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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
山东天诚环创建设工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过协同育人项目强化校企合作，助力新工科、新文科人才培养。针对土木工程、工程管理、建筑经济管理、环境艺术等专业通过具体专业课程开展前瞻性和创新性研究。促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	5	不限
山东天润热电设计院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦传统工科专业的节能减排、改造升级，探索传统工科产业的清洁低碳转型之路，打造绿色低碳背景下的新工科，拟设立5个项目。此项目面向高校二级学院的专任教师，在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，新工科建设面向高等院校新工科类专业方向，重点包括环境工程、能源与动力工程、土木工程、动力与电气工程、建筑学的相关专业，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索，深入推进新工科类专业产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现合作共赢。	5	环境工程、能源与动力工程、土木工程、动力与电气工程、建筑学的相关专业
山东拓知教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校法学，政治学，哲学，社会学等相关专业教师和教学团队。通过把最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的新文科生态系统。	10	历史学、教育学、逻辑学、思想政治教育
山东为来网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	20	系统分析与集成，数学，概率论与数理统计，物理学，光学，智能科学，物联网工程，大数据技术，电路与系统
山东旭兴网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目服务于新工科专业建设及传统工科专业升级，以及新农科专业建设及智慧农业教育发展。合作专业包括但不限于数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、工业设计、新媒体技术、空间信息与数字技术、生物技术、生物工程等相关专业。拟支持：（a）课程建设，在课程的教学实践环节中融入山东旭兴网络科技有限公司提供的相关数字孪生技术及交互工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。（b）平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供山东旭兴网络科技有限公司各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源。（c）科研课题联合申报与成果转化等方面的合作，深入开展新工科和新农科方向多样化的探索、研究和实践。	10	数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、工业设计、新媒体技术、空间信息与数字技术、生物技术、生物工程等相关专业
山东一抹绿生态科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开展林业工程、农业工程、植物生产、自然保护与环境生态、动物生产、作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、农林经济管理等专业项目改革，借助信息化发展趋势，将人工智能、大数据等手段推动各学科专业方面研究，推动该领域教学内容建设。	20	林业，农业电气化与自动化，农业智能装备，智慧农业，经济动物学，作物学，园艺学，蔬菜学，植物保护
山东益国电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向全国高等院校安全科学，机械工程，动力工程，电子技术，信息与通信工程，控制科学，材料成型，机械电子，机械制造及其自动化，工业设计，微机电系统相关专业教师和教学团队。通过把信息技术、人工智能、大数据等产业和技术的最新发展及行业对人才培养的最新要求引入学科建设及教学中，通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。	20	安全科学，机械工程，动力工程，电子技术，信息与通信工程，控制科学，材料成型，机械电子，机械制造及其自动化
山东银晟商贸有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	强化交叉融合再出新，深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，带动创新发展。运用大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，通过具体专业课程开展前瞻性和创新性研究。促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	5	不限
山东泽众电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	建设一批医学各学科间整合的案例库，实现跨专业教育，以适应新业态的高素质复合型医学人才培养。	10	预防医学、康复治疗、口腔医学、医学检验、卫生检验、临床医学、护理学、生命科学、生物医学工程等学科
山西迪奥普科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立4个新工科建设项目，面向大数据、人工智能、物联网、空间地理信息技术、新材料等新工科方向相关专业群，联合全国高校新工科相关专业，为合作高校提供大数据、人工智能、物联网、测绘地理、空间遥感等新兴前沿技术相配套的教学综合实践平台，助力高校打造新工科专业实践环境，切实提升专业核心竞争力，通过共同探索新工科建设之路，深化工程教育改革，培养服务于以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的新一代工程科技人才。	4	智能控制、大数据等专业
山西思极科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等相关专业，以培养研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。校企联合建设实训基地和实验室，引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业工程师教学，以协作企业资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。	1	智能制造等相关方向
陕西科米网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立20个项目。结合社会需求，优化人才培养目标体系和课程体系。以跨专业融合为主线，重塑课程体系并配套相应的教学改革模式。在课程教学中，以案例教学为主要方式，通过具体的案例，引导学生通过文化产业现象分析其后的产业发展规律，并且自己尝试复制或开展相似项目，提高四新人才培养质量。	20	哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、历史学、理学、工学、农学、医学、艺术学
陕西沛源生物科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于基础医学、临床医学、中医学、公共卫生、护理等专业，主要开展基础医学专业立体化、临床诊断智能审核等方向助力院校专业改革，打造产学研融合的教学模式，形成可推广的学科建设改革成果。校企双方合作发展，共同建立并完善产学合作的新工科、新医科、新农科、新文科项目资源库。并在专业建设过程中深入开展多样化探索实践、科研项目等方面深入探讨、共同研究，提高专业竞争力。	25	医学，妇产科学，外科学，临床检验诊断学，老年医学，护理学，公共卫生与预防医学，中医学养生，中医基础理论，药学，药物化学，药剂学，医学检验技术，医学影像技术，中药学
陕西硕科智能技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要围绕智能制造产业热点技术领域，即机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、可靠性技术、智能信息处理技术等，硕科公司提供经费和资源，支持高校基于这些技术方向开展传统专业改造升级与新专业建设，建设一批新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校满足新工科专业人才急需。推动高校基于实训室环境开展课程建设、创新创业教育、新技术认证培训等，加快促进高校应用型人才培养。通过硕科公司与相关专业的高校开展深度合作，建立多层次、多领域的协同育人联盟，实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式，深入开展新工科、以及一流专业建设的研究与实践，形成可推广的建设改革成果。	5	机械类、自动化类、计算机类、人工智能类、智能制造工程类、电气类、电子类、材料类、交通能源、管理等相关专业