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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	构建企业智能化日志收集平台-采集Kubernetes容器和物理节点日志，在 Kubernetes 集群上运行多个服务和应用程序时，日志收集系统可以帮助你快速分类和分析由Pod 生成的大量日志数据。Kubernetes 中比较流行的日志收集解决方案是 Elasticsearch、Fluentd 和Kibana技术栈，也是官方推荐的一种方案。	1	新一代人工智能与云计算
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	Kubernetes凭借着其优良的架构，灵活的扩展能力，丰富的应用编排模型，成为了容器编排领域的事实标准。越来越多的企业拥抱这一趋势，选择 Kubernetes作为容器化应用的基础设施，逐渐将自己的核心服务迁移到 Kubernetes之上。	1	新一代人工智能和云计算
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向高校计算机类专业，校企合作创办产教融合实训基地，包括实训设备、数据中心的建设，要求高校有云计算、人工智能方向实训室建设和实训方案规划基础。	1	计算机信息类
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向中国高校计算机专业相关院系。有意向为学生提供更佳体验的仿真实训服务、教师多样化教学服务、教务管理服务功能，探索信息时代背景下教学管理新模式。	1	计算机信息类
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	Prometheus Grafana构建企业智能化监控系统，Prometheus 是一个开源的系统监控和报警系统，现在已经加入到 CNCF 基金会，成为继 Kubernetes之后第二个在 CNCF 托管的项目，在 Kubernetes容器管理系统中，通常会搭配 Prometheus进行监控，同时也支持多种 exporter 采集数据，还支持 Prometheus进行数据上报，Prometheus 性能足够支撑上万台规模的集群。	1	新一代人工智能和云计算
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向高校计算机专业相关院系，借助公司的云计算、大数据、人工智能领域的前沿技术，依托于公司产教融合实训基地，进行新一代人工智能技术培训，培养具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。	1	计算机信息类
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	Docker是一个用于开发、发布和运行应用程序的开放平台。Docker能够将应用程序与基础架构分离，以便快速交付软件。使用Docker，可以用与管理应用程序相同的方式管理基础设施。通过利用Docker快速发布、测试和部署代码的方法，可以显著减少编写代码和在生产中运行代码之间的延迟。	1	新一代人工智能与云计算
南京第五十五所技术开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在Kubernetes平台部署SpringCloud框架的企业级应用系统，SpringCloud 只能用在 SpringBoot 的 Java 环境中，而 Kubernetes可以适用于任何开发语言，只要能被放进 Docker 的应用，都可以在 Kubernetes上运行，而且更轻量，更简单。每个微服务可以部署多个，没有多少依赖，并且有负载均衡能力，比如一个服务部署一个副本或多个副本，通过 Kubernetes可以更好的去扩展我们的应用。	1	新一代人工智能与云计算
南京柯基数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。建设项目主要面向全国医学类高校、医学学院/系，柯基通过提供平台资源、经费、产业经验等与高校、专家组织等共同探索新医科专业共建，重点聚焦在医疗科普传播方向开展人才培养探索的高校。包括制定人才培养方案、专业建设改革方案、专业教学课程方案、专业实验实训体系方案、专业产学研一体方案等，共同落实新技术环境下工程和创新能力的培养目标。	5	医药相关专业
南京润众科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）需以专业或院系作为申报单位，优先支持教育部重点支持方向；（2）已将“新工科”建设作为规划方向，有初期的规划方案，并且具备一定基础；（3）支持企业在后续作为校企长期合作对象；（4）项目完成后，作为项目建设示范案例，须公开建设相关内容，分享建设经验。	2	电工电子，通信电子，人工智能，信号处理，云计算和大数据、5G通信
南京云开数据科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。项目围绕人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等专业领域开展全方位合作。为适应科技革命与产业变革加速进行对卓越人才的强烈渴求，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养多元化、创新型卓越工程人才，促进人才培养与产业需求紧密结合，共同探索新工科建设及人才培养新思路。	5	人工智能、物联网、电子信息、大数据、工业机器人等；
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	中国高校艺术类学生（动画、数字媒体、游戏设计、交互设计等专业）在课程实践毕业设计中很难独立开发出APP，基本都是和计算机相关专业合作开发。在苹果举办的中国高校移动创新赛作品中同样可以看出，艺术设计背景同学只能开发出APP产品交互原型、演示视频，缺少完整的APP产品开发能力。中国艺术设计类院校缺少跨学科背景老师、缺少针对艺术设计背景APP开发教学案例及教学体系有着直接关系。本研究课题以获得苹果WWDC大奖《littlestar》 APP为课程教学范例，形成针对艺术设计背景学生一套从产品定义一原型设计一视觉设计一程序开发-产品发布全链路的课程体系示范。1、完成一套以《Littlestar》 APP开发流程的《泛娱乐智能设计》课程教学范例2、开展三次以上的WWDC获奖作品《Littlestar》开发培训活动。	1	不限
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	现代装置艺术是艺术与新媒体交互方式结合的产物，形式千变万化，互动的特性将装置艺术从原本被动的情形转化为主动地与人互动，这是艺术创作观念和形式方的一大进步。其中增强现实互动形式给装置艺术带来了人性化、科技感和沉浸感。通过ios系统平台下的技术实现手段带来新的互动体验，同时给虚拟现实，增强现实等增添了许多更宏观和深刻的内涵和意义。本项目“借助增强现实 (AR) 技术，可以让学生通过主动探索，以崭新的方式增强与世界的联系、置身于相应情境中并与之互动，从而更好地了解这个世界。通过arkit和realitykit工具开发可以让真实世界和虚拟世界的组合并实时交互，将虚拟物体和真实物体的精确3D配准，无论身处何种学习环境，学生都能在ios平台上使用增强现实技术来了解世界，比如探索外太空，让自己沉浸在奇幻世界中，或是身临其境地游览世界名胜，观赏国家博物馆馆藏的艺术品和历史文物。组建AR师资队伍，建立增强现实项目开发师生团队建设AR课程内容体系，完成课程教案；形成一套完整的课程素材，包含课程实施计划、教学课件及学生作业案例等内容；完成AR设计典型实践课题；完成其他AR前沿研究报告。	1	iOS AR
苹果研发（北京）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	随着高校iOS区域联盟的发展，跨专业交流、校际交流越来越重要，特别是艺术设计类专业与计算机类专业的交叉越来越重要。本项目以高校iOS区域联盟为依托平台，设计与探索创意活动模式。通过本项目的工作，探索高校iOS区域联盟创意活动模式，设计多种创意活动形式与创意活动方案，并以此为依据，开展相应的示范性创意活动实践等工作。本项目以高校iOS区域联盟创意活动模式为范式，为高校iOS区域联盟及iOS俱乐部开展创意活动提供支持，通过更多的创意活动打通不同的专业，扩展iOS技术相关活动的覆盖面，实现专业交叉与校际交流，实现iOS技术的跨专业融合式推广和覆盖。设计面向高校iOS区域联盟的创意活动模式，可以支持多个不同类型专业的交流；设计多种创意活动形式与创意活动方案，为创意活动提供实践思路；开展相应的示范性创意活动实践，为高校iOS区域联盟的创意活动提供范例；在湖北省高校iOS创新实践联盟进行应用，达到示范和推广效果。	1	不限