。由巨轮提供资金、软硬件设备或平台，围绕“工业机器人技术”（含机械机构设计及控制系统软件开发）、“运动控制技术”、“智能制造技术”、“数字孪生虚拟仿真技术”等方向，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，同时巨轮接收学生实习实训，协助高校提高实践教学质量。	10	工业机器人技术”（含机械机构设计及控制系统软件开发）、“运动控制技术”、“智能制造技术”“数字孪生虚拟仿真技术”
开来科技（深圳）有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个项目。企业提供资金、软硬件设备或平台等支持，着力解决实践教学中真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题，提高实践教学质量。	10	不限，以重点支持领域项目为主。
凯德自控武汉智能装备有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个实践条件和实践基地建设项目。凯德与高校共建智能制造产线实践基地，辅助教师进行教学及学术研究的实践基地平台。智能制造实践基地包含以下几个方面的内容：建设基地名称：智能制造实践基地包含智能加工装配单元、智能仓储单元、智能物流单元和车间信息化系统。集成了自动控制、机器视觉、工业互联网、工业机器人、虚拟仿真等多种技术，实现智能化生产调度、智能化人机协同、智能化过程管理、智能化设备维护等多种功能。实践基地可根据高校情况可进行不同的功能性拆分和组合建设。	5	电气工程及自动化、机械自动化、机电工程、工业物联网、软件以及工业工程、智能制造，智能控制技术专业等
科大国盾量子技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	国盾量子大力支持合作院校开展实践条件建设，帮助院校搭建实践平台，与高校合作建设实践基地，如量子通信实训基地、量子计算科普教育基地、光量子产品实验平台基地等。通过基地建设普及量子信息教育，带动专业发展，联合培养高质量高水平的量子信息复合型人才。通过共建实验室为学校师生提供参与产学研项目开发的机会，掌握业内领先技术，促进教学改革。量子通信类：光量子调制解调实验I、光源、探测器调控与性能实验、光量子调制解调实验II、偏振调制解调（器件、波长测试）；偏振扰动与恢复；光信号传输实验、光纤、大气传输特性测试（衰减、色散、合分波）；量子密钥分发原理实验、设备构成与交互协商流程测试、量子密钥分发性能实验、主频、信道、效率、误码因素试验、随机数密钥应用实验、随机性检测、文件加密测试、加密通信试验。量子计算：ez-Q? Engine超导量子计算操控系统是由国盾量子联合中国科学技术大学，针对多比特超导量子计算需求，历时3年精心打造的超导量子计算操控系统。该系统单设备最大可集成8比特激励和2读出通道的控制资源，硬件环境包括了：射频激励信号产生器（QC-AWG-XY）、任意快速偏置产生器（QC-AWG-Z）、高稳定性可调直流源（QC-ZDC）、高速信号分析器（QC-DAQ），四模块组合用于产生控制量子比特的射频激励信号、快速偏置信号、高稳定偏置信号以及回读采集信号和在线解模功能。可根据用户需求，定制应用模块，并做到灵活扩展。初装设备时，软件与运维工程师现场跟进。该套产品成功助力中国的量子计算原型机“祖冲之号”——目前公开报道的世界上最大量子比特数的超导量子体系，在超导量子系统上实现量子优越性的展示。涵盖量子芯片控制实验、量子计算编程实验、量子算法测试实验、量子相干调控实验、多比特超导量子计算等。	10	电子信息类通信工程、计算机类网络工程、软件工程、物联网、大数据、物理等专业
昆山杰普软件科技有限公司	实践条件和实践基地建设	将依据杰普公司的资源优势和资金优势，与高校合作建设学科/专业重点实验室，提供教学、科研、竞赛所需的一流实验场所及软硬件环境。实验室建设方案涵盖：云计算实验室、物联网实验室、智能制造实验室、机器人实验室等。同时杰普与高校联手打造示范型实训基地。提供实习实训岗位，并制定严格规范的管理制度，加强学生实习实训的过程管理，提升高校实践教学水平，建立“教学-实习-就业-科研”一体化的产业实践基地。	20	大数据、人工智能、智能制造、工业机器人
昆山巨林科教实业有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持机制、机电、自动化、智能制造、机器人等专业开展实践教学条件和教学基地建设研究与实践。项目围绕智能制造热点技术领域，支持高校聚集企业技术优势，在专业与课程体系上建设具有特色的实践教学平台，服务于高校教育教学，推动学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，企业将与高校联合建设实训、实践基地，共同开发教学资源，提供学生实习岗位，协同开展校内外专业实践、创新创业教育、培训认证、课程建设等，改善教学环境，提升实践教学条件和水平。	2	机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、控制技术、可靠性技术、机械制造工艺技术、数控技术与数字化制造复杂制造系统、智能信息处理技术。