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项目类型：师资培训

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
江苏慧明智能科技有限公司	师资培训	围绕“养老服务”、“工业互联网”、“智能制造”、 “大数据”、 “高端医疗器械”，将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。	8	不限
江苏匡集工业科技有限公司	师资培训	拟设立6个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班，围绕“绿色低碳” “数字经济”并结合企业的技术重点领域开展。专业不限。	6	不限
江苏普途生活科技有限公司	师资培训	面向青年教师、教学一线老师开展项目合作。由企业组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。要求培训的教师具备一定的项目开发能力与相关技术的基础知识，依托我公司原厂项目式培训进行相关的技术指导、经验分享、项目开发。具体举办2期师资培训班，围绕移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发等领域开展。	5	不限
江苏荣泽信息科技股份有限公司	师资培训	拟设立10个项目。围绕当前的区块链、人工智能等产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2-4期师资培训班，围绕区块链操作系统环境、人工智能应用开发、区块链智能合约开发等领域开展，内容包括区块链基础知识与原理、区块链智能合约技术与开发、国产密码学算法与应用、区块链与行业场景应用、区块链一体机设备运维与开发、企业数字化转型与区块链技术应用等。	10	不限
江苏斯诺物联科技有限公司	师资培训	围绕“工业互联网”、“区块链”、 “人工智能”、“供应链管理” 、“智能交通”等产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。专业不限。	8	不限
江苏雍航信息科技有限公司	师资培训	围绕“工业互联网”、“ 集成电路”、 “新能源”等产业技术热点，结合企业的研发、生产、营销过程，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。专业不限	4	不限
江苏雍航信息科技有限公司	师资培训	围绕“大数据” 、“融媒体”等产业技术热点，结合企业的研发、生产、营销过程，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。	4	不限
江苏永钢集团有限公司	师资培训	拟设立1个项目。围绕当前精密成形产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办4期师资培训班，围绕钢铁冶金设备、钢铁冶金工艺流程、近净成形数值模拟技术、焊接技术在海洋工程零部件加工制备领域的应用等开展。	1	冶金工程、材料科学与工程、焊接技术与工程
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	为培养满足企业需求的新型工程人才，需要积极推动新工科教育改革，提高工程人才培养质量.新型工程人才培养对教师提出了更高的能力要求，尤为需要高校教师具备较强的工程实践能力作为保证，结合新工科建设的要求将教师工程实践能力进行改进探索和完善以适应时代需要。	9	工科类
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	在探讨工业工程专业特点和人才培养目标的基础上，分析目前工业工程专业之现状和面临的困难，就该专业教改，师资建设方面提出若干建议和对策。工业工程专业定位的思路应充分考虑学校资源与我司优势的互补结合，培养目标定位于既懂得工程技术，又熟悉生产经营管理的复合型，应用型师资的培养，由此合理设置师资建设方案。通过校企合作加强实践基地建设，利用实训以及加强师资队伍建设等措施，在学科建设和人才培养方面取得了良好的效果。	4	工科类
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	应用型本科院校的发展离不开实践教学的发展，师资队伍的实践教学能力则是发展的重中之重，它关系着人才培养的质量，关系着我国的经济建设的后续发展能力。重视老师实践际学生的实践能力的培养才能有更加符合教育和经济需求的科研创新。本项目就材料方向的师资建设方面进行研究探讨。	4	材料类
江苏中天科技股份有限公司	师资培训	项目基于创新创业教育发展的角度，培养优秀的创新创业人才是顺应社会发展的必然选择，需要建立创业教师准入规则、转变创新创业教师管理理念、规范你创新创业教师培养内容以及建立完善的管理机制等措施推动高校创新创业师资建设。	8	不限
江西华牧生物科技有限公司	师资培训	拟支持设立2个项目。要求项目主持人围绕当前的兽医相关的产业技术热点，协助提升受支持高校一线教师的师资及课程建设水平。支持青年教师参加国内动物保健领域的各种学术会议、产业会议及相关师资培训会议，以期提升青年教师自身的业务水平，鼓励受支持的青年教师开设相关的师资培训，将行业最新的发展趋势及需求与高校课程及课堂教学相互有机融合。	2	兽医及动物保健
江西科骏实业有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。由企业与高校联合制定培训计划，分阶段对教师进行培训，根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想推行项目管理制度，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养专业师资，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	3	ARVR