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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
北京钢铁侠科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向自动化、计算机、机器人工程、人工智能等专业，设立教改项目。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，打造更加符合社会实际需要的专业人才培养机制。	8	ROS智能机器人、无人驾驶、人工智能、机器人工程等领域
北京钢铁侠科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的综合专业技术和课程建设水平。企业资助相关专业教师，围绕智能机器人开发系统、无人驾驶应用技术、人工智能专业技术等领域开展师资培训班。	16	ROS智能机器人、无人驾驶、人工智能、机器人工程等领域
北京钢铁侠科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕以机器人教育平台为基础的实践基地共建为内容，对专业化的实验室创新创业空间提供必要支持，为高校技术人才培养提供必要保障以及符合专业技术需求相关的技术产品，主要涉及领域为无人移动控制平台，无人驾驶，智能网联汽车以及其他类人工智能产品等。	10	ROS智能机器人、无人驾驶、人工智能、机器人工程等领域
北京钢铁侠科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以人工智能相关技术为专业导向的学科建设为内容，围绕智能机器人，无人控制系统，人工智能前沿技术，同时结合现有工科专业开展融合式教育项目。通过深化校企合作，利用企业资金与技术优势，为新工科专业师生提供更加系统与专业的教学环境。	8	ROS智能机器人、无人驾驶、人工智能、机器人工程等领域
北京格如灵科技有限公司	教学内容和课程体系改革	北京格如灵科技有限公司拟设立40个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用XR技术在各个专业的应用探索，支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，包括但不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，开发在线实验平台等。主要面向智能制造相关专业，党建思政相关专业，教育模式改革意见研究，实验课程的建设与研发基于XR技术的新能源课程开发、基于XR技术的旅游教学资源开发等等各专业领域。	40	不限
北京构力科技有限公司	教学内容和课程体系改革	基于传统土建类专业，围绕建筑行业不断更新的行业需求与新兴热点方向，如“数字建造”“智能建造”“绿色低碳”“结构设计”“绿色建筑设计”“BIM设计”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及建筑工程类专业课程教学的努力，设立新方向专项和基础教改项目。（更多详见项目申报指南）	5	土建类专业
北京构力科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，校企合作，共同致力于提升一线管理与教学教师的技术和课程建设水平。联合开展教师能力提升培训工作，围绕“数字建造”“智能建造”“绿色低碳”“工具软件应用”“结构设计”“BIM设计”等领域开展，带动整体教师素质提升。（更多详见项目申报指南）	10	土建类专业
北京构力科技有限公司	实践条件和实践基地建设	在“土木工程”“建筑学”“工程管理”“建筑环境”等传统土建类专业与“智能建造”等新专业的实践实训基地建设中，加强校企合作，共同支持高校就“数字建造”“智能建造”“绿色低碳”“工具软件应用”“结构设计”“BIM设计”“建筑工业化全流程”等领域开展相关研究与建设，从而促进学校实验实训教学水平的提升。（更多详见项目申报指南）	25	土建类专业
北京构力科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将基于传统土建类专业建设，围绕建筑行业不断更新的行业需求与新兴热点方向，如数字建造、智能建造、绿色低碳等，开展专业建设与改革项目；开展推动专业建设与促进专业改革升级的努力，围绕高校专业发展的各个方向进行建设与改革，设立基于新专业建设专项和传统专业改革项目。（1）面向智能建造等专业，设立新专业建设项目。拟支持的方向包括但不限于“智能建造”（含设计、施工等方向）新专业的建设与改革。（2）面向传统土建类专业，设立传统专业改革项目。拟支持的方向包括但不限于“土木工程”“建筑学”“工程管理”“建筑环境与设备”等传统专业的改革与提升。（更多详见项目申报指南）	2	土建类
北京广棋文化发展有限公司	教学内容和课程体系改革	此项目基于广棋文化所自建平台的 “教学”、“云课”、“教材”、“资源库”、“题库”五大模块展开“网络课程资源”、“思政教育”和“混合式教学”内容建设，广益教育提供经验丰富的项目经理参与、成熟的一体化教学案例参考和课程资源建设技术支持。此项目不限学科，最终形成基于云端的内容包括云课、微课、教材、习题库、课前预习教学方案、课堂教学方案及资源包、课下教学方案、结课方案等，同时在各环节融入“思政教育”内容，形成可供推广的创新性教学内容和课程体系。	30	不限
北京广棋文化发展有限公司	师资培训	此项目以培养适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，主要围绕课程研讨、技能培训、经验分享、项目研究等方面，突出培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，协助一线教师提升工程实践能力、理论教学水平、信息技术和新媒体技术运用能力，积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践。	50	不限
北京海瑞克科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	面向新能源科学与工程、电气工程及其自动化、新能源材料与器件、应用物理等专业，设立教改项目7项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	7	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、应用物理
北京海瑞克科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	面向新能源科学与工程、电气工程及其自动化、新能源材料与器件、应用物理等专业，设立示范课程项目7项。拟支持的方向包括“新能源”（含与新能源应用有关的通识概论课程与实践教学环节）、“电力电子”（与新能源变流技术相关的电力电子技术及实践教学环节）、“智能微电网”（理论与实践，与智能微电网系统设计仿真相关）。	7	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、应用物理
北京海瑞克科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要围绕“新能源”、“电力电子”、“智能微电网”和“能源互联网”等新兴产业领域开展人才培养模式的调研与探索。结合每个产业的行业特点，充分挖掘与产业相匹配的人才能力需求，将相关能力需求作为相关专业人才培养毕业要求。结合毕业要求，与企业共同建设人才培养体系，实现校企的课程共建、实习共建、毕业论文共建与项目共享机制，制定一套能够与产业紧密结合，适应教学规律，企业充分参与，学生学有所得教学体系。	6	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、材料成型与控制工程