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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
武汉迪克斯信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	申报学校结合现有的专业条件，面向本科高校物联网相关相关专业开展新工科专业建设。包括物联网、边缘计算、数据可视化、大数据、电气、软件技术等方向。从企业用人特点出发探讨相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，培养支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代工程科技人才。	10	专业包括但不限于计算机、大数据、人工智能、数据科学、大数据、云计算、物联网、电气自动化、人工智能、软件技术、自动化、机电一体化、智能制造、智能建造、工业机器人、工业工程、建筑电气、现代农业等专业群
武汉华夏精冲技术有限公司	教学内容和课程体系改革	《汽车制造工艺学》为车辆工程的核心专业必修课之一，其内容包含了材料加工、热处理、机械学、自动化智能测量等科学知识。在新工科背景下，亟需开展《汽车制造工艺学》的课程教学改革探索与实践，从而为培养满足新时代汽车专业跨学科人才奠定基础。基于此，本项目拟开展基于跨学科的《汽车制造工艺学》课程教学改革。面向汽车学院车辆工程专业，设立示范课程项目3项设立教改项目2项。	5	车辆工程，制造业
武汉华中数控股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，是面向工业机器人、智能制造、自动化、电气工程、机电技术、高档数控技术等相关专业，为高校在这些领域的课程建设和教学改革工作提供支持，开展课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，并将建设成果进行开放推广，用于更多高校的专业教学和人才培养。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	6	工业机器人、智能制造、自动化、电气工程、机电技术、高档数控技术等相关专业
武汉华中数控股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目主要是围绕“智能制造示范基地”、“工业机器人应用中心”、“智能升级创新中心”等方向，与高校联合共建实践基地，并作为教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目的技术平台依托，开展相关课程研讨和技术培训，帮助提升高校实践教学的质量。	5	智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能工厂、智能升级
武汉华中数控股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目是面向智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能升级等技术方向，支持高校在这些技术方向建设新工科人才培养基地、联合实训室、教学改革，服务于高校基础教学及实训科研，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，为社会培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才。	4	智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、工业机器人、大数据、智能升级等技术方向
西安旅游股份有限公司	创新创业联合基金	国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出到2035年建成文化强国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。在文化流动、文化创新等理论和实践基础上，在“新文旅产业导向下的城市历史文化活化与更新行动”主题下，引导和鼓励高校学子开展“文化科技”“文化创意”“文化旅游”等多种创新项目。企业将遴选优秀学生创业团队，提供相关创业赛道方向的技术、资金支持，并协同项目指导老师，引导双创项目、“互联网 ”项目落地实践，全面孵化双创项目。1.推动创新创业项目立项。企业将在申报项目中，通过项目可行性、团队综合实力等维度，遴选优秀项目，并提供支持与辅导。结合实践和实训基地建设，创新创业项目可在进行实践，不断总结提炼经验，逐步形成面向社会的开放性、示范性成果。2.形成研学产品。企业将持续支持项目落地实施，并支持项目参与各类创新创业竞赛、路演等活动，将学生创业项目推广落地。	5	城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等专业
西安旅游股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟建设以“新文旅产业导向下的城市历史文化活化与更新行动”为主题，符合教育部产学合作协同要求的、适应行业发展需求的、可共享的课程。秉承以“教”与“学”为主导，以“活化”与“更新”为目标，通过多种途径深挖历史文化要素，通过新技术新方法重塑历史文化场景，通过创新思维和劳动实践传递历史文化知识；鼓励开展以解决问题为导向的教学模式，激励学生尝试体验式学习、自主式项目实践学习和沉浸式交互学习等方式，使学生将课程核心知识与实际应用相结合。1.结合高校特色和学生的专业性，校企联合拟定育人项目实施方案。围绕历史城市文化形态，以历史街区为研究单元，以极具地方代表性的历史建筑或文化遗存为教学资源，校企合作共同拟定协同育人方案，打造系列育人课程。2.面向城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等；选题结合一年级、二年级基础类课程、设计主干类课程，也可结合通识教育教学模块核心课程、学科交叉下的课程（例如：社会学、心理学、计算机）、数字化专业课程、空间设计能力拓展类课程。3.开展专项课题研究。鼓励学生从以下五个方面进行课题研究：（1）城市更新行动（2）历史街区保护、传承与利用（3）文物建筑保护与利用（4）大遗址保护（5）博物馆馆藏文物著作权、版权和品牌授权4.形成丰富多元的理论成果。企业通过直接技术支持、资金/产品资助的辅助形式，组织学生进行实地调研和主题竞赛，并在活动结束后整理专业成果（包括演示文稿、海报、装置艺术、绘本、漫画等可实体或电子归档的作品）。拟邀请行业专家、专业导师进行评审，开展经验分享活动，开展系列理论专题报告。	2	城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等专业
西安旅游股份有限公司	实践条件和实践基地建设	根植中华优秀传统文化深厚土壤，以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本，以“新文旅产业导向下的城市历史文化活化与更新行动”为主题，推进城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等专业实践条件和实践基地建设项目落地。以西安为例，围绕明城墙以内城垣、宫苑、街道等具有独特性和原生态的人文空间构建实践场所，通过步行、骑行等方式用进行丈量、调研；联系西安众多的博物馆、图书馆及各类文化场所，挖掘整理历史文献及资料，并可通过校企合作创建研学教育实践基地，引导学生深挖古都历史，展示古都文化，感知地域人文内涵；依托有遗产、有思想、有文化、有境界的大西安，组织各类竞赛活动，开展各类实践项目，鼓励学子走出教室，走进历史，亲耳去聆听文化故事、亲手挖掘传统文化，增强文化认同感，激发对中华优秀传统文化的热爱，进一步探索构建新文旅产业发展实训基地，在教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。将高校相关专业课程纳入上述实践和实训环节中，提升基地建设水平。通过国内领先的技术系统、建设方案、管理模式，以及配套的教学资源，探索建设专业实训基地的国内标杆。	1	城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等专业
西安旅游股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	由西旅提供经费与资源，支持各高校开展新工科、新农科、新文科建设项目。将智慧、生态、文化与旅游相融合，以历史城市特色文化元素核心为内在驱动，探索“新文旅产业导向下的城市历史文化活化与更新行动”主题，形成可复制推广的协同育人模式，探索新工科、新农科、新文科建设路径3项。1.结合学校特点，围绕新文旅产业前沿，校企联合形成特色协同育人方案，让学生在实践中探究文化底蕴，保持文化自觉，树立文化自信，深入了解古都历史，在一个更大的历史坐标和文化使命上解决国家情怀的“落地”问题。2.将新技术、新方法融入教学过程，结合虚拟现实技术、增强现实技术、智慧旅游等技术的全面应用，进一步优化教学模式，丰富教学手段，升级人才培养方案，推动相关专业人才培养模式及专业课程体系的全面改革。让学生多方面，全方位感知历史文化，让古都历史可感、可触、可知，让厚重的传统文化有趣的传承起来。	3	项目面向全日制本科高校下辖的城乡规划、建筑学、风景园林、建筑遗产保护、城市设计、环境艺术、旅游管理、历史地理等专业
西安首科电子信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4个项目。主要面向法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向从事基层工作的教师、专业负责人、学科带头人、管理人员，由西安首科电子信息科技有限公司对项目申报单位提供经费、技术或资源方面支持。申报单位立足本专业或学科特点，深入研讨，在教学的内容和课程体系方面提出可以有效提升学生系统能力培养、教师教学水平和效率方面的改革方案。强化课程体系的设计，课程内容的方案组织，以此带动教师课堂教学的创新意识，更新教育观念与教学方法，积极投身教学改革，重构教学内容和课程体系，优化人才培养方案，提升育人质量，培养出合格的、综合素质好的开拓创新型人才。	4	法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向
西安首科电子信息科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目。针对当前本科高校部分学科或专业，如法法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向，以协助提升相关授课教师的技术、教学水平，提高教师实践能力为目标。围绕教学过程中的难点、热点、系统性方式方法的提升，开展师资培训、课题研究、学习、交流和分享。同时，为了更好的发挥师资培训的积极意义，该项目也支持相关教师参与其他培训主办方组织专业的师资培训项目。通过该项目的实施，提高教师教学水平及教学质量。	20	法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向。
西安首科电子信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立8个项目。主要面向法学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向从事基层工作的教师、专业负责人、学科带头人、管理人员，对于有意向建设虚拟仿真实验教学环境的、支持线上线下混合教学方式、在高校模拟教学环节有经验、侧重对学生操作能力培养的本科高校将重点支持。由西安首科电子信息科技有限公司提供相关的虚拟仿真教学软件配置平台或相关资源。联合高校对专业实践条件和基地的建设，以仿真手段为主，开展应用型教学、实验实训、实习等。以提优人才培养方案、提升课程教学水平、完善实践教学体系、营造浓郁的学习和研究氛围。	8	学、电子信息、物联网、电气、自动化、数字（科技）法庭、电子商务、社会工作、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、体育、英语、汉语言文学，历史、农业史、公共管理、国际经济贸易等学科领域或相关方向。
西安探索者智能光电科技有限公司	创新创业教育改革	详情请参见项目指南。	1	不限
西安探索者智能光电科技有限公司	实践条件和实践基地建设	详情请参见项目指南。	2	不限