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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
南京宇和政盛软件科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要面向人工智能、数字经济、信息产业、机器人与装备制造、智能农业和医学、新文科等方向，与高校共同探索新工科建设落地方案，结合高校师资力量与优速科技在产业界的丰富经验，形成新工科建设调研报告、专业人才培养方案、课程体系规划、实践教学环境构建。	5	不限
南京云开数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。项目围绕人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等专业领域开展全方位合作。为适应科技革命与产业变革加速进行对卓越人才的强烈渴求，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养多元化、创新型卓越工程人才，促进人才培养与产业需求紧密结合，共同探索新工科建设及人才培养新思路。	5	人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等专业；
尼恩特（天津）科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立3个项目，通过开展“智能科学与技术/人工智能”、“数据科学与大数据技术”等专业的新工科建设。本类项目面向全国全日制本科院校，开展“智能科学与技术/人工智能”、“数据科学与大数据技术”等专业的新工科、新医科、新农科、新文科建设。	3	数据科学与大数据技术
诺得物流股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目项目6个，围绕“绿色低碳”、“工业互联网”、“智能交通”、“供应链管理” “大数据营销”等产业技术热点，以“供应链管理”为中心，支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，专业不限。	6	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校。围绕“四新”背景下开展虚拟仿真实验，通过具体专业课程开展虚拟仿真实验课程设计及教学系统技术评价开展研究。建设符合“四新”的人才培养方案，线上线下混合式课程体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	8	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校。围绕“四新”背景下开展虚拟仿真实验，通过具体专业课程开展虚拟仿真实验课程设计及教学系统技术评价开展研究。建设符合“四新”的人才培养方案，线上线下混合式课程体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	2	不限
青岛海德诚生物工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕目前热点领域，在生命健康、医学检验、高端医疗器械、智能制造装备、精密仪器、生物育种、药学、中药学、公共卫生、病毒学及病原学、工业互联网、数字经济、智慧实验室、智慧农业等领域，优先支持围绕以上热点领域的高端装备相关科研、教学和人才培养，支持高校在这些领域的教学、研究、技术开发和实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设成果。	6	生命健康、高端医疗器械、医学检验、生物育种、药学、中药学、公共卫生、病毒学与病原学、公共卫生、生物学、食品科学、医学、农学、机械制造、软件工程、工业设计、工业互联网
青岛蓝光晶科新材料有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科、新医科、新农科、新文科建设项目主要面向“新能源”、“新材料”、“机械自动化”、“社会事业与公共安全”等专业领域，支持高校开展研究与实践，结合高校专业发展，深入开展多样化探索实践，推动与学校联合办学、协同育人、促进就业、合作发展，形成可推广的建设改革成果。	8	新能源、新材料、社会事业与公共安全等专业领域
青岛青软晶尊微电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目拟对开设集成电路、微电子相关专业的院校实施符合新工科要求的专业培养方案设计、课程体系建设、创新实践条件建设规划。对高校现有集成电路与集成系统设计、微电子科学与工程专业进行产业化改造，使企业新兴技术与高校教学高度融合；对申报高校专业课程体系进行改革，共同实施新工科课程资源研发及建设；企业提供技术和环境，支持高校教师参与实践教学改革，鼓励教师到企业挂职工作。	5	集成电路与集成系统设计、微电子科学与工程、电子科学与技术
青岛岩康塑料机械有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向教育部“新工科、新医科、新农科、新文科建设”总体指导原则下开展的高校已有信息技术类、工业自动化类、电子商务类专业的升级或者多学科交叉复合专业的建设任务，助力高校创新专业培养新模式，调整专业培养方向，优化课程设置。	4	智能制造；电气工程；自动化；工业机器人；计算机；信息技术类相关产业，工业自动化类相关产业。
融信在线（北京）教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	随着2015年国家在工学领域设置0839 网络空间安全专业开始，很多高校都逐步的开始设置网络空间安全或信息安全专业等，很多高校都是基于本校的情况和自我的认知进行的课程设置，我司作为网络空间安全人才标准的研究单位，网络空间安全人才的实践单位，我司在网络空间安全人才培养及技能要求有一些心得，并在实验中进行了检验等，现在设置网络空间安全课程研发及实训项目，想邀请合适的高校一起来验证并提炼网络空间安全人才的课程体系，并把培养人才的实践能力等进行总结分享。	10	不限
山东创宇环保科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦传统工科专业的绿色低碳、节能减排、改造升级，拟设立15个项目。此项目面向高校二级学院的专任教师，在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，新工科建设面向高等院校新工科类专业方向，重点包括环境工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索	10	环境工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业
山东国立环境检测科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以企业、场站等为依托开展绿色低碳、数字经济、人工智能、智能建造、智能农业、生命健康、供应链管理等实践教学平台建设，针对当前高校人才培养与人才需求的脱节问题，创建一批“服务产业、长期坚持、国内一流、功能多样”的实践育人资源，形成多学科参与、专兼结合、校企结合的高水平科技推广实践教学团队；探索新文科建设的发展模式和有效途径，培养适应新时代要求的应用型、复合型文科人才。	6	不限
山东恒天阳光置业投资有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在建筑业绿色发展、创新发展的大背景下，以产业需求建专业，构建传统工科和文科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态，以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，加快工程教育改革创新。	20	土木工程、工程管理、建筑学、机械设计、自动化控制、计算机技术以及前期有过旅游地产、一带一路文旅产业课题研究背景等相关专业。