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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
福建利利普光电科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	向正在探索新工科专业建设的高校，在电子信息、通信工程、电气工程及自动化、电气信息工程、汽车电子、轨道交通等专业学科领域，进行教学改革的研究。发挥福建利利普在产品设计研发，技术产业化，产品制造等优势，将行业标准及工程教育相融合，重塑人才培养质量，实现高等教育与产业经济的协同发展	10	电子信息、通信工程、电气工程及自动化、电气信息工程、汽车电子、轨道交通等专业
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等技术方向的前沿技术应用探索研究项目。围绕当前的产业技术热点，聚焦新技术应用转化，协助高校师生开展创新应用技术探索研究，开展创新创业活动，并提供企业导师予以专业指导，通过毕业设计指导、技术培训、创意工作坊等多种形式，提升师生科学研究、创新创业活动的成功率。	1	理工类专业，VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等方向
歌尔股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕行业发展面临的关键共性技术、“卡脖子”技术和瓶颈技术，邀请优秀博士进入企业博士后工作站，开展为期两年的专项技术攻关工作，为博士后人才提供良好的软硬件工作条件，并提供生活补贴。对于优秀博士、博士后，在工作结束后，优先提供岗位工作机会，解决高校人才就业问题。	1	理工类专业，VR/AR整机设计、新材料技术、散热技术、声学技术、光学技术、交互技术、智慧医疗技术、智能与精密制造技术等方向
广东奥普特科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对当前机器视觉技术实践教学与科研，在高校普及度不高的情况，开展机器视觉基础成像技术、数字图像处理与算法分析技术应用的产学研融合模式探究，提升高校教师及学生在智能制造领域的技能水平、实践能力、创新意识。	2	机械、电气、电子信息、自动化、计算机类专业；消费电子、锂电池制造、汽车制造等产业。
广西地源之本肥业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向林学专业，设立新农科建设项目1项。围绕林木良种苗木培育等关键技术领域，拟支持一二三产业融合、产教融合、科教融合相结合的“三融合”人才培养模式创新和实践，为乡村振兴提供人才储备和技术支持。	1	面向林学专业，围绕林木良种苗木培育等关键技术领域开展合作
广西地源之本肥业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向经济林专业，设立新农科建设项目1项。围绕经济林土肥水管理等关键技术领域，拟支持开展产教融合、科教融合相结合的农林人才培养模式创新和实践，为经济林产业发展和乡村振兴提供人才储备和技术支持。	1	经济林专业
广西地源之本肥业有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向水土保持与荒漠化防治专业（林学），设立新农科建设项目1项。围绕新型肥料开发、林地土壤保育林与培肥、水土流失生态防治等关键技术领域，支持开展复合农业人才模式创新和实践。	1	面向水土保持与荒漠化防治专业（林学），主要针对水土流失防治和林地土壤培肥等方向开展合作
广西慧宝源医药科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。围绕国家《“十四五”发展规划》，从资源共享、学科共建、人才培养等方面，进行新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济发展，研究大数据、云计算、人工智能等新技术对人才培养模式、师资队伍建设、教材及评价体系等内容的需求状况及趋势，构建校企开放协同的科技创新体系，为新工科、新医科、新农科、新文科建设提供可借鉴的经验并复制推广。	5	不限
广州普信通信设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。将开展“嵌入式技术”、“大数据”、“移动互联”、“人工智能”等学科的新工科建设。共同制定、执行专业方向人才培养方案；共同制定专业方向课程体系、课程标准、授课方式和考核方式；共建双师型专业师资团队；共同制定和执行招生宣传方案；共同推进学生就业服务工作。根据新工科建设内涵的要求，通过校企协同育人的人才培养新模式，开展新兴工科专业的研究与探索，对传统工科专业进行更新升级，深化产教融合、校企合作的体制机制和人才培养模式改革研究和实践，进行特色专业共建、校企联合办学，实现新工科专业人才培养的目标。	10	不限
广州视睿电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在新工科、新医科、新农科、新文科建设的背景下，以新型教育基础设施建设推动教学形态和结构创新为方向，充分利用先进的数字化教学环境以及教学工具，以智慧教学平台为抓手，探索高效、交互、可评、可溯的智慧教学应用案例，与学校共同创建教学新模式。	10	师范教育学科教学、教育学、教育技术、软件工程、大数据、人工智能等相关专业
国科莱恩生物医学工程(苏州)有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目，围绕“生命健康”方向，结合公司的干细胞技术、免疫细胞技术等领域的持续研发创新、知识产权保护、融媒体宣传，支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，形成建成产业急需的专业和课程教学改革方案。	8	不限
哈尔滨爱威尔科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	随着新工科、新医科实验、教学、生产工作中日益增长的超低温存储需求，现迫切需要提高现有设备使用率及管理水平，实现资源共享。为此，本项目计划对超低温存储设备（-80℃冰箱、液氮柜）加以改造，包括设计制造适用的配套硬件及编写相应软件程序，最终实现低温存储设施的共享使用，并能对所有藏品进行科学、高效、细致的管理，保证生产安全。建立一套完整、齐备的软硬件系统，实现超低温存储设备的科学、高效、细致管理，在科研、生产等活动中实现超低温存储设备的开放共享，提高生产效率，节能减排。	2	工科、医科、农科的科研、生产保障
哈尔滨爱威尔科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	近几年随着生物技术的迅猛发展，全社会对生物医学工程人才的需求非常迫切。生物医学工程专业是实践性很强的一门学科，实验教学在整个教学活动中占有很大的比例，是学生提高发现问题、解决问题和动手能力，培养高素质创新型人才的重要手段。本项目通过虚拟仿真技术及5G信息技术在生物医学工程专业的实验教学中的应用，丰富实验教学资源、减短实验周期、降低实验成本、提高实验室安全及解决环保问题等，并对学生的实践技能、促进人才培养质量起到重要的作用。	2	人工智能信息技术、虚拟现实仿真技术、5G信息技术、生物医学、生物大数据开发与利用
哈尔滨爱威尔科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	医学影像学作为一门独立学科，不论从理论教学还是临床实践，都必须与时俱进，不断探索、不断更新，才能更好的发挥该专业在临床诊疗中的应用价值。医学影像学专业是实践性很强的一门学科，实验教学在整个教学活动中占有很大的比例，是学生提高发现问题、解决问题和动手能力，培养高素质创新型人才的重要手段。本项目通过虚拟仿真技术及5G信息技术在医学影像学专业的实验教学中的应用，将知识及技能按照不同的难度等级进行划分区域，学生依据虚拟仿真实验实现“闯关式”操作，激发并保持学生持久的学习兴趣和培养其延迟满足感，并通过线上线下混合式的教学模式对课堂进行有效延伸及拓展，实现实验教学的能实不虚，虚实结合；为培养应用型优秀人才提供重要帮助。	2	5G信息技术、虚拟现实仿真技术、人工智能技术、医学影像技术、影像大数据开发与利用