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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
天津微深科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目是在充分行业与岗位人才发展需求的调研基础上，完善更新“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“5G技术”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”等专业教学内容和核心课程，建成一批适合应用型人才培养的具有实用价值的高质量、可共享的优质课程资源。	18	云计算与大数据、3D机器视觉检测、5G技术、三维数字化创新技术、增材制造
天津微深科技有限公司	师资培训	师资培训项目面向全国应用型技术院校“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“5G技术”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”等专业进行短期师资培训，鼓励高校依托微深公司的软硬件资源，微深公司依托高校老师的智库资源，双方互动协调共同组建培训教学团队，培养与应用型人才需求相适应的高素质教师，全面提升教师的工程实践能力和教学方法能力。	6	云计算与大数据、3D机器视觉检测、5G技术、三维数字化创新技术、增材制造
天津微深科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目是由微深公司与高校共建“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“5G技术”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”工程实践基地。基于微深公司提供的软硬件条件，将行业工程实践能力的需求引入学校实践体系建设目标，修订完善配套教学资源，改善实践教学效果，形成可推广示范性工程实践基地。	6	云计算与大数据、3D机器视觉检测、5G技术、三维数字化创新技术、增材制造
天津微深科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科专业建设项目集中在“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“5G技术”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”专业建设，提出与目前行业和企业发展相适应的新教学理念和新教学思路，探索基于新工科背景下的应用型技术高技能人才培养模式改革，形成具有指导意义的专业调研报告和培养方案，为新工科建设提供指导，组织开展新工科建设的经验交流，提炼形成可推广、可复制的经验。	8	云计算与大数据、3D机器视觉检测、5G技术、三维数字化创新技术、增材制造
同方知网（北京）技术有限公司	师资培训	该项目学科不限，主要围绕学生探究式学习能力培养、学术写作能力提升等方面，为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。培训主题包括但不限于以下方面：导学导研、科研素养、信息素养等教学能力提升，学术写作规范，科研范式和研究方法，学术阅读和知识管理、选刊投稿、科研团队协作能力培养等。通过该项目高校教师的科研能力得到提升，并通过学生的实践最终带动高校学生学术创新能力的提高。	15	不限
同方知网（北京）技术有限公司	教学内容和课程体系改革	该类项目学科不限，主要目的是为高校学生制作学术阅读和写作类的课程，为高校的学术写作选/必修课程提供在线课程服务。该项目由高校教师对某学科的探究式阅读和学术写作梳理出大纲，根据大纲撰写课程脚本，进行课程录制，最终建立某一学科的探究式教学示范课程。该课程不仅包含录制的视频，还包括各类配套的辅助、拓展学习的数字资源。该项目成果主要应用于高等教育教学过程中，促进高校创新人才培养。	4	不限
同济创新创业控股有限公司	教学内容和课程体系改革	随着高等教育普及化、数字化，同济控股全资子公司同济大学出版社面临积极的数字化出版转型，需要对接学校教学信息化资源，服务“双一流”建设，探索提供可持续的产学合作的平台与出版产品的可行方案。为响应《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》精神，进一步推进产教融合、产学合作、协同育人，发布“高校数字教学资源建设研究”项目课题。项目预期成果1：对接学校教学信息化建设，探索提供可持续的产学合作的平台与出版产品的可行方案。项目预期成果2：推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设相关数字化课程、教材等教学资源。	2	不限
同济创新创业控股有限公司	实践条件和实践基地建设	以企业搭建平台，高校建设内容，学生为主体实践的模式建设城市健康监测实验平台。企业联合上海土木工程结构健康监测工程研究中心，结合工程咨询和建设优势，建立城市重大工程项目结构健康监测服务和数据平台，据此在“智慧工地”“传感融合”“数据挖掘”等方向推动结构健康监测数据服务及评估实践教育内容，实现人工智能与土木工程专业知识深度融合，充分发挥企业与高校优势，形成企业、教师、学生和社会相互培训的实践教育模式。	1	土木工程、电子电信以及计算机、软件工程等专业
同济创新创业控股有限公司	实践条件和实践基地建设	校企双方合作共建，负责策划数字化设计实验平台建设方案，开展“设计与建造一体化”实践工作营教学项目。期间安排专人对参与教学实践的教师进行组织和管理，对参与实践的学生进行教学成果的收集与评估。高校负责提供场地和实验设备，组织教师和学生开展工作营实践教学；企业负责建设运营经费，配合平台管理制度的建立和执行，并提供有关的实验教学资源。最终，完成能够向全国广泛推广的实验平台与教学模式。	1	建筑、电子电信及计算机等专业
同济创新创业控股有限公司	实践条件和实践基地建设	面向“人工智能”“城市更新”等领域，联合高校共建实践基地，探索高校在人才培养方面校企联合培养的模式、机制和体系，提高学校实践教学质量。通过校企合作，企业为在校学生提供实践机会，提升实践能力，丰富人才培养体系；学校为企业输送优质实习生、毕业生。通过充分融合校企双方的优势，缔结学校的“智力”资源与企业的先进技术，形成一个系统的复合人才培养链条，实现校企协同育人。	1	包括但不限于建筑与城市规划、环境科学与工程、电子信息、创新创业等相关专业
同济创新创业控股有限公司	实践条件和实践基地建设	重点面向车辆工程、载运工具运用工程、交通运输工程等专业，拟开展新型轨道交通系统关键技术实验和实践基地假设。设立实践条件和实际基地建设项目3项。拟重点支持的方向为“机器人与装备制造方向”，包含长定子驱动系统实验开发，高效永磁牵引控制策略实验开发，磁悬浮列车悬浮系统实验开发等项目。	3	车辆工程、载运工具运用工程、交通运输工程等专业产业方向：轨道交通产业
无锡华文默克仪器有限公司	创新创业联合基金	无锡华文默克仪器有限公司为合作高校提供软硬件条件和投资基金等，支持合作高校建设实践训练体系、创客空间、创新创业基地，共同举办创新创业竞赛，共建新的创新创业课程，支持高校创新创业教育改革。	5	计算机、电子信息工程、自动化、机电一体化、嵌入式、物联网、人工智能、软件工程、嵌入式、纺织机械、光学工程技术等领域专业
无锡华文默克仪器有限公司	师资培训	华文默克就公司涉及的医疗行业、纺织行业、电子工艺行业、激光行业等相关技术开展技术交流	10	计算机、软件工程、嵌入式、物联网、电子信息、人工智能、智能制造等专业
无锡华文默克仪器有限公司	教学内容和课程体系改革	以下方向任选一：嵌入式系统与应用物联网技术与应用微电子制造工艺与应用电子工艺实训人工智能机器视觉激光技术与应用	5	计算机、软件工程、嵌入式、物联网、电子信息、光电技术