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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	本项目拟开展新工科视角下的智能制造课程教学改革与实践，通过教学理念重塑、课程体系重构和教学内容重组，建立产学研协同育人新模式，为培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型工科人才提供新思路和新途径。围绕新工科人才培养目标，构建“多学科融合、产学研协同”的智能制造课程体系，优化重组课程教学内容；融合先进教学理念、优质教学师资和数字信息化技术，建立智能制造线上线下混合精品课程资源库；依托课程资源与对接企业共建产学研协同育人渠道，共同培养一批实践能力强、创新能力强、具有国际竞争力的高素质复合型工科人才。	1	家居产业
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	针对建筑材料研发及生产企业实行“师资培训及实践条件与实践基地建设”。通过刷新教学理念、重构课程体系，整合教学内容以及跨学科融合，本项目期望构建产学研协同的新型育人模式。尤其针对环境设计专业的学生，项目致力于提供一条面向传统民居修缮与乡村环境设计的新思路，以培养具有强大实践能力、创新能力及国际竞争力的高素质复合型设计人才。具体研究内容：本项目专注于对传统村落中古民居修复所用的传统建筑材料进行深入的材料分析和工艺复原，以及制造生产，并在实际的古民居修复及乡村环境设计项目中进行实践验证。课程体系依循古民居修缮的“修旧如旧”原则，旨在提升古村落民居修缮技术，保障修复质量，维护乡村的传统风貌。本项目旨在有效避免古民居修缮过程中的混乱现象，以确保传统村落的风貌得以妥善恢复和延续。	2	乡村振兴
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	本项目拟面向开办了家具设计与工程、环境设计、工业设计或家居产品设计等专业的高等院校，鼓励相关专业的教师针对设计类课程开展思政教学探索与实践，鼓励高校教师在教授学生专业知识和培养专业能力的同时，注重充分发掘设计类课程中的“显性”与“隐形”的思政元素，将课程教学与思政教育进行融合与贯穿，培养学生的理性思维、工程思维能力、科学精神和创新精神，积极弘扬中国传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信，培养学生严谨细致的工作态度，认真负责的职业素养和一丝不苟、精益求精的工匠精神。	2	工业4.0
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	围绕新工科人才培养目标，结合企业资源和行业人才需求，本项目拟开展面向“新工科”的家具设计与工程专业产学合作协同育人模式教学设计研究与实践，拟构建双师制教学团队，基于先进制造技术的核心课程体系构建，培养具有系统理论素养和较强动手能力的高级应用型复合式专门人才。	1	家居工程
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	深化创新创业教育改革：开展应用型人才培养机制创新，创新产教融合教学模式与方法，根据学生认知规律和特点，推进课程理论学习与实习实训相融合，大力推动项目式、案例式等任务驱动的教学方法改革，加强产业课程和虚拟仿真实验项目建设，促进线上线下混合式教学模式的探索，改革企业需求导向的人才质量评价体系和考核体系。实施本科毕业设计（论文）校企双导师制，按照企业规范进行工程化培训和项目训练，实行真题真做，鼓励行业企业将技术革新项目作为大学生毕业设计（论文）的课题来源，培养学生创新精神和实践动手能力，申报国家级和省级产教融合教改项目和教学成果奖，进一步创新高素质应用型的卓越农林人才培养新模式。	3	家居工程
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	本项目拟开展《定制家具设计与制造》在线开放课程建设，确定课程建设内容和课程大纲及教学计划、授课教案、PPT课件，构建典型案例库，打造线上线下混合式教学翻转课堂，并实现教学资源共享。	1	家居产业
湖南宏森新材料科技有限责任公司	教学内容和课程体系改革	针对我国环境污染、生态破坏等问题日益严峻的形势，环境工程人才培养定位与社会需求脱节的问题，开展环境工程本科教学体系的改革，包括制定合理的人才培养目标、科学合理的培养方案、探讨新课程体系、搭建实践能力培养平台、促进技术成果快速转化，形成产学研三方利益共同体的一种教学、科研、实践相结合的应用型本科教育模式。	2	林业工程装备
湖南宏森新材料科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	紧密结合新工科建设需要，以学生综合能力培养所需专业课程为主线，探索校企合作协同育人方式和运行机制，构建新工科背景下的纤维增强复合材料课程新体系，深度融合理论教学与实践教学，制定满足新工科人才培养的人才培养方案，构建课程体系新格局，提高创新意识，提升实践能力，保障纤维增强复合材料专业领域人才的工程素质和理论水平，培养适应新材料工业发展所需的高层次综合人才。	2	林业工程和材料科学与工程
湖南宏森新材料科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕新工科人才培养目标，基于立德树人育人理念，面向家居产业 4.0 专型升级高级制造型人才需求，本项目拟开展新工科视角下的家具设计与工程专业人才培养模式和家居（具）智能制造课程体系教学建设研究与实践，拟探索将大数据科学、计算机技术、智能化技术、工业工程理论、参数化设计等先进的技术，与理念与传统家具设计与工程知识模块深度融合，培养适应新时代新产业需求，具备先进制造技术、较强创新设计能力、科研开发与工程设计能力，良好的职业道德与人文素养以及良好的沟通协调与组织管理能力的高级应用型复合式专门人才。	2	家居产业
湖南华逸信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立10个项目。将开展“人工智能”“大数据”“区块链”等技术结合实际商业应用推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学数字技术应用基础和专业融合课程教学，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程、区块链工程、会计、金融、营销、电商、物流等专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括“人工智能”（含人工智能基础认知及在财务管理、营销、电商、物流、生产管理、人力管理等商业领域的应用）、“大数据”（含大数据基础认知及在财务管理、营销、物流、生产管理、人力管理等商业领域的应用）、“区块链”（含区块链基础认知及在财务管理、营销、电商、物流、生产管理、人力管理等商业领域的应用）。（2）面向计算机、软件工程、区块链工程、会计、金融、营销、电商、物流等专业，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	10	面向计算机、软件工程、区块链工程、会计、金融、营销、电商、物流专业
湖南华逸信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	主要围绕“人工智能”“大数据”“区块链”等技术的商业应用为核心，面向本科高校财经管理类专业、金融类专业、计算机及软件类专业、智能制造类专业等，由湖南华逸公司提供平台支持，联合高校建设新商科与新工科实践教学基地，并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平。	14	财经管理类专业、金融类专业、计算机及软件类专业、智能制造类
湖南华逸信息技术有限公司	创新创业教育改革	主要面向本科高校普及创新创业通识教育、融合院校特色的创新创业专业人才培养、整合校内外资源构建院校创新创业教育生态体系。以及围绕上述三个方面的双创课程体系建设、教学方法改革、师资培养、竞赛参与及组织、实践基地建设、学生项目孵化等内容建设。促进高校双创教育教学改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法，推进将创新创业教育贯穿人才培养的全过程。	3	不限
湖南华逸信息技术有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2期师资培训班，围绕“人工智能”“大数据”“区块链”等技术在财务管理、营销、物流、生产管理、人力管理等商业领域的应用等领域的应用。	3	财务管理、营销、物流、生产管理、人力管理
湖南科瑞特科技有限公司	创新创业教育改革	主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。	2	电子信息、物联网、智能硬件、无人机、工业机器人与智能制造、人工智能、微电子与集成电路