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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
上海凌俐智能科技有限公司	师资培训	在全国选择5所高校建设各类教师研修基地，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。	5	不限
上海凌俐智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20个项目。开发有关的实训、实践教学资源，提升学校实践教学水平，服务高校基础教学及实训科研。支持的项目形式包括共同建立卓越班、实习实训基地，支持教师带薪到企业实践、应用能力培养，提供企业导师，共建联合实验室等，最终实现对高校卓越计划、大学生实践能力培养和高校教学体系改革的支持。	20	不限
上海凌俐智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。面向全国各相关专业，以打造应用型人才为导向，构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，包括整合师资资源，编写教材，开发教学课件，建设教学资源库等，加速学科建设。推动四新课程建设，致力于开发适应新专业方向的专业课程；运用新技术，着力打造线下、线上混合式、虚拟仿真、社会实践等课程内容，切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，开展课堂革命，引领人才培养方向。	5	不限
上海睿赛德电子科技有限公司	创新创业教育改革	面向电子信息类、通信类、自动化类、计算机、人工智能、物联网相关专业方向，由RT-Threada提供开源技术平台与资源等，支持高校建设基于RT-Thread OS的创新创业教育课程体系、实践训练体系等，建成可共享性的改革成果。	2	电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海睿赛德电子科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向电子信息类、计算机类等专业，围绕嵌入式系统设计、嵌入式人工智能、物联网操作系统等课程，RT-Thread提供经费支持，学校以RT-Thread为主线，将国产RT-Thread嵌入式操作系统以及嵌入式人工智能的最新发展，行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中，构建以RT-Thread OS 为主线的国产嵌入式软件人才培养。开设基于RT-Thread的原理课程，应用课程及实践课程，同时校企共建系列化课程体系，包括更新教学内容，开发实验项目，编写RT-Thread嵌入式操作系统与RT-Thread Smart相关教材，编写电子教案，开发课程资源等内容，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用	5	电子信息、自动化、人工智能、物联网、计算机
上海睿赛德电子科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。举办RT-Thread操作系统师资培训班，围绕嵌入式人工智能、物联网操作系统开发与应用等领域开展，两者的培训班设置比例为3:2	5	电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海睿赛德电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向电子信息类、通信类、自动化类、计算机、人工智能等相关专业，睿赛德科技与学校合作共建电子通信类、物联网工程类、人工智能类、计算机类专业实践条件和实践基地。由学校提供电脑、实验桌、场地等基础条件，睿赛德科技根据学校专业规模共建联合实验室，可用于实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等使用，达到改善教学、实训、创新培养效果	20	电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海睿赛德电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	合作高校充分发挥自身在师资团队和教学经验方面的优势，将国产开源操作系统RT-Thread引入教学体系中，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、师资培养，课程体系建设，实践基地建设、人才认证等，形成基于RT-Thread OS国产嵌入式软件人才培养体系，达到具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。	3	电子信息、自动化、人工智能、物联网、计算机
上海三昧信息科技有限公司	创新创业教育改革	开展“虚拟现实课程体系建设”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学虚拟现实课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。虚拟现实课程体系建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实课程体系建设”项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤； G、请明确注明可公开、可共享。	4	不限
上海三昧信息科技有限公司	创新创业联合基金	开展“创新创业实践教育体系建设”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学生创新创业实践教学的努力，设立专项基金项目。创新创业实践教育体系建设项目。成果须包含课程内容和实践教育案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）实践教学。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“创新创业实践教育体系建设”项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的实践时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师指导教案：提供实践PPT课件。提供实践相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个实践教学案例；E、课程实验：实验描述及实验步骤； F、请明确注明可公开、可共享。	2	不限
上海三昧信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“虚拟现实（AR/VR/MR）仿真试验教学”，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学；至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实（AR/VR/MR）仿真试验教学”课程体系建设项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤；G、请明确注明可公开、可共享。	12	不限
上海三昧信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展“虚拟现实（VR/MR）应用开发”，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学；至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实（VR）应用开发”课程体系建设项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具；学习使用Unity可视化编程Bolt。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤； G、请明确注明可公开、可共享。	6	面向计算机、数字媒体、建筑设计、空间设计、艺术设计、动画、影视等专业
上海三昧信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	学校基于我司提供的软件平台，开发适合自己专业的教学仿真编辑器，部署到建立的实验室供教学、可发使用，并可推广至同类专业。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。（3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。立项“数字孪生虚拟仿真MR实验室建设”目须完成以下任务：学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发出适合自己专业的教学仿真课程资源、素材资源、VR实训资源。包括基于Unity开发出全新数字孪生三维编辑器、数字孪生三维场景库、数字孪生三维特效库、数字孪生发布展示平台。A、所有数字资源，包含三维模型库、素材库；B、平台源代码文件； C、请明确注明可公开、可共享	4	面向全国高校各信息与计算机科学、机械制造及其自动化等专业
上海三昧信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	通过与学校共建虚拟现实实验中心及专业类虚拟仿真实验室，以创新教学为核心，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化实验实训教学新模式，形成教育与产业相结合的示范教学，提升高校信息化实践教学水平。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。（3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。本公司提供完整的实验室建设解决方案以及必要的软硬件技术支持，申报人基于已有基础场地与硬件设备条件，与本公司团队共同建立专家团队和设计团队，完成基于Unity的虚拟仿真实验中心及专业类虚拟仿真实验室，开发包含实验手册的完整MR/VR课程资源。A、所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；B、源代码文件； C、请明确注明可公开、可共享。	10	不限