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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
山东极视角科技股份有限公司	创新创业联合基金	将以“计算机视觉”算法训练和调优项目等与高校进行项目合作。需要在计算机视觉算法开发层面有过实际项目经历和成功案例，项目负责人需要具备较强的算法项目管理经验，整体团队需要有工程化能力和经验，需要与行业产业相结合，包括但不限于智慧城市、智慧交通、智慧农业、智慧楼宇和智慧交通等解决方案。其中包含：（1）算法模型的训练和调优；（2）参考公司提供的算法开发训练平台要求，提供满足平台接口需求的算法模型	10	人工智能、计算机视觉、智慧交通、智慧城市、智慧校园、智慧楼宇、智慧零售、智慧城管等
山东极视角科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上且不接受尚未有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。	2	人工智能、计算机视觉、智慧零售、智慧园区、智慧校园、智慧城市、智慧交通等
山东经世智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	针对“智能制造”、“机器人”、“物联网”、“智能仓储”、“多轴加工”等专业方向，在现有课程的理论教学基础上，通过我司现有的数字李生开发平台的技术功能，开发虚拟仿真教学资源，通过数字李生手段推动大学生系统能力培养，创新与改革现有的课程建设项目。	6	机械及电气自动化、机器人、智能制造、物联网、多轴加工等相关专业
山东经世智能科技有限公司	师资培训	将针对“数控机床、工业机器人、自动化生产线、工业仪表、可编程控制器、电工与电子、电气控制、无人机、物联网、工业互联网”相关方向的数字享生主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程这设研讨班。联合申报高校需提供举办师资培训的配套场地和设施。本类项目面向全国全日制本科院校的智能制造、自动化、机械电子工程、机电一体化、人工智能、物联网、车辆工程等相关专业方向的院系和教师进行师资培训。旨在组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，为高校之间交流搭定桥梁提升教师的工程实践能力和教学水平。	10	机械及电气自动化、机器人、智能制造、物联网、多轴加工等相关专业
山东经世智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	学校能够提供实训室建设配套的相应场地和基本设施:学校规划建设的实践平台采用“智能制造数字李生开发平台”、“机器人教字李生仿真平台”、“智能仓储规划设计教字李生仿真平台”、“物联网数字生仿真平台”、“多轴加工教字李生仿真平台”系统平台应用于学校专业建设和学习实践。	1	机械及电气自动化、机器人、智能制造、物联网、多轴加工等相关专业
山东科瑞达机电设备有限公司	创新创业教育改革	拟设立10个项目。此项目主要面向高校二级学院的专业教师和辅导员老师，聚焦智能制造装备、智能建造、智能交通和供应链管理领域，由企业提供师资、软硬件条件、运作资金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。该类项目鼓励以下形式的实践和探索：通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计、培养方案、精品课打造、实践指导工作。	10	不限
山东科瑞达机电设备有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立25个项目。将开展“智能制造装备”、“智能建造”、“能源装备”、“智能交通”、“轨道交通装备”、“供应链管理”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立智能建造课程专项和供应链管理课程专项，每个课程专项拟设立10个项目，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	25	冶金工程、动力工程及工程热处理、电气工程、矿业工程、石油与天然气工程、管理科学与工程、交通运输工程相关专业
山东科瑞达机电设备有限公司	师资培训	拟设立25个项目。此项目主要面向全国高等学校的机械工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、计算机信息与技术等相关专业的专任老师，重点支持“智能制造装备”、“智能建造”、“能源装备”、“智能交通”、“轨道交通装备”、“供应链管理”等科研方向的骨干教师，分阶段进行技术培训和交流，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。	25	机械工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、计算机信息与技术等相关专业
山东科瑞达机电设备有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	聚焦培育智能制造装备产业，应用智能制造装备、智能建造等技术，实现传统装备制造产业的升级改造，拟设立5个项目。此项目面向高校二级学院和教师，在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，新工科建设面向高等院校新工科类专业方向，重点包括冶金工程、动力工程及工程热处理、电气工程、矿业工程、石油与天然气工程、交通运输工程相关专业，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索，深入推进新工科类专业产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现合作共赢。	5	冶金工程、动力工程及工程热处理、电气工程、矿业工程、石油与天然气工程、交通运输工程相关专业
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	拟支持方向：“大学英语教学中的学科交叉融合”、“大学英语混合教学与课程思政融合研究”、“大学英语 ‘课程思政’教学体系建设”、“新文科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新工科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新医科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“新农科建设与‘思博乐学’大学英语教学数字化治理研究”、“课程思政融入‘思博乐学’大学英语数字化教学管理研究”、“‘一带一路’建设与‘思博乐学’大学英语学习平台管理研究”“数字化课程体系构建与‘思博乐学’大学英语数字化教学治理研究”、“专业认证背景下‘思博乐学’大学英语教学治理研究”、“课程数字化治理与‘思博乐学’大学英语学习管理研究”、“学生英语个性化教学与‘思博乐学’大学英语学习平台应用研究”、“基于大学英语自主学习平台的多学科交叉融合与复合型人才培养”、“‘互联网 ’背景下大学英语数字化资源与线上导学课程应用建设研究”（上述理论与实践，与思博乐学大学英语自主学习平台相关）。	40	大学公共英语
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	一、“大学公共数学基础课（含高等数学、概率论与数理统计、线性代数等方向）”，支持高校的人才培养和专业综合改革，引导高等院校通过新方法、新手段和先进教学理念进行大学公共数学教学模式的改革和创新；拟支持方向：“基于互联网与智能平台的大学公共数学教学改革与创新”、新一代人工智能；网络空间安全；数字经济或相关“大学公共数学教学中的学科交叉融合”、“大学公共数学‘课程思政’教学体系建设”、“数学竞赛真题题库（测试库）建设”、“数学竞赛与考研有机融合课程建设”、“四新学科与大学公共数学课程交叉融合建设”（上述理论与实践，与思博乐学大学数学自主学习平台相关）。	10	大学数学、大学公共数学
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	设立师资培训项目20项，拟支持方向：“《教育数字化项目群》课程建设与创新实践研究”、“基于知识图谱的教学资源智能组织与协同教学的研究与应用”、“基于知识图谱的课程教学改革与优化策略研究”、“跨学科知识图谱在专业融合教育中的作用与机制研究”、“基于知识图谱的课程评价方法与指标体系探索及其应用”、“基于知识图谱的学科知识结构分析与可视化研究”、“知识图谱在多模态教育资源管理中的应用研究”、“基于知识图谱的个性化教学模式及其应用研究”、“基于知识图谱的教育决策管理应用研究”、“基于知识图谱的智慧教育模式研究与应用探索”。“线上线下融合的数字化教材创新研究”、“数字赋能教学”理念下的校企协同育人机制研究、“智能化时代的双创教育多维路径融合研究”、“人工智能与思政教育融合创新研究”。	40	不限
山东蓝思教育科技（集团）有限公司	师资培训	文创设计与开发、非物质文化遗产保护设立师资培训项目10项，方向包括1、《文创教材建设》课程建设与创新实践研究。2、《美术专业教育》与创新、创业融合研究。3、《非遗文创与美术专业教育》融合模式研究。4、《非遗文化与创新创业》课程建设与创新实践研究。5、《数字背景下建筑元素与文创产品》的相关应用研究。	10	不限
山东浪潮铸远教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以理论结合实践，基于浪潮慧课平台开展专业应用实践教学课程为目的，将开展“大数据”“智能财务”“管理会计”“人工智能”“智能制造”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，培养一批“强专业有技术，懂经营会管理”的复合型人才。面向工商管理类、管理科学与工程、农林经济管理等相关专业，设立示范课程项目。拟支持的方向包括“财务大数据”“商务大数据”“营销大数据”（分析与应用实践，与浪潮大数据工具相关）、“财务共享”（理论与实践，与财务共享的建设与运营相关）、“管理会计”（理论与实践，关注管理会计与大数据、财务共享的结合）、“智能财务”（应用实践，关于电子发票、智能报税等）、“企业管理决策”（理论与实践，企业成长全周期的高仿真模拟）。	15	工商管理类、管理科学与工程、农林经济管理