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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
武汉光驰教育科技股份有限公司	师资培训	面向全国高等院校光电物理类专业、虚拟仿真领域，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业及虚拟仿真领域的实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地。给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	25	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校光电物理类专业、虚拟仿真领域，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业及虚拟仿真领域的实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地。给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	51	光电物理类专业，虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国高等院校光电类、物理类及相关专业，通过梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程科技人才；本项目通过课程体系研究、课程建设、实验实践教学改革的建设、专业试点、联合培养、卓越工程师培养等多种形式探索新工科教育实践研究，培养应用型人才。	4	光电物理类专业
武汉凌特电子技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向电子信息类专业，围绕软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、通信原理、信号与系统、高频电子线路、光纤通信、现代交换网络、5G网络、物联网、人工智能、大数据等课程，有武汉凌特电子技术有限公司提供经费、企业师资、软硬件技术平台、实践案例等方面的支持，将通信、电子信息产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求、企业工程实践案例引入到教学过程，校企共建课程资源，优秀实践案例、教材等内容，建成一批高质量、可共享的教学内容、教学方式、教学手段。	15	软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、光通信新技术、5G工业互联网、人工智能与大数据
武汉凌特电子技术有限公司	师资培训	面向电子信息类专业教师，有武汉凌特电子技术有限公司组织教师开展软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、通信原理、信号与系统、高频电子线路、光纤通信、现代交换网络、5G网络、物联网、人工智能、大数据等方向的优秀案例、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	20	软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、光通信新技术、5G工业互联网、人工智能与大数据
武汉凌特电子技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向电子信息类专业，有武汉凌特电子技术有限公司提供软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、通信原理、信号与系统、高频电子线路、光纤通信、现代交换网络、5G网络、物联网、人工智能、大数据等方向的软硬件平台和资源，双方以培养“解决复杂工程问题”能力为核心，围绕毕业要求、课程目标、评价方式，双方共同以学生为中心，建设一个跨课程综合性强、工程实践性强、创新性突出、教学坡度平缓、教学方式多元化、教学内容体现“分析和解决复杂工程问题”能力的综合性开放实践基地。	15	软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、光通信新技术、5G工业互联网、人工智能与大数据
武汉凌特电子技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目通过电子信息类专业的人才培养方案、毕业要求、课程体系与企业实际工程经验的深度结合，通过课程共建、专业试点、师资联合培养等多种形式探索新工科教育实施路径，为高校和企业在实施新工科建设过程中寻找更多可实施、可推广的合作方案。	5	软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、光通信新技术、5G工业互联网、人工智能与大数据
武汉漫动者数字科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展“新媒体与数字营销”、“互联网产品设计”、“交互超媒体设计”、“智能商业数据分析”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学艺术设计、广告传媒、电子商务、计算机科学、软件工程等相关课程教学，设立专项和基础教改项目。	10	广告传媒、电子商务、艺术设计、计算机科学、软件工程等专业
武汉漫动者数字科技有限公司	师资培训	将针对教学案例研讨、行业流行趋势研讨、人才能力需求研讨等主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。由于人数及场地等原因，每期培训项目对每所院校提供三个名额。住宿、餐饮等费用包含在支持经费中。研讨会议相关内容及日程安排会至少15天前通知高校相关负责人。	30	计算机类、艺术设计、广告传媒、电子商务、软件工程等专业
武汉威士讯信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	建立基于人工智能 X、基于构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）的CDIO创新实践的一流课程项目，一流课程项目能将课程原理知识和项目式工程实践结合，将行业新技术和成果扩展至教学内容和实践案例。能遵循卓越工程师和应用型工程技术人才培养的规律，准确定位专业人才培养目标，合理优化课程体系、课程大纲、教材教案、典型教学案例、习题、实践案例等，以项目教学、案例教学等实践方式为依托，将知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思维。	5	工科电类专业
武汉威士讯信息技术有限公司	师资培训	开展基于问题、基于项目、基于案例的人工智能 X、CDIO创新与工程实践的应用型工程技术人才培养的师资培训，通过对行业前沿技术、项目理念、项目流程、项目开发、产品全生命周期管理等培训，让老师能够将专业理论知识和行业工程实际需要结合，指导学生完成各种项目的构思、设计、实现和运作的全流程开发。通过培训提高教师的工程视野，工程经验和开发水平，校企协同培养具有丰富工程实践经验的高水平师资队伍。	10	工科电类专业
武汉威士讯信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	提供电子工艺，电子设计，智能电子系统， 5G通信系统，Python编程及自动化测试系统，基于虚拟仪器的5GNR、LTE、NB-IoT、eMTC、Wi-Fi、Bluetooth、SparkLink、新短距信号生成与测试系统，北斗/GPS导航定位系统，无线通信系统，移动互联系统，物联网系统，机器视觉识别系统等与行业新技术紧密结合的创新工程实践实验设备；提供基于 CDIO理念的项目式实践教学系统，包括项目构思、设计、实现和运行的开发资料、开发流程、器件材料、调测平台、管理软件等，共建远程、开放实践平台，提高学生自主学习、创新思维、项目设计、电路制作、组装调试、项目总结、团队合作、沟通交流等工程素质和专业技能。	40	工科电类专业
武汉威士讯信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向新工科、工程教育专业认证的相关院系，以人工智能 X、CDIO创新工程实践为依托，开展传统工科专业向新工科专业升级改造的研究，开展新工科专业课程体系、课程开发、专业建设、实践环境、实验平台、师资培养、产学合作实习实践模式等研究，开展基于综合创新的多学科教学设计与实践的研究，以基于成果导向的工科学生创新工程实践能力培养为目标，让学生以主动的、实践的，课程之间有机结合的方式学习工程，培养工科学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力，实现新工科人才培养的目标。	5	电子、通信、物联网、人工智能、自动化、计算机
武汉兴和云网科技股份有限公司	创新创业教育改革	依托学校的教学师资力量和云网科技的软件技术、云服务器资源及服务，打造工业设计、智能制造、人工智能、虚拟现实、大数据挖掘等新兴科技领域的产学研创新中心。通过搭建创新创业研发云平台，推行产教融合、校企合作的人才培养模式，推动专业建设、课程建设、教学模式与创新实践的对接，建设具有特色的创新实践教学示范基地，打造优质院校。可将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素纳入教学标准和教学内容，提升学校实践教学和创新创业信息化水平，支持高校建设创新创业实训中心建设，课程体系、实训体系建设、创客空间及项目孵化转化平台建设等。	10	机械设计、模拟仿真、科学计算、工业设计、建筑BIM设计、艺术设计、EDA芯片设计、云计算与大数据、GIS、数字媒体、创新创业学院及与复杂计算机应用相关的专业