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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
北京天融信教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目，面向网络安全、数据安全、大数据和人工智能等方向与高等院校合作进行新工科专业建设探索与研究。合作高校充分发挥自身在师资团队和教学经验方面的优势，天融信教育将先进技术和行业实践经验引入院校教学，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、课程体系和实习就业服务，形成具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。	10	不限
北京天演融智软件有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立33个项目，不限专业，面向高校教学改革和教考分离工作，实施基于成果导向的OBE教学考核模式，建立教学的综合评价模型。以结果为导向设计课程体系、构建课程目标架构，设计考试题目。同时基于在线考试平台，建设基于OBE的并且独立于教学的课程试题库，科学合理划分参与考试人员的权限，从而达到教考分离的要求。最后，根据考核产生的结果数据，对教学效果给出综合评价，从而改善或调整课程教学方式和教学内容。项目按学校、学院和任课老师为单位进行申报，项目合作内容包括：（1）教学评价模型建设；（2）所涉及专业课程考试试题库建设；（3）教学效果模型应用培训。	33	不限
北京天演融智软件有限公司	师资培训	拟共设立2个师资培训项目，面向在教学研究中涉及到数据分析的相关专业开展“大数据”方向的师资培训，提升教师的整体授课水平和课程建设水平。推动大学生系统能力培养，提升大学生的实际操作能力和社会适应能力。“大数据”师资培训项目支持的内容包括课程的开发、研讨和培训，提供整套课程方案。	2	不限
北京天正软件股份有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目，以支撑城乡建设绿色发展和碳达峰碳中和为目标，聚焦能源系统优化、市政基础设施低碳运行、零碳建筑及零碳社区、城市生态空间增汇减碳等重点领域。围绕零碳建筑、超低能耗建筑、建筑碳排放分析、BIM技术等方向进行教学内容的丰富及课程体系的建设，开发一系列基于价值突出、特点鲜明、复制性强的优秀课程。产学合作共建课程资源，以学生为中心，以结果为导向，开展项目教学、沉浸式教学。共同开发课程所需课件、教材、配套实验项目、习题、试题。	3	不限
北京天正软件股份有限公司	师资培训	师资培训项目拟设立10个项目。拟采用技术培训、企业访谈、企业挂职等多种形式的工作方式，加强青年教师的新技术、新产品的应用水平。形成一批区域性新技术应用标杆院校，并带动区域内其他院校新技术的应用水平。师资培训项目将围绕“碳排放引领的绿色建筑技术”“自主研发IBE计算核心的建筑能耗计算及碳排放分析”“所见即所得的建筑机电BIM协同建模技术”“CAD工程制图技术”等方向，融合装配式建筑等新型技术，响应国家关于碳中和、碳达峰的相关文件号召，提高参训教师的低碳意识。天正软件将邀请相关国标参编专家、企业专家、高校相关专业学科带头人进行讲授，进行产教融合。	10	建筑学、土木工程、给排水工程、建筑电气工程、暖通、建筑环境与能源应用工程、工程管理等专业
北京天正软件股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件和实践基地建设项目拟设立12个项目。“碳排放引领的绿色建筑技术”“自主研发IBE计算核心的建筑能耗计算及碳排放分析”“所见即所得的建筑机电BIM协同建模技术”“CAD工程制图技术”等方向建设实践基地。通过校企合作共建实训基地、研究中心，提高实训条件。做好产教融合相关工作，加强所学内容与市场需求的融合。天正软件提供部分产品用于改善教学环境，将零碳建筑、超低能耗建筑、绿色建筑、装配式建筑、BIM技术等新型技术融入建筑类专业实践基地建设项目，与高校共同研究新型实践教学资源，形成有特点、可复制的实践基地建设方案。	12	建筑学、土木工程、给排水工程、建筑电气工程、暖通、建筑环境与能源应用工程、工程管理等专业
北京彤羏科技有限公司	创新创业联合基金	将支持互联网、纺织服装、艺术设计等专业学生创新创业活动，锻炼相关专业学生创新能力和实践能力，提升综合素养。鼓励高校学生自发的创新创业，对于有想法并有意愿将想法转化为产品的老师、在校学生或团体进行辅导和奖励，以帮助院校创新创业，获得更多实践经验，提高综合专业技能和对市场的认识。	2	服装设计、服装设计与工程、艺术设计
北京彤羏科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕当前的产业技术热点，协助提升学生的创新能力，面向绿色低碳、数字经济、新能源、工业互联网、新一代人工智能、智能制造装备、非物质文化遗产保护、动漫、文创设计与开发、计算机、软件工程、艺术设计、网络媒体、视觉传达等专业方向，项目要体现内容新、水平高、效果好三大特色，并围绕学生能力的养成而构建。项目需实行理论实践一体化的教学方法，完善院校专业课程管理体制，确立符合新课程要求的现代教育教学理念，积极探索教学活动与技术开发、推广、应用紧密结合；课程体系适应学生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力。另外，项目需探索与新的课程体系相适应的教学模式，创新课程评价和考核制度，建立促进学习者多样化发展、教学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。	12	不限
北京彤羏科技有限公司	师资培训	我公司与高校合作，为高校3D数字化设计、智能制造、非遗传承、纺织服装、传统手工艺相关专业的教师提供师资培训。高校基于彤羏提供的师资培训教程与讲师资源，负责组织面向本校与区域或全国高校教师的深度学习。鼓励高校牵头围绕相关方向组织专题技术研讨会和教育研讨会。立足产业背景，开展培养理论教学、工程实践、信息化技术应用相互衔接的教师教育改革实验区，培养一批同时具备“较高的知识水平、扎实的工程实践能力、熟练的信息化技术应用能力”的优秀教师，以满足新时代、新工科背景下高素质人才培养体系需求。培训的主要内容围绕：教学模式创新、虚拟仿真实验资源共建共享、实验教学大数据分析与应用进行指导授课，并以“虚拟仿真跨专业综合实训课程”为教学实训手段，将理论与实训相结合进行培训。	5	不限
北京彤羏科技有限公司	实践条件和实践基地建设	协助院校开展基地建设，内容包括但不限于数字化建模中心建设、CAD设计中心建设、3D虚拟试衣中心、CAM制造中心建设、后处理中心建设等。并且希望和院校联合建设及共同运营具有生产能力的实践基地，实现教学、科研和生产一体化的实践基地。借助企业的市场资源和学校的人才优势，共同实现人才培养与就业的无缝对接和良好的市场反馈。	3	不限
北京彤羏科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向人工智能、计算机、跨学科研究等方向，结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，包含新工科多方协同育人模式改革与实践，新工科人才的创新创业能力培养探索；建成可共享性的改革成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。1）面向新经济的工科、文科专业改造升级路径探索与实践；2）新工科、新文科多方协同育人模式改革与实践；3）新工科、新文科人才的创新创业能力培养探索；	5	不限
北京万方数据股份有限公司	教学内容和课程体系改革	项目主要围绕科研诚信、学术规范、科技伦理三个方向，开展科研诚信素养教育、各学科学术规范、科技伦理教育等推动与普及高校学生对相关认知的教学，设立示范课项目。面向医学、生物学、农学、人工智能等专业，设立示范课程项目。支持针对专业特色的学术规范教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法，优先支持医学、生命科学、人工智能伦理方向的伦理示范课建设。	5	优先医学、生物学、生态学、农学、计算机科学与技术、人工智能等
北京万方数据股份有限公司	师资培训	项目主要围绕高校图书馆的外文文献保障体系建设、服务能力提升等方面，由企业提供资金及资源支持，申报单位提供培训场地和设施，采用线上线下混合培养的方式，邀请相关图书馆专家，共同组织能够面向本省或全国范围高校的师资培训。培训主题包括但不限于以下方面：开放资源获取、图书馆资源订购和使用情况分析、电子资源订购优化方案、建设灵活成本空间下的学术资源基本保障服务等。	10	不限
北京万方数据股份有限公司	师资培训	探索学科领域发展态势和情报分析研究方法，为高校学科发展提供决策建议与参考。该项目由企业提供资金及资源支持，申报单位提供培训场地和设施，邀请相关领域专家，共同组织能够面向本省或全国范围高校的师资培训。培训主题围绕在以下几个方面提供研究方法指导：学科领域发展趋势分析、科学研究前沿问题和重要研究技术跟踪、新兴研究动向发掘以及交叉学科及生长点探测等。	5	不限