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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
慕乐网络科技（大连）有限公司	实践条件和实践基地建设	面向化学化工、能源动力、材料等本科理论或实验课程，聚焦“双碳”，打造“智慧化工”“智慧能源”类实践基地。公司提供moolsnet实验智慧平台、配套软件及多类型混合式教学资源，视需求开放800-2000个应用账号，支持高校建设全过程智慧学习实践基地，同时接收教学管理人员、专业教师交流、进修和学生实习实训，打造“师生实践共同体”，遵循实践教学规律，深度应用信息技术，探索数字化在线资源与课堂教学相融合、通用性的教学范式，以及多维度实验教学资源的建设，弥补实验资源不均衡、条件不具备等差异，从人才培养角度助力“绿色低碳”。	6	化学化工、能源动力、材料生物等专业优先
慕乐网络科技（大连）有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以前沿学科的交叉融合及现代信息技术的结合为主线，引入chatGPT等人工智能手段辅助学习，深入践行STEM（科学Science技术Technology工程Engineering数学Mathematics）理念。聚焦实验中跨学科融合及探索，以探究型、创新型实验项目的设计与应用为主题，重点探索智能化、物联化创新实验，如：围绕“绿色低碳、新能源”领域的“燃料电池”、“新能源发电和微电网”，“基于仿真计算的智能制造”等主题开展新工科、新医科、新农科建设；围绕语音识别、图像识别、语料库建设、现代翻译技术、中华优秀传统文化的交流与输出、非物质文化遗产的保护等主题开展新文科建设。	5	新能源、智能化工、智能机械、智能翻译等方向优先。
内江市恒世达建材有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“园林工程材料研发”，“园林工程材料应用”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学园林工程材料材料等教学的实践性，设立专项和基础教改项目。 (1)面向风景园林，城乡规划等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括”园林工程材料研发”、“园林工程材料应用”(分析与应用实践，与新型园林工程材料最优配比分析）。 (2) 面向风景园林，城乡规划等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法和教学内容的创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。	1	风景园林，城乡规划
内江市恒世达建材有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目，园林工程材料研发与园林工程材料应用。由恒世达提供相关专业课程的实地教学，联合高校共建共管实验教学中心，开展相应课程实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。	2	风景园林、城乡规划
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	创新创业教育改革	设立项目5个。支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究，开发创新创业成果。要求所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出，可合作开展大学生创新创业指导，推荐优秀项目和团队。专业不限。每个项目支持经费5万元。	5	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立30个项目。开展各方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。要求申请人教学经验丰富，致力于教学工作创新和课程体系改革，有望取得创新成果。申报内容可以现有课程或计划课程为基础。成果包含课程内容和典型教学案例，形成完整的项目建设内容或有参考和实践价值的教学改革方案。教改方案需要包含完整的开发资料，不限于发表教改论文。专业不限。每个项目支持经费5万元。	30	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	师资培训	在全国选择30所高校建设教师能力提升项目，面向高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能培训、研修或其他活动。要求申请人所在高校重视师资队伍建设，支持项目申请人（团队）工作，并能提供组织师资培训必要条件和便利。专业不限。每个项目支持经费2万元。	30	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	实践条件和实践基地建设	设立30个特色实训类教改项目。面向各专业方向，提供软、硬件设备平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。或在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。通过校企合作开发虚拟仿真教学软件系统。由校方提供原始数据，企业提供技术支持研发，联合打造教育特色专业虚拟仿真实验室建设。校企双方拓宽院校合作路径，实现产学多层次、多维度的深度协作。要求院校领导支持教学创新，具有前瞻意识，大力推动产学合作校外实践基地建设；教师能积极开展学生实训、实习、实践活动。专业不限。向每个项目提供价值20万元的软件技术平台支持。	30	不限
内蒙古中关村能源联盟循环产业园有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新文科、新医科、新农科、新工科教学改革和探索研究项目5个。本项目面向全国高等学校各专业院系，根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。在新工科、新医科专业建设方面，推动各高校加快构建专业课程体系，建设多个专业领域课程资源库或在线开放课程。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。要求教师教学经验丰富，所在高校重视学科发展和人才培养模式创新工作。专业不限。每个项目支持经费5万元。	5	不限
南昌富佑多科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持开展基于先进教育教学理念和所在学校实际的教学内容和课程体系改革等相关工作。支持面向各相关专业方向推动学生综合能力培养的课程建设项目和教改项目，包括一流本科课程、虚拟仿真实验教学、思政示范课程等项目。由高校教师根据产业和人才培养需求，规划项目建设方案，提供教案。建设满足产业和人才培养需要、可共享的教学资源并推广应用。加快专业改革与课程建设，提升教学质量。	20	不限
南昌富佑多科技有限公司	师资培训	支持高校加强师资培训，由高校与企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作。重点协助提升一线教师的教学能力及信息化技术应用能力，以满足信息化背景下高素质人才培养体系需求。	10	不限
南大盐城环境检测科技有限公司	教学内容和课程体系改革	在低碳背景下面向环境科学与工程等专业，设立示范课程建设项目5项。拟支持的方向包括但并不仅限于新污染物识别与监测、水污染检测、气污染检测、土壤修复、清洁生产、新能源科学技术、绿色化工技术等，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索，深入推进新工科类专业产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现合作共赢。	5	环保保护及绿色低碳
南京安品佳科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立3个项目，本项目推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	3	能源动力，测绘科学，矿业，石油与天然气，海洋，船舶电子电气，轨道交通电气与控制，智慧交通，智能运输，海洋工程与技术，海洋资源开发技术，航空航天，飞行器设计
南京安品佳科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立20个项目，主要进行实践类课程体系建设、配套课件编写等，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，支持教改方法创新与改革等方面研究。	20	能源动力，测绘技术，矿业工程，石油与天然气工程，海洋工程，轮机工程，航空宇航制造，人机与环境，能源与动力，环境系统，新能源科学，储能科学，可持续能源，测绘