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2022年7月批次 | ||||
威凤国际教育科技(北京)有限公司 | 师资培训 | 教育部协同育人-师资培训项目为贯彻落实教育部办公厅《教育部产学合作协同育人项目管理办法》,本着理论与实践相结合,知识讲授和技能训练相结合,围绕Web产品教学方面、APP产品相关教学等方面、虚拟现实AR/VR课程建设等展开培训。培养一支数量足够、结构合理、素质优良、专业知识丰富、高技能和优教能力相结合的数字媒体交互设计领域“双师型”教师队伍。依托凤凰卫视集团在数媒交互领域的行业标准及凤凰卫视集团上下游300多家公司的产业链人才需求,使教师对完善人才培养方案,深化三教改革,校企合作,课证融通有更加深刻对认识。通过线上线下结合模式,力争让更多高校教师快速了解工具及能力,并在学习和考核后取得数字媒体交互设计的认证资质。 | 50 | 计算机类、艺术设计类、经管类。面向数字创意内容生产产业方向。 |
威凤国际教育科技(北京)有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 依托威凤国际自主知识产权的教学资源,将重点针对数字媒体技术、网络与新媒体、计算机科学与技术、新媒体技术等相关专业方向,支持高校应用型人才培养实验实训室搭建。学校与企业协同合作,共同打造具备培养复合型、技术技能型专业人才条件的新一代移动流媒体人才培养基地;以应用型专业人才培养为主线,以强化学校专业实践教学能力、改进实践教学成果为目标,以实训基地为载体,创新服务模式,提高人才培养质量,推进学校建立科学的人才培养和评价体系,支持教育培训的线下实训系统建设,与实训基地合作,实现线下实训全过程管控和线上、线下全场景覆盖。 | 30 | 计算机类、艺术设计类、经管类。面向数字创意内容生产产业方向。 |
无棣海的生物科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 公司座落在渤海之滨的无棣县城,区域浓厚的儒家文化、孙子文化、吴氏家族文化及宽广的海洋文化为“海瓷艺术”文化的产业化发展奠定了坚实的基础。海瓷研学可了解瓷器的详细生产过程,亲身参与到海瓷艺术的创作过程中,感受海瓷创作的神奇魅力。海瓷艺术区别于其他陶瓷艺术在于它的水墨效果,由于海瓷在陶瓷颜料的配制改变打破了传统的模式,这为海瓷绘画艺术的再现提供了新的材料载体和表现方式,烧制出来的海瓷绘画作品也给人们带来了新的艺术视觉盛宴。海瓷经过制宣工艺加工,以国画技法用水墨七彩直接抒画在瓷器上,烧成后透出立体清秀的国画般的艺术形象,形成了一个蓝白体系的世界,有着与中国水墨画异曲同工的效果。海瓷艺术创作开创了陶瓷上晕墨效果的先河,使色釉料在海瓷上像水墨在宣纸一样晕染,堪称中国陶瓷艺术史上的又一奇葩。海瓷艺术的神奇还在于它的窑变。经过釉烧处理的艺术瓷,色料充分渗透于坯釉之中,色泽光润。烧成后的图案被一层透明的釉膜覆盖在下边,经若干年代,色彩依然保存完好,经久不退。用水墨七彩在瓷坯上点缀成美妙画面,经过火的洗礼,颜料和釉面紧密的融合在一起,洁如白雪的海瓷,精美浸润的色彩,润滑如玉的质感,更是海瓷魅力的所在。 | 1 | 不限 |
无棣海的生物科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 公司生物海瓷使用功能性陶瓷生产新技术,采用多种特定材料制成纳米级与海瓷胎体融在一起,入窑高温达到1300℃烧制而成,瓷器表面无任何罩层结构,纯高温天然,杜绝任何细微的不利于健康的因素,大大提高了使用安全性和功能稳定性。 易洁方面,生物海瓷具有超强的亲水憎油能力,特定纳米级材料可使水珠迅速在釉面扩展,只用清水冲洗就可有效去除釉面油污茶垢,远离洗洁精的危害,提供健康生活保障。 抗菌方面,生物海瓷自身的热电特性、自极化性使瓷器具备高度的活性状态,具有极强的氧化能力,破坏细菌的细胞膜、抑制细菌滋生繁殖,同时能够把细菌残骸高效分解成二氧化碳和水,实现高效抗菌功能。 活水方面,生物海瓷可产生超强的定频远红外线能量波,与水分子团产生共振,将大的水分子团激活成较小的水分子团,并清除水分子团环形凝聚结构中包藏的污物达到活水净水效果。 利用生物海瓷专利技术向功能化无机非金属材料领域延伸开发,利用高校科研技术或相关专业领域技术需求,研发惠及民生的医用方面的高端产品。 | 3 | 不限 |
无锡科锐漫电子科技有限公司 | 创新创业教育改革 | 拟设立1个项目。企业将提供相应的技术和资金支持,围绕“智能装备”、“新能源汽车”、“传感技术”等方向,支持高校建设基于职业生涯、就业教育方向、创新创业教育改革、创客空间、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和研究,在开展创新创业教育过程中不断优化课程体系,形成相应的教材、课程、导师、方案等资源,培养适应产业发展需要的具有创新精神和实践能力的人才。 | 1 | 不限 |
无锡科锐漫电子科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立4个项目。致力于推动,教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点行业领域,包括“智能装备”、“新能源汽车”、“传感技术”等专业,支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。 | 4 | 不限 |
无锡科锐漫电子科技有限公司 | 师资培训 | 拟设立5个项目。围绕当前热点行业领域,包括“智能装备”、“新能源汽车”、“传感技术”等专业,协助提升一线教师的授课水平、科研能力。具体举办师资培训班,开展师资研修培训,加强课程项目成果与创新成果的分享推广。 | 5 | 不限 |
无锡科锐漫电子科技有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立3个项目。围绕“智能装备”、“新能源汽车”、“传感技术”等当前的产业技术热点,支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设研究与实践探索,以及“四新”的交融、交互发展研究,促进复合型人才培养、推动大学生创新能力提升的。 | 3 | 不限 |
无锡信捷电气股份有限公司 | 创新创业联合基金 | 拟设立3个项目。围绕当前产业技术热点,协助提升学生的创新能力,面向“工业机器人”、“可编程控制器技术”、“机器视觉”、“人工智能”等领域方向,以技术创新为导向,为产业发展培养创新型团队。 | 3 | 面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业 |
无锡信捷电气股份有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 拟设立5个项目。将开展“工业机器人”、“可编程控制器技术”、“机器视觉”、“人工智能”等领域方向,推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。(1)面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业,设立示范课程项目3项。拟支持的课程包括“电气控制与PLC技术”、“现场总线技术”、“电工电子技术”、”“运动控制技术”等。(2)面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程专业,设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持的课程同上。 | 5 | 面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程专业 |
无锡信捷电气股份有限公司 | 师资培训 | 拟设立10个项目。围绕“工业机器人”、“可编程控制器技术”、“机器视觉”、“人工智能”等领域方向,协助提升一线教师的技术和课程建设水平,拟开展4期专题师资培训班。 | 10 | 面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业 |
无锡信捷电气股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 拟设立5个项目。围绕当前的产业技术热点领域,包括“工业机器人”、“可编程控制器技术”、“机器视觉”、“人工智能”等领域方向。企业提供部分资金、软硬件设备,支持高校在这些技术方向建设联合实训室,服务高校基础教学及实训科研。 | 5 | 面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业 |
无锡信捷电气股份有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。围绕“工业机器人”、“可编程控制器技术”、“机器视觉”、“人工智能”等领域方向助力院校专业改革,支持新工科研究与实践,打造产学研融合的教学模式,形成可推广的学科建设改革成果。 | 5 | 面向自动化、物联网工程、机器人工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业 |
武汉迪克斯信息技术有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 将物联网、边缘计算、数据可视化等最新技术、以及行业对人才培养的最新需求引入教学过程,基于一体化物联网创新实验平台,更新专业教学内容、完善课程体系与配套教学资源和健全技能考核体系,建成能够满足行业发展需要、可共享的课程、教学资源和教学平台。 基于行业发展需要,以物联网为中心,结合多专业协同,合作专业包括但不限于计算机、大数据、人工智能、数据科学、大数据、云计算、物联网、电气自动化、人工智能、软件技术、自动化、机电一体化、智能制造、智能建造、工业机器人、工业工程、建筑电气、现代农业等专业群,深化产教融合、产学合作、协同育人。 | 10 | 专业包括但不限于计算机、大数据、人工智能、数据科学、大数据、云计算、物联网、电气自动化、人工智能、软件技术、自动化、机电一体化、智能制造、智能建造、工业机器人、工业工程、建筑电气、现代农业等专业群 |