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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
四川狼码教育科技有限公司	师资培训	拟设立20个项目。围绕当前的产业技术热点，围绕Java后台开发、H5前端开发、软件测试等领域开展，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。学校可以有计划地派遣相关专业教师到企业工作和实践锻炼，企业可为教师培养提供前言技术培训、项目实战演练、企业定岗。企业也将派讲师到学校进行授课、行业发展趋势讲座以及项目实训指导。通过高校教师和企业讲师共同参与学校的人才培养研讨，共同制定教学计划和研发教材等各方面的教学合作活动，校企将联合打造一支“双师双能型”的师资队伍。真正的把一线企业中的技术推广到学校中去。	20	软件技术、软件工程、计算机科学与技术
四川狼码教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立5个项目，出于学科发展的需要，以及科研创新等需求，将与高校合作联合共建产教融合实训基地，购买先进的实训平台及实验设备，以提升学生实训及科研的环境和条件。综合性的产教融合实训基地将包括诸多功能，如教师培养、教师科研、学生实训、创新创业等。基地将建设成为“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、师资队伍水平高、教学资源丰富”的综合性实习实训基地。	5	软件技术、软件工程、计算机科学与技术
四川世纪中科光电技术有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕目前倡导的“虚实结合实验”、“分层次教学”和“信息化教学”等实验课程发展趋势，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程内容、教案和教学改革方案。合作可就如下几个方面开展：（1）实验设备开发：与高校合作，开发一批具有前沿性、普适性的新物理实验设备。高校教师、学生共同参与到实验设备的规划、研制过程中，相互补足。（2）虚实结合的物理实验教学改革：与高校合作，开发适用于虚实结合的物理实验项目或对已有实验项目扩展虚拟仿真实验内容。（3）课程体系开发：与高校合作，开发一批加入了新时代技术、理念的物理实验课程。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	11	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川世纪中科光电技术有限公司	师资培训	培训主要课题包含新产业技术（如固体物理、微电子技术、数字光学技术等）、新实验技术（如模块化实验、分层次教学、数字化实验等）、新教学方法（如反转课堂、项目导向式教学等）。推动教师实践教学能力，反哺高校教学改革，为“双师型”教师培养赋能。	45	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川世纪中科光电技术有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目面向物理、光电、能源动力类专业，拟定支持高校建设实验实践基地，根据专业方向，由企业导入企业级工程实践内容，有助力于学生的工程实践能力提升。由高校讲师参与建设，实现校内实践，校外实习，就业的无缝对接。并由企业和高校协同进行软硬件课程开发和平台建设。共同建设教学资源，提升学生实践能力与教师的教学科研水平。	30	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川世纪中科光电技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目着重于将物理教学与工科、医科、农科、文科发展结合，开发一系列物理与其他专业结合的实验课程和设备。	1	物理、光电、能源与动力工程相关专业
四川众行智合教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	一流课程建设及其教学改革实践项目（包含线上和混合式），拟设立 7项。结合申报单位的资源特色及专业优势，建设具有高阶性、创新性、挑战度的“一流课程”资源，通过混合式教学实践探索出可复制的资源应用模式；或围绕申报单位的各专业核心课程改革，进行高品质在线开放课程开发和运行，探索基于在线课程的混合式教学设计与实践，最终均以完整的在线课程和实际教学运行及配套的示范教学包为呈现形式。	7	不限
四川众行智合教育科技有限公司	师资培训	青年教师教育教学能力与综合素养提升培训项目，拟设立 18项。围绕教学能力、综合素养、思想政治理论课教学能力提升、课程开发等方面，采用“线上” “线下”的混合式培训形式，与项目团队合作开发师资培训课程，由申报单位提供培训配套场地和设施，邀请相关领域专家，共同组织能够面向本校、本省或全国范围高校的师资培训。培训主题包括但不限于以下方面：①一流课程建设与应用；②课程思政；③教师身心健康；④师生关系；⑤教师专业发展与职业规划； ⑥师德师风建设；⑦教学研究能力提升；⑧科研写作能力提升；⑨聚焦于思政教学的重难点说课、示范课等。	18	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目，项目建设周期为1年。面向各专业，鼓励学生提高技术创新意识，锻炼专业技术能力，提高职业综合素养，培养校园创业热情，同时支持学校创新创业教学资源建设和教育改革。1.与合作院校共同成立双创协会；2.由公司和学校联合组织学生团队参加创新创业大赛；3.校企双方合作推进创客实践教学，助力大学生创新创业梦想起航；4.带领学生自发组织行业联盟社团形式的启发式教育实践，完成创新作品，激发学生创意，发现创新机会；5.其他创新创业教育改革方向和内容。	5	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立30个项目，项目建设周期为1年。面向各专业推动大学生系统能力培养的课程建设与教改项目。1.校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。校企双方从产业人才需求出发，分析确定人才能力标准，拟定人才培养方案。2.引入公司最新的技术及课程体系，包括专业核心课程及专业实践课程。3.在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业导向课程。4.校企双方共同建立并完善产学合作的课程改革、建设，专业资源库建设等。5.协助合作院校搭建线上学习系统。由云课堂系统实现云教材承载功能，院校使用并推广，企业辅助高校提高教学效率，监控教学水平。	30	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	师资培训	在全国选择5所高校建设各类教师研修基地，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。	5	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立30个项目，项目建设周期为1年。1．校企双方共同制定人才培养方案、设定实践项目及实践考核标准。实践结束时，企业指派专门技术人员指导学生技能实践，校企双方依据考核标准对学生进行综合评价。2．公司将为参加校外实践的学生提供商业项目开发实战课程，为巩固及提升学生技能水平，企业将安排政治素质好、实践经验丰富、有一定业务水平的项目老师指导学生实训，参与学生实训考核评议工作。3．结合院校专业情况，公司将引入商业项目辅助院校校外实践活动，让学生接触一线项目，促使提升技能，认识商业项目要求标准。	30	不限
搜伦（上海）网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目，项目建设周期为1年。面向普通高等院校各相关专业方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展“四新”建设，特别是新文科、新工科方向的多样化探索实践，建成可共享性的改革成果。达成夯实基础学科、发展新兴学科、推进学科交叉融合等目标。这些探索性建设经验将向社会开放，供不同高校参考借鉴用于教学和人才培养目的。	5	不限
苏州爱洛克信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	支持国家战略性新兴产业相关的核心课程建设，将开展虚拟现实、智能制造、创新设计、新文创、新文娱、新媒体等热点技术方向推动大学生职业技能应用型培养的示范课程建设项目。（1）面向包括但不限于计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销等专业的职业技能应用型人才培养。（2）拟设立虚拟现实、创新设计、数字建筑、新文创、新文娱、新媒体等方向的理论与实践相结合的示范课程项目。	10	面向包括但不限于计算机科学与技术、数字媒体技术、虚拟现实技术、工业设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、动画、新闻学、广告学、广播电视学、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、电子商务、市场营销、工程类（包括食品科学与工程）等专业