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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
四川长虹佳华数字技术有限公司	实践条件和实践基地建设	建设目标是创建满足各专业XR三维慕课拍摄条件的实验室，满足各专业教师对含有三维元素及三维互动需求的XR微课、慕课内容自行制作、剪辑和发布的需求，节约校内制作成本，给予教师更高的自由度和慕课创作空间。为支持实验室建设，企业免费提供基于XR三维编辑工具软件和多人协同拍摄软件，用于实现对慕课中出现的三维模型进行基础编辑、动画制作、标记点制作等功能，以及使用这些三维模型进行慕课拍摄能力。本项目可以帮助学校快速搭建符合自己专业需求的XR慕课拍摄实验室。	10	新工科、新文科
四川长虹佳华数字技术有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR软硬件系统，老师与学生可运用当前领先的虚拟现实专业仿真软件，进行建筑的设计、建造、维护等等实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。	5	面向土木类、水利类、建筑类等专业
四川智慧引领信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开展人工智能、数字经济、计算机、信息与计算科学等技术应用方向科研教学的高校，围绕以信息化手段来促进社区整体工作的完善、基层治理数据耦合度等角度，开展乡村振兴与基层治理的课程实践基地和实训模拟环境，服务于高校基础教学及实训科研，提升学校专业实践环境，包括但不限于计算机视觉技术、数据处理、机器学习、信息与计算科学等	2	人工智能、数字经济、计算机、信息与计算科学
苏州科达科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立40个项目。此项目主要面向全国高校有关院系，科达股份与高校合作共建联合专业实验室、实践基地等，提供软硬件设备或实践平台资源，服务高校日常教学及实验科研，并共同开发有关的实验项目资源，推动高校技能型人才的培养，提升学校专业实践教学水平，无专业限制。	40	不限
天津微深科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立3个项目。实践条件和实践基地建设项目是由微深公司与高校共建“云计算与大数据”、“3D机器视觉检测”、“数字孪生”、“三维数字化创新技术”、“增材制造”工程实践基地。基于微深公司提供的软硬件条件，将行业工程实践能力的需求引入学校实践体系建设目标，修订完善配套教学资源，改善实践教学效果，形成可推广示范性工程实践基地。	3	云计算与大数据、3D机器视觉检测、数字孪生、三维数字化创新技术、增材制造
武汉光驰教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校光电物理类专业、虚拟仿真领域，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业及虚拟仿真领域的实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地。给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	51	光电物理类专业，虚拟仿真领域
武汉凌特电子技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向电子信息类专业，有武汉凌特电子技术有限公司提供软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、通信原理、信号与系统、高频电子线路、光纤通信、现代交换网络、5G网络、物联网、人工智能、大数据等方向的软硬件平台和资源，双方以培养“解决复杂工程问题”能力为核心，围绕毕业要求、课程目标、评价方式，双方共同以学生为中心，建设一个跨课程综合性强、工程实践性强、创新性突出、教学坡度平缓、教学方式多元化、教学内容体现“分析和解决复杂工程问题”能力的综合性开放实践基地。	15	软件无线电技术、移动通信新技术、信号处理、射频微波、电磁场与电磁波、电子电路、光通信新技术、5G工业互联网、人工智能与大数据
武汉威士讯信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	提供电子工艺，电子设计，智能电子系统， 5G通信系统，Python编程及自动化测试系统，基于虚拟仪器的5GNR、LTE、NB-IoT、eMTC、Wi-Fi、Bluetooth、SparkLink、新短距信号生成与测试系统，北斗/GPS导航定位系统，无线通信系统，移动互联系统，物联网系统，机器视觉识别系统等与行业新技术紧密结合的创新工程实践实验设备；提供基于 CDIO理念的项目式实践教学系统，包括项目构思、设计、实现和运行的开发资料、开发流程、器件材料、调测平台、管理软件等，共建远程、开放实践平台，提高学生自主学习、创新思维、项目设计、电路制作、组装调试、项目总结、团队合作、沟通交流等工程素质和专业技能。	40	工科电类专业
武汉兴和云网科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向机械工程、艺术设计、建筑设计、土木工程、微电子学、云计算与大数据等领域学科专业发展、实践教学提升的实际需求，与高校联合共建专业创新实验室/协同创新中心，提供软、硬件设备或平台支持，打造师生教学、实验、研创一体化高性能计算创新实践平台。云桌面可实现CAD、CAE、BIM、元宇宙、Omniverse协同，提供容器模式GPU算力平台，满足不同专业多元化实验教学、实践、科研的弹性需求，逐步打造现代实训机房和实践基地建设新标准，更先进、更高性能、更弹性、更智能，积极探索课上课下开放实践教学新模式。	10	机械设计、模拟仿真、科学计算、工业设计、建筑BIM设计、艺术设计、EDA芯片设计、云计算与大数据、GIS、数字媒体、创新创业学院及与复杂计算机应用相关的专业
武汉易思达科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设60个项目，面向电子信息类专业，校企合作共建电子信息基础/专业实验室；通信系统实验室；综合设计实验室；虚拟仿真实验室；创新实验室，通过优势互补，资源整合，创新实验课程，探索5G、互联网、人工智能等在实验教学中的应用，将口袋实验室、电子积木、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验、课程设计、毕业设计、综合设计和实习实训等环节。	60	电子信息类
武汉有教文化传播有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕思政课程元素要求，服务于各专业的智慧教学等方向，武汉有教文化结合产业优势，支持高校的实践条件建设，打造产学融合教育新模式，改善高校实践教学环境条件，提升教学质量和项目实践能力，共同建成一批符合行业规范的实践基地。此项目建设所有成果皆由申报院校与“有教文化”共享。	2	服务于“信息技术教育”、“思政元素”、“数字媒体”、“人工智能”等专业的智慧教学与实践方向
西安鑫皓辰教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）高校要支持与企业共建实践基地、实践教学资源等，提高实践教学质量。（2）高校要聚焦本学科、专业、课程、毕业生就业方向，利用好公司提供的“智能测评技术”软硬件平台，搭建某一项细分职业领域的“职业技能测评系统”，支持高校卓越人才培养。（3）高校要聚焦本学科、专业、课程、毕业生就业方向，利用好公司提供的“智能测评技术”软硬件平台，共建实践基地、实践教学资源，搭建某一项细分职业领域的“职业技能测评系统”，试卷不少于3份，试题不少于100道。	35	不限
厦门风云科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20个项目。充分利用校企双方优势，联合建设虚拟现实（仿真）实训基地，配合“元宇宙”概念，鼓励开发线上、线下、虚拟仿真教学资源。共同开发专业实践教学课程体系、实训项目训练体系，为高校的教师和学生提供虚拟仿真信息化教学实践环境，满足虚拟现实技术相关专业人才培养需求。	20	不限
厦门风云智慧空间营造有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15个项目。利用双方优势，联合建设虚拟现实实训基地，数字媒体技术、虚拟现实（仿真）技术、云计算、大数据、物联网、人工智能、数字展示技术、动漫设计与制作、5G VR、动漫游戏等专业，配合元宇宙概念，在教学实践环节中融入厦门风云智慧提供的相关技术、可视化及交互工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。	15	不限