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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
江苏知途教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	依托数字经济产业发展，探索数智化背景下，人才培养如何达到企业用人要求，知途教育提供经费、技术、平台等方面的支持，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过单门课程或系列课程的建设，协助院校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材，同时加强慕课、微课等数字课程建设，在形成学科特色突出的院校课程成果基础上，进一步促进优质教学资源共享，并能推广应用，以形成良好的示范效应。	5	不限
江苏知途教育科技有限公司	师资培训	以紧跟行业前沿的课程教案为主，结合知途教育的企业项目数据，将教学系统、案例视频以及授课课件等多种教育途径相结合，围绕大数据、人工智能等领域，组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式提升教师的项目实践能力和教学水平，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。	10	人工智能、大数据
江苏知途教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	知途教育向合作院校提供软硬件、技术、平台等方面的资源，引入软硬件技术、理念方法，围绕课程实训、课程设计以及毕业设计等环节，帮助高校搭建在线实践平台，与高校联合建设实验室、校内实践基地等，服务于高校基础教学及实训科研，提升学校专业实践环境。同时可依托知途教育的技术资源和社会资源，成立知途工作坊，承接实际项目，提升学校实践教学水平，培养高素质复合型人才。	4	不限
江苏知途教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕市场营销、财务分析及管理、旅游、文化等相关文科专业，对数字经济商业、财务数据、商业环境、旅游、文创等等数据进行大数据分析、数据可视化等相关领域应用。为数字经济决策提供支持数据，全面培养符合企业数字化转型的复合型人才，该项目面向新文科专业学生将大数据技术做为基础工具学科进入人才培养方案，知途教育利用自身产业优势与技术实力，将最新的产业技术、人才需求引入到教学过程中，以多种形式探索新文科工管结合的教育实施路径，建立具有专业特色的人才培养方案、专业课程建设、项目案例教材、共建实训基地等。	2	新文科不限专业
江苏知途教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕传统农科专业的建设发展，将新一代人工智能技术融入到传统农业生产，探讨如何进行智慧农业人才培养。为中国智慧农业发展，全面培养符合智慧农业要求复合型人才，该项目面向新农科专业学生将大数据技术、人工智能技术做为基础工具学科进入人才培养方案，知途教育利用自身产业优势与技术实力，将最新的农业产业技术、人才需求引入到教学过程中，以多种形式探索新农科工农结合的教育实施路径，建立具有专业特色的人才培养方案、专业课程建设、项目案例教材、共建实训基地等。	2	农业、林业、畜牧业相关的
江苏知途教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕大数据与人工智能产业热点，涵盖实时计算、离线大数据分析、数据可视化、自然语言处理、计算机视觉以及AI端云协同开发等领域。面向数据科学与大数据技术、智能科学与技术、人工智能等相关专业，知途教育利用自身产业优势与技术实力，将最新的产业技术、人才需求引入到教学过程中，结合院校优势专业建设数字化人工智能专业群，以多种形式探索新工科教育实施路径，建立具有专业特色的人才培养方案、专业课程建设、项目案例教材等。	2	人工智能、大数据相关专业
江西八斗教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	一、项目内容拟设立4个项目。主要面向人文社科类各学科专业的高校教师及专家学者。分别设立课程设计项目2项、教材编写项目2项。主题涉及包括但不限于人文社科类不同学科专业的学术知识与能力提升、期刊论文写作指导、研究方法应用与案例分析等方面。二、申报条件教学内容和课程体系改革项目申报以人文社科类的学科专业为主，既可以专注于某个学科专业的学术能力、期刊论文相关课程或教材，也可以是面向人文社科领域的通识类学术能力、期刊论文相关课程或教材。具体包括：（1）课程设计项目：在学术能力、期刊论文相关课程建设与教学方面具有前期积累，能够协调学校或学院申请开设学术能力提升、期刊论文指导相关课程，并开展课程内容设计与教学实践。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报，优先考虑各学科专业一线教师申报。（2）教材编写项目：在学术能力、期刊论文相关课程建设与教学方面具有前期积累，能够动员、协调各种资源和条件，按照时间、质量要求完成教材编写任务并进行后期教学应用。同等条件下，优先考虑理论基础深厚、具有教材开发经验或有编写团队资源的专家学者申报。三、建设要求（1）课程设计项目：包括但不限于课程目标、课程特点、适用人群、课程大纲、PPT课件、典型教学案例、教参及参考文献等。每项目学时不少于32学时。（2）教材编写项目：按照企业需求的主题，双方共同确定的教材编写计划，完成教材的撰写、审校、定稿等工作。每项目字数不少于20万字。	4	人文社科类各学科专业
江西八斗教育科技有限公司	师资培训	一、项目内容拟设立10个项目。以《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》和《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，为进一步提升高校教师群体以及硕博研究生群体的科研创新与成果输出能力，建设能够适应新变化新要求的学术精品课程。本项目主要面向高校教师，以学术能力提升、期刊论文指导为主要方向，双方共同确定培训主题，共同组织开展师资培训会议，提升一线教师的学术理论水平和教学实践能力。具体包括适合人文社科类各学科专业的学术知识与能力提升、期刊论文写作指导、研究方法应用等方面。二、申报条件具有较为丰富的专家资源和举办学术培训会议的前期经验，在企业指导下，共同围绕人文社科领域的学术能力提升、期刊论文指导、研究方法应用等主题合作举办培训会议。同等条件下，优先考虑继续教育学院、教师发展中心、师资培训中心、教师管理科等相关部门的教师申报。三、建设要求（1）培训会议：举办不少于4期培训会议，每期参会人数不少于60人，参会对象须全部为高校教师。如为线上培训，须在企业指定的教学平台进行。（2）培训内容：形成包括培训主题、培训目标、培训对象、培训内容、培训师资、培训时长等在内的培训方案以及PPT课件、会议视频记录、会议登记表等相关资料。	10	人文社科类各学科专业
江西八斗教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	一、项目内容拟设立10个项目。本项目主要面向高校教师，依托企业提供的实践教学资源、技术平台支撑等条件，双方共建实践教学基地。包括基地建设和实践教学两个方面，旨在共创共享师资与教学资源。二、申报条件所在学校已开设论文写作相关课程，或者计划通过实践教学方式提升师生学术写作能力，能够协调学校或学院，依托企业提供的技术平台共建学术写作实践教学基地，并长期开展面向人文社科类各学科专业的高校教师及硕博研究生群体。同等条件下，优先考虑具有实践教学和实践基地管理经验的教师申报。三、建设要求（1）基地建设：双方共同建立学术能力提升实践教学基地，并组织师资团队，建立制度规范和组织架构，按照企业化标准进行日常管理与运作。（2）实践教学：师生共同进入基地学习与实践，师资需做好内容培训与指导、成果收发与审改、问题处理与记录等工作。如为线上教学，须在企业指定的教学平台进行。以上三类项目，均需在企业指导下，双方共建学术能力提升与期刊论文指导平台，为硕博研究生、高校教师及学术科研群体在学术知识学习、科研能力提升、期刊论文指导、研究方法应用等方面提供帮助；均需双方共同组织学术能力提升与期刊论文指导主题讲座或学术会议，邀请高校教授、学科专家、期刊编辑等开展交流研讨；均需将项目形成的课程介绍、大纲、课件、视频、案例及配套资料等整合成可公开、可共享的成果并上传至企业指定的线上教学平台并保持更新，以便给其他所有学校进一步推广应用，促进教学资源共享。	10	人文社科类各学科专业
江西豪斯特汽车零部件有限公司	创新创业联合基金	大力新能源汽车产业为国家战略需求，为同时满足新能源汽车续航和安全性的双重需求，进行新能源汽车零部件的轻量化设计和应用是最为有效的方法之一，而热冲压技术利用金属材料相变原理在提高零件强度降低零件重量的同时还能拥有高强度来满足安全性需求，是实现新能源汽车零件轻量化的先进技术。随着新能源汽车零部件对轻量化需求的进一步提升，本项目拟从热冲压新材料、新工艺和降本促效等三个方面展开创新创业研究，来支持高校学生更多关注并参与新技术的学习与应用，培养学生创新思维与动手能力。具体地，热冲压新材料的研究包含但不限于铝合金、镁合金、钛合金和新型高强钢材料等新材料的研究；热冲压新工艺的研究包含但不限于多工位热冲压工艺、接触式热冲压和热辊压等新工艺的研究；热冲压降本促效的研究包含但不限于数值模拟、氢脆开裂优化和高校热冲压制程等方案的研究。	6	新能源汽车零部件
江西豪斯特汽车零部件有限公司	师资培训	围绕新能源汽车零部件的热冲压工艺方向，开展技术培训、交流研讨、项目研究和企业实训等形式，提升高校青年教师、骨干教师的专业技术水平和教学实践能力，发挥高校在人才培养方面的优势和先极在技术及实践方面的经验，实现高校人才培养与企业发展合作共赢的目标。	2	金属材料工程
江西豪斯特汽车零部件有限公司	实践条件和实践基地建设	以江西豪斯特汽车零部件有限公司主营业务为依托，围绕国家双碳政策，开发绿色低碳热冲压钢，充分利用高等本科院校在科学研究方面的优势，与高校合作共建”江西豪斯特校外实践教育基地“，在为公司带来最新资讯和储备优秀应届本科毕业生资源的同时，培养具有良好技术技能和高度社会责任感的创新创业人才。实践教育基地将依托公司完善的培训体系，搭建实习实训平台，共同开发实践教育资源，支持学生开展校外实习实训工作，从而提升学生的综合能力和素质。	1	金属材料工程
江西汇晶新能源科技有限公司	创新创业教育改革	面向“新一代人工智能”的专业，项目申报方需具备基础师资力量，敢于创新，用于尝试，提出校企结合可能的新亮点及新方式。	10	不限
江西汇晶新能源科技有限公司	教学内容和课程体系改革	1.示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设半年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于2学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的项目申报。2.教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，成果不限于发表教改论文。	5	计算机类、电子信息类、工业机电工程类、新能源类等相关专业