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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
南京柯基数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。建设项目主要面向全国医学类高校、医学学院/系，柯基通过提供平台资源、经费、产业经验等与高校、专家组织等共同探索新医科专业共建，重点聚焦在医疗科普传播方向开展人才培养探索的高校。包括制定人才培养方案、专业建设改革方案、专业教学课程方案、专业实验实训体系方案、专业产学研一体方案等，共同落实新技术环境下工程和创新能力的培养目标。	5	医药相关专业
南京润众科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）需以专业或院系作为申报单位，优先支持教育部重点支持方向；（2）已将“新工科”建设作为规划方向，有初期的规划方案，并且具备一定基础；（3）支持企业在后续作为校企长期合作对象；（4）项目完成后，作为项目建设示范案例，须公开建设相关内容，分享建设经验。	2	电工电子，通信电子，人工智能，信号处理，云计算和大数据、5G通信
南京云开数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。项目围绕人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等专业领域开展全方位合作。为适应科技革命与产业变革加速进行对卓越人才的强烈渴求，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养多元化、创新型卓越工程人才，促进人才培养与产业需求紧密结合，共同探索新工科建设及人才培养新思路。	5	人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等；
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	中国高校艺术类学生（动画、数字媒体、游戏设计、交互设计等专业）在课程实践毕业设计中很难独立开发出APP，基本都是和计算机相关专业合作开发。在苹果举办的中国高校移动创新赛作品中同样可以看出，艺术设计背景同学只能开发出APP产品交互原型、演示视频，缺少完整的APP产品开发能力。中国艺术设计类院校缺少跨学科背景老师、缺少针对艺术设计背景APP开发教学案例及教学体系有着直接关系。本研究课题以获得苹果WWDC大奖《littlestar》 APP为课程教学范例，形成针对艺术设计背景学生一套从产品定义一原型设计一视觉设计一程序开发-产品发布全链路的课程体系示范。1、完成一套以《Littlestar》 APP开发流程的《泛娱乐智能设计》课程教学范例2、开展三次以上的WWDC获奖作品《Littlestar》开发培训活动。	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	现代装置艺术是艺术与新媒体交互方式结合的产物，形式千变万化，互动的特性将装置艺术从原本被动的情形转化为主动地与人互动，这是艺术创作观念和形式方的一大进步。其中增强现实互动形式给装置艺术带来了人性化、科技感和沉浸感。通过ios系统平台下的技术实现手段带来新的互动体验，同时给虚拟现实，增强现实等增添了许多更宏观和深刻的内涵和意义。本项目“借助增强现实 (AR) 技术，可以让学生通过主动探索，以崭新的方式增强与世界的联系、置身于相应情境中并与之互动，从而更好地了解这个世界。通过arkit和realitykit工具开发可以让真实世界和虚拟世界的组合并实时交互，将虚拟物体和真实物体的精确3D配准，无论身处何种学习环境，学生都能在ios平台上使用增强现实技术来了解世界，比如探索外太空，让自己沉浸在奇幻世界中，或是身临其境地游览世界名胜，观赏国家博物馆馆藏的艺术品和历史文物。组建AR师资队伍，建立增强现实项目开发师生团队建设AR课程内容体系，完成课程教案；形成一套完整的课程素材，包含课程实施计划、教学课件及学生作业案例等内容；完成AR设计典型实践课题；完成其他AR前沿研究报告。	1	iOS AR
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	随着高校iOS区域联盟的发展，跨专业交流、校际交流越来越重要，特别是艺术设计类专业与计算机类专业的交叉越来越重要。本项目以高校iOS区域联盟为依托平台，设计与探索创意活动模式。通过本项目的工作，探索高校iOS区域联盟创意活动模式，设计多种创意活动形式与创意活动方案，并以此为依据，开展相应的示范性创意活动实践等工作。本项目以高校iOS区域联盟创意活动模式为范式，为高校iOS区域联盟及iOS俱乐部开展创意活动提供支持，通过更多的创意活动打通不同的专业，扩展iOS技术相关活动的覆盖面，实现专业交叉与校际交流，实现iOS技术的跨专业融合式推广和覆盖。设计面向高校iOS区域联盟的创意活动模式，可以支持多个不同类型专业的交流；设计多种创意活动形式与创意活动方案，为创意活动提供实践思路；开展相应的示范性创意活动实践，为高校iOS区域联盟的创意活动提供范例；在湖北省高校iOS创新实践联盟进行应用，达到示范和推广效果。	1	不限
青岛思途共享科技信息服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向计算机相关专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果。	3	计算机、艺术、机电
山东开创集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。围绕当前人工智能、大数据技术、云计算、区块链热点，结合市场营销和金融学发展规律，安排和组织一批相关专业的骨干和青年教师，针对院校不同专业和技术方向，开展有针对性的实践项目训练，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。让更多的教师参与企业的工程实践环节，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资力量，为高校建立起一支能打胜仗的强有力师资队伍。	10	人工智能、数据科学与大数据技术、云计算、区块链、智能金融、互联网营销
山东浪潮铸远教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	浪潮铸远教育科技有限公司愿同全国的院校一起在商务大数据、财务共享、管理会计等方向共建新文科专业。通过协同育人，以浪潮铸远教育科技有限公司行业服务经验、浪潮商务大数据平台及海量的行业案例为依托，开展包括共同编写教材、联合开发教学课件、共建联合实验室、师资整合利用等新文科建设合作。	3	财经商贸、大数据、智能财务
山东明德物业管理集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	公司提供经费和资源，支持高校紧紧围绕红色文化、智慧物业、云服务开展新文科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	3	不限
山东睿鹰制药集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）至少结合1门专业课进行课程开发和改造。（2）实现纸质或电子教材的出版。（可选其一）（3）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现。	1	药学、制药工程、生物制药
山东省国高教育研究有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目主要在新文科背景下，面向高校期刊编辑，由申请人所在学校的学报、学术期刊等组织实施，围绕科研写作方向，面向校内外师生组织开展科研写作学术讲座，提升一线教师的科研写作理论研究与教学水平，提高学生论文写作实践能力，推动高校科研写作教育普及和学科交叉融合发展。	2	人文社会科学各专业均可
山东泰美科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	此项目主要面向高校有关院系或专业，由企业提供软、硬件设备或平台，在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平；根据企业自身条件和需要，提供学生实践、实习、实训和项目研究机遇，由校企双方共同制定实验实践管理方案，共同评价实习实训效果。例如：智慧康养管理联合实验室、大数据实验室、“人工智能管理学”联合实验室、虚拟仿真智慧物流实验室、数字文旅实验室等。	10	不限
山东中飞科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展嵌入式、物联网、人工智能医学、大数据、智能医学等方向助力院校专业改革，支新医科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果，利用人工智能、虚拟仿真技术与医学专业相融合，交叉学科解决医学教学领域相关难题。为合作院校配合建立新医科课程体系，提供新医科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。面向医学类相关专业方向，结合行业对医学技能人才的需求，支持高校深入开展新医科方向多样化的探索实践，在联合全国高校、医学院系、医学生物工程院系专业课题组，在新结构、新模式、新质量及新体系上探索新医科教育实施模式。采用基于Springboot框架基于B/S架构设计，使用Hystrix容灾管理措施，提升业务系统的稳定性；采用MQ协议保证系统状态的采集及分发，有效的保证消息的实时性及稳定性；使用Redis分部式缓存，提升数据的读写速度；系统支持跨平台部署；虚拟仿真实验采用最新的WebGL2.0技术，交互性提高，提升用户体验感，兼容性及适配性得到有效提高；通过中飞科技在高校信息化方面的产品优势，结合高校医科教育的雄厚基础和丰富经验，梳理相关医科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，培养支撑服务，建成可共享性的改革成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	3	精准医学、转化医学、智能医学、临床大数据、生物工程等医学、人工智能相关