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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司	教学内容和课程体系改革	与合作院校课程融合、内容共建。作为职业化人才培养解决方案的领军企业，旨在协助院校打造产学研融合的教学模式，构建先进人才培养方案，将行业对人才培养的新要求引入教学过程，并引入实训体系，提升实践教学水平，提高教育教学质量，满足IT行业规模化、高质量的人才培养需求，拟设立5个项目。面向计算机相关专业，结合行业对技术人才的需求，开展推动与普及大学计算机课程教学的实践性，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。校企双方从产业人才需求出发，通过企业的岗位职责要求、岗位技能要求等大数据分析确定人才能力标准，拟定人才培养方案。引入实践体系，巩固学生专业基础知识的同时提升岗位技术能力，提高就业竞争力。在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程。课程内容包括价值观、积极心态、时间管理、团队沟通、职业规划等知识，强化学生综合素养的提高，让学生真正成为当今社会紧缺型的一专多能的复合型人才。推行项目管理制度，以培养实用型人才为目标，开展项目演练，将各种技能和知识点贯穿项目始终，由小到大，由分到总，由虚到实，实行标准化、流程化、系统化培训。将现代公司技术标准和开发技巧融入到课堂实训中，熟悉工程项目“需求获取→需求分析→总体设计→详细设计→编程→测试→产品上线→运行维护”全流程各种工具与方法，以项目驱动教学和实训，注重在“学中练”，从“做中学”，不断积累项目经验，总结教学方法。掌握现代企业常用工具，并结合国际通用准则，划分不同模块功能，进行标准化编程，有的放矢地教学，并学会团队协同工作的方法，及时掌握前沿应用技术及人才需求变化，动态更新项目案例及专业课程，实现培养目标与前沿需求接轨。校企双方从宏观上对项目进行全面督导，对学生进行有效管理，以项目驱动专业课程建设，争取成为全国校企协同合作，进行专业共建的典范。最终形成实用性强的课程大纲、教改方案、源代码文件、典型案例并推广应用。	5	计算机科学与技术，软件工程，信息管理与信息系统
吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，结合行业对技术人才的需求，支持并参与高校教学改革，引领带动高校优化专业结构、变革教学理念、教学方法和教学手段，促进专业建设质量提升，推动形成高水平人才培养方案、课程体系、系列教材和实施案例等成果，推进“四新”建设，打造精品教材，更好地发挥教材育人功能，为新工科、新医科、新农科、新文科建设提供可借鉴的经验并复制推广，在“四新”背景下与高校合作办学，合作育人，合作就业，合作发展，围绕当前的产业技术热点，深入开展多样化探索实践，实现合作共赢。	5	经济管理类、法学类、工科类、农学类、医学类、艺术类等。
济南博赛网络技术有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕目前教学内容和课程体系改革项目围绕目前新一代信息技术产业的热点领域，支持高校在这些领域进行创新和改革，建成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案、教学成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。拟设立10个项目。将围绕鸿蒙操作系统开发等方向开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程、物联网等专业，设立示范课程项目6项。拟支持的示范课方向包括鸿蒙智能设备开发、鸿蒙内核原理教学、鸿蒙设备驱动开发、鸿蒙智联产品开发实践、鸿蒙ArkTS编程语言、鸿蒙北向应用开发、鸿蒙场景化分布式应用开发等。（2）面向计算机、软件工程、物联网等专业，设立教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括：鸿蒙应用开发、Linux系统管理、无线传感网络、嵌入式系统、鸿蒙Ability框架技术、操作系统原理、C语言等。	10	鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业
济南博赛网络技术有限公司	师资培训	师资培训项目将围绕以上专业方向开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办1期以上针对不同方向的师资培训班，围绕鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等领域开展。	10	鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等专业
济南博赛网络技术有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件建设项目将针对以上热点专业，通过合作建设符合当今需求的各类基础教学实训室、专业教学实训室，引入国际先进实践教学理念，重构教学内容，优化课程实践体系，丰富实践环节培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。校外实践基地建设项目将联合各高校建设具有一定规模且相对稳定的，能够实施职业岗位技能鉴定、实训、顶岗实习(或岗位实践)、毕业实践、毕业设计(论文)等实践教学活动的场所；通过共同管理实践过程，共同评价学生，形成校企共建、共管、共评的校外实践教学模式，创新人才培养模式，提升学生创新精神和实践能力，切实提高实践教学质量。拟设立15个项目。针对全国高等院校鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业，以先进技术和行业经验为依托，联合高校资源，针对当前专业课实训条件落后、实训场所紧缺难题，提供针对性实训解决方案，同时提供软硬件和技术支持，切实解决实训、实践难题，联合培养具备较强动手能力、实践和理论相结合的复合型应用人才。	15	鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业
济南华恒兴通信科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金及创新创业辅导等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计，孵化创新创业项目。	2	计算机、人工智能、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金及创新创业辅导等，以数字孪生技术相关学科发展为重点，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计，孵化创新创业项目。	2	计算机、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以开源信息技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，通过利用传感器模块、学习者模块、教学模块、领域模块这四大基础模块支撑其体系架构，提供教学创作、教学管理和教学评估三大基本功能，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、可视化、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字孪生技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，在数字化制造的基础上通过网络将人、流程、数据和资源等生产要素连接起来，使得组织要素的边际生产力得到了大幅提升，通过企业内、企业间的协同和各自资源的共享与集成优化，重塑制造业的整体价值链，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	人工智能、工业互联网、智能制造
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以新一代人工智能技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，在智能画像技术的加持下，实现学习数据的全过程伴随式采集，通过数据挖掘、深度分析、特征抽取以及标签化等流程，抽象出学生的信息全貌，从而构建立体化的学生信息全息图，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、人工智能、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以文档加密技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，利用文档加密技术、视/音频录制类采集技术、平台采集类技术、图像识别类采集技术实现数据采集和监测应用成熟模型，并构建数据清洗和加工应用成熟模型，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、网络安全、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数据存储和网络安全技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，以数据存储和网络安全技术为核心，建成“校内物物互联、全量数据共享、各大平台联动”的智慧校园新生态，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、网络安全、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	师资培训	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以燃烧前捕集、富氧燃烧和燃烧后捕集数据监测技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。	2	计算机、大数据、电子信息
济南乐烨智能工程有限公司	创新创业教育改革	所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。本类项目面向全国全日制本科院校，不限专业，探索具有专业特色的创新创业课程及教育模式。形式可为合作建立创新创业人才培养示范基地；校企合作一起探索构建创新创业教育课程体系、实践训练体系；也可通过校企合作支持学生参与“互联网创新创业大赛”等竞赛活动、联合举办创新创业项目成果展等形式与活动。	3	不限专业