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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1) 基于华为提供的技术文档和教学视频等资料，围绕鸿蒙应用和鸿蒙元服务理论和实战开设理论和实战相结合的相关课程，如《鸿蒙应用开发技术》、《鸿蒙元服务开发技术和实战》等方向。2) 基于鸿蒙分布式能力、鸿蒙多内核多设备开发的相关课程（含实验部分），如《鸿蒙移动应用开发》、《智能硬件开发》、《物联网设计与应用》《操作系统》，开发课件等课程资源。3) 基于OpenHarmony的医疗、交通、金融等行业相关课程，开发课件实践样例等资源。4) 交付件要求：在项目建设期内完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈；5) 输出：课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、实验手册、大作业、课程调查问卷、学院盖章的开课证明等；	34	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为《IPv6 技术与实践》课程资料包，改革计算机网络、数据通信或新一代互联网技术课程/实践体系，更新现有教学大纲、教学课件、实验设计、实践课题设计，培养学生网络规划设计能力、配置部署能力、维护优化能力。开设以IPv6/IPv6 为核心的课程（可开设独立课程，或融入现有课程），总课时数不少于24学时；课程内容需包含IPv6/IPv6 为核心的相关技术协议、解决方案，以及核心创新，包含数据通信产业各领域（园区网络、数据中心网络、广域网络、网络安全）的现状、趋势和挑战，包含对应的解决方案、组网架构、技术应用，以及相关技术、协议、方案在实际网络中的应用等。课程内容需做到理论与实践相结合。	6	计算机、网络工程、通信工程、电子信息、软件工程等相关专业
汇龙工程咨询有限公司	教学内容和课程体系改革	本项目面向国内本科高校，主要针对建筑工程、工程造价、工程管理、安全工程、电气、电子信息类等相关专业，开展推动大学生系统能力培养的教学内容和课程体系改革项目，推动高校更新教学内容、优化课程体系；促进相关专业与企业合作重构教学内容，开发高质量的教学资源，提升育人质量；丰富相关专业人才培养方案，拉近产学距离。建成一批具有共享性、示范性的高质量课程体系，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。	4	建筑工程、工程造价、工程管理、安全工程、电气、电子信息类等相关专业
汇龙工程咨询有限公司	师资培训	项目将面向国内各个本科高校，围绕当前的产业技术热点，展开高标准和专业化的师资培训，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，与高校合作，立足产业背景，将理论与实训相结合进行培训，全面提升一线教师的工程实践能力和课程建设水平。旨在打造应用型、创新型、复合型的师资团队，培养一批同时具备“较高的知识水平、扎实的工程实践能力、熟练的信息化技术应用能力”的优秀教师。	6	不限
汇龙工程咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向国内本科高校，响应教育部改革要求，服务国家战略，应对新经济的挑战，围绕目前产业的热点，强调多学科交叉融合，开展新工科/新医科/新农科/新文科建设项目建设，协助院校落实探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式，以打造应用型人才为导向，探索工程人才培养的新型教学方法，使高校人才培养与企业需求相匹配，调整优化现有的专业人才培养方案，为新兴产业打造一批具备国际竞争力的高素质复合型人才，满足产业需求和面向未来发展的高度。	4	不限
霍尼韦尔（中国）有限公司	教学内容和课程体系改革	面向工业互联相关专业，结合工业互联行业趋势，在“后PLC时代”融合霍尼韦尔智联技术，面向自动化类专业，输出工业异构互联、工控安全等方向的教改素材，形成可推广的教学内容和课程体系改革成果。	2	自动化类、物联网类、智能制造类
霍尼韦尔（中国）有限公司	师资培训	霍尼韦尔将以“新工科背景下的低碳智联人才培养”为主题，面向院校低碳智联相关专业的骨干负责人，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，培养一批能开展低碳智联相关方向教学工作的教师，同时联合霍尼韦尔全球生态伙伴的低碳智联经典项目进行经验分享、项目研究等工作，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力院校建设新型“双师”型师资队伍，促进学生就业。	25	自动化类、物联网类、建筑智能化类、能源类
霍尼韦尔（中国）有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕低碳节能物联自动化相关专业领域，充分融入霍尼韦尔的低碳智联框架技术Niagara，面向院校相关院系，配合院校相关资源，与院校合作共建实验室、实训基地等，在教学创新、科研创新和应用创新等方面展开深入合作。也可以由霍尼韦尔的天津教育培训基地承接院校学生的实习实训工作。	5	自动化类、物联网类、建筑智能化类、能源类
机器时代（北京）科技有限公司	创新创业教育改革	基于机器时代（北京）科技有限公司现有资源，校企联合围绕“机器人 ”将高校与产业机器人应用开展创新创业项目合作，并且以此建立“通识-创新-工程-产品”阶梯式人才培养模式，结合各高校特色孵化产业项目，规划创新创业实训体系，共建创新创业基地。	3	机器人、智能制造、人工智能等新兴技术方向
机器时代（北京）科技有限公司	教学内容和课程体系改革	需进行示范课建设项目和教学方法优化，建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。	9	机器人工程、智能制造工程、人工智能、电子信息等专业方向
机器时代（北京）科技有限公司	师资培训	要求项目实施期间需开展1-2期面向本校与区域或全国高校教师的师资培训班，此外，鼓励高校牵头围绕机器人、人工智能、智能制造等方向组织专题技术研讨会和教育研讨会，加强教师之间的交流与合作，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	8	机器人技术、智能制造、人工智能等产业技术方向
机器时代（北京）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将面向机器人工程、智能制造工程、人工智能、机电类等专业方向，支持新工科研究与实践，打造产学协同的教学模式，构建新工科基础课程体系、通识教育课程体系，以及多学科融合课程体系方案，为跨院系、跨学科、跨专业培养新工科人才提供保障，并且最终形成可推广的新工科建设改革成果。	1	人工智能、机器人工程、智能制造工程、电子信息等专业方向
吉林省辰悦教育科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立5个项目。面向新闻学类、艺术类、计算机类、传媒类、财会类、经管类等专业方向推动创新创业项目，体现出项目的创新点。	5	不限
吉林省辰悦教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立9个项目。面向新闻学类、艺术类、计算机类、财会类、经管类、思政类等相关专业，教学内容和课程体系改革项目需结合公司开发的实验系统、教学平台，开发出虚实结合的全新教学与实验资源，包括教学大纲、教材、PPT、讲义、题库、实验设计、教学案例、微课视频、知识点仿真等资源，并实现教学资源开放共享。	9	不限