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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
意昂神州（北京）科技有限公司	师资培训	师资培训项目秉持着“以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革”理念，着力培养新能源汽车技术研发与应用方向的优秀师资，协助合作院校完善新能源汽车相关专业学科建设。开展课程研讨、技术培训和培训证书认证等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。相关培训内容： 1）新能源汽车整车电控开发与测试 2）新能源汽车电池系统开发与测试 3）新能源汽车电机系统开发与测试 4）氢燃料电池系统开发与测试 5）电动汽车高压电气系统	30	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“人工智能”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“智能机器人”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“嵌入式系统”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
意昂神州（北京）科技有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境和实验条件，共同开发有关的实践教学资源，提升学校实践教学水平，促进实践教学资源共享。支持高校在“新能源汽车”技术方向建设专业云实验室、实践基地，开展远程线上实验教学，服务于高校基础教学及科研。同时也可以基于专业云实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。	2	机械类、自动化类、计算机类、电子信息类、电气类等相关专业
英特尔（中国）有限公司	创新创业联合基金	拟支持基于Intel开源OpenVINO软件平台的人工智能学生创新项目-3项，具体要求为：学生根据AI行业技术发展，选择模型，用OpenVINO实现；贡献开源代码；在校内校外对项目进行宣传，为更多的学生做技术培训。	3	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	基于英特尔 Big Data AI 开源软件平台/算法库的课程改革-2项，具体要求包括：根据自身学院专业特色和实际，基于英特尔 Big Data AI 开源软件平台/算法库和工具，研究、制定相关专业课程和实验体系；开发、设计基于英特尔 Big Data AI 软件平台/算法库和工具的实验教程和项目，并将其用于对应的教学实践和学生实验项目中；指导学生使用基于英特尔 Big Data AI 软件平台/算法库和工具参与各种实践、竞赛和科研活动。	2	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	用于教学改革研究，强化人工智能基础作为计算机基础课程的重要知识分支。具体要求包括：基于英特尔人工智能教育公益计划中人工智能、深度学习和机器学习的基础课程资料，为目前所授计算机专业课程进行内容升级，扩充学生的人工智能基础知识，改进教学方法和教学内容;开展基于在线课程的教学实践（SPOC), 启发学生对课程问题深入思考，并根据调研撰写课程报告，并提交至在线学习平台，根据反馈迭代修订教学计划。	2	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	根据自身学院专业特色和实际，基于Intel 可编程逻辑技术，研究，制定相关专业课程体系；开发，设计基于Intel FPGA技术的实验指导，实验教程，并将其用于对应的教学实践中；指导学生使用基于Intel FPGA产品的平台参与各种实践，竞赛和科研活动。	4	计算机及电子大类
英特尔（中国）有限公司	师资培训	Intel FPGA 可编程技术师资培训-2项，具体要求包括：联合Intel FPGA大学计划，面向本区域内的高校教师，组织，主办年度的Intel FPGA师资培训班。提供师资培训所需的后勤保障，包括培训场地，实验设备，以及协调必要的交通，住宿。	2	计算机及电子大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	院校根据自身专业特色和教学实践，结合英特尔oneAPI和云资源，丰富学生实践案例，编写和修订相关教材或实验教程；把oneAPI内容融合到当前所授课程中，并开源相应的课件资源；指导学生参加oneAPI相关学生竞赛和科研活动。	2	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	以系统能力培养为目标的教学改革，并据此重构计算机系统类课程群，形成边界清晰且有序衔接的课程群知识体系，在实验体系规划上强调按工业标准和工程规模开发系统，同时注重探索系统开发的工程化方法以提高学生达成教学目标的达成度。系统能力培养并非要求所有学生都成为计算机系统的设计者和研究者，而是通过连续的培养过程使得学生能够更加深刻地理解计算机系统，为后续课程学习和自我培养奠定坚实专业基础。课程中需要包含基于英特尔架构的教学内容或教学实践，并将尤其鼓励运用到异构并行技术的课程。	3	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	师资培训	Intel 人工智能技术师资培训-3项，具体要求包括：基于Intel AI for Future Workforce公益人工智能教育计划提供的教学内容，面向全国或者本区域内的高校教师，组织，主办年度师资培训。提供师资培训所需的后勤保障，包括培训场地，实验设备，以及协调必要的交通，住宿。	3	计算机大类
英特尔（中国）有限公司	实践条件和实践基地建设	英特尔公司计划在南京与合作伙伴一起成立智能边缘计算联合研究中心，旨在通过与一流科研和产业团队合作，加速边缘计算架构、数据集搜集和训练以及硬件加速等方面的研究、场景应用和产业推进工作，打造智能边缘计算领域的生态科研高地，行业高端产业人才、高新技术企业的聚集区以及国际合作交流的平台。我们计划在该研究中心设立“智能边缘计算人才实践基地”，建设内容包括：在实践基地投入价值100万元的智能边缘基础设施，包括先进的5G和WiFi网络、带有FPGA加速器的低延迟边缘云、图像/雷达/激光雷达传感器、显示器和试验空间等；未来三年提供30—40个实习岗位（第一年预计10个），指导学生利用边缘基础设施开展科研工作，参与一线研究项目，并为实习生指派企业导师：定期举办专场技术分享会以及职业技能培训，提升学生的科研能力，助力其职业发展；为学生提供机会参加高品质技术论坛，创造与业内大咖交流学习的机会；为优秀实习生提供正式工作岗位的对接服务。	1	计算机及电子大类