指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年6月批次
北京东方艾学信息技术有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	北京东方艾学信息技术有限责任公司将提供经费、技术、平台等方面资源，建立校企合作育人机制，创新教学内容和课程体系建设，结合社会对人才专业需求，引入行业专家团队，对教学方法、教学模式、教学内容进行创新改革，建立教学资源库、完善实践教学平台、创建劳动与创新创业教育建设、打造金课工程建设，共同培养学生的创新思维理念、创新精神以及综合素养复合型人才。	2	数据科学与大数据技术、人工智能、大数据管理与应用、统计学、电子商务等商科
北京东方艾学信息技术有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	北京东方艾学信息技术有限责任公司将提供经费、技术、平台等方面资源，建立校企合作育人机制，创新教学内容和课程体系建设，结合社会对人才专业需求，引入行业专家团队，对教学方法、教学模式、教学内容进行创新改革，建立教学资源库、完善实践教学平台、创建劳动与创新创业教育建设、打造金课工程建设，共同培养学生的创新思维理念、创新精神以及综合素养复合型人才。	2	数据科学与大数据技术、人工智能、大数据管理与应用、统计学、电子商务等商科
北京东方仿真软件技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	引入计算机虚拟仿真技术，以中石油、中石化等标杆性企业为样本，深挖行业人才需求方向，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果，通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发，促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新，达到产学合作协同育人的目标。	20	化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业
北京东方正龙数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	结合前期院校需求调研，我公司将与高等院实际教学活动相结合，联合开展智慧教学育人基地建设，优化智慧教学平台、智能云教学平台和大数据分析平台等产品的功能，形成可在全国推广的新文科建设改革成果，促进国家教育信息化的发展。	3	不限
北京东方正龙数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	我公司将凭借自身的用户资源，面向国内各大院校的各个学科，开展交叉复合型语言专业课程群建设，让语言专业的大学生可以学习到人工智能、生物医药、大数据、区块链、芯片、新能源、云计算等前沿领域的知识，培养大学生的复语能力和国际素养，提升院校新文科建设能力。	5	不限
北京独创时代科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目10个，支持开展新文科、新医科、新农科、新工科、新理科建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。新工科、新文科、新医科、新农科建设项目申报专业不限，要求所在高校重视学科发展和人才培养模式创新工作。	10	不限
北京好睿教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕会计信息化（SAP方向）、数字化+经管、国际化财经、财务机器人、大数据和区块链等，探索校企合作办学、共建特色专业、新技术产业学院合作育人，形成可推广的改革成果，推动文科教育创新发展。培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任新时代文科人才，推动文科教育创新发展，构建以育人、育才为中心的哲学社会科学发展新格局。建立健全学生、学术、学科一体的综合发展体系，为培养产业急需的高素质创新人才提供有力支撑。	5	经济学、管理学等财经类相关专业
北京合联益诚科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个“四新”学科建设项目，基于信息化服务管理平台，虚拟仿真，虚拟现实，有限元仿真分析等技术，开展“四新”学科建设的研究与实践，推进“四新”学科的知识体系，专业学科体系以及人才培养体系的建立，协助学校打造产教融合创新教学模式，提升育人质量。	10	不限
北京华晟经世信息技术股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立11个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。聚焦新工科建设，面向信息通信专业群、智能制造专业群，开展综合性的专业建设与创新发展实践，支持高校建立互联网+教育教学环境，开展“构建工场化学习体系、改革创新人才培养模式和项目实践体系”等相关工作，全面提升学科专业的核心竞争力。通过实质性建设成果，围绕“新工科多方协同育人模式改革与实践、新工科人才的创新创业能力培养探索、新兴工科专业人才培养质量标准研制、新型工程教育信息化的探索与实践”等研究项目进行探索与实践。	11	信息通信专业群、智能制造专业群
北京猎豹移动科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	(1) 将开展新工科、新文科与人工智能及服务机器人相结合的新型人才培养模式研究；(2) 跨学科融合课程研究，如人工智能+外语、人工智能+5G、人工智能+思政等；(3) 围绕高等院校新工科、新文科课程改革，共同优化针对院校的智慧教学云平台、教师发展智能平台和大数据管理平台等产品的功能，并将新模式在全国进行推广普及；	27	不限专业
北京灵思创奇科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。围绕“人工智能”“机器人与装备制造”“飞行器设计制造”“电机控制”方向，基于灵思创奇半实物仿真创新实验平台，结合院校实际教学情况，校企合作完成课程体系建设、课程开发、科研教学平台建设等任务。	10	电气工程、人工智能、机器人与装备制造、自动化、机械电子、航天航空、船舶等相关专业的高校。
北京梦之墨科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	与高校协同合作，开展电子设计、制造、应用等方向人才培养研究与实践。面向电子类、通讯类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类、生物医学工程类相关专业，支持推进跨学科专业建设，如光电信息科学与工程（包含光电仪器、通信技术、光电信息及技术等）、智能科学与技术（包含电气、计算机、传感、通讯、控制等）、机械设计制造及其自动化（包含机械工程、自动化、材料、控制工程等）。	3	电子类、通讯类、自动化类、电气类、光电机电类、物联网类、生物医学工程类
北京欧波同光学技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向显微镜学、医学、农业、工业相关专业应用，强调多学科交叉融合，将开展“功能样品杆与功能样品台的研发”、及相关“检测方法的研究” 等方向推动与提升电子显微技术在工农医各领域的应用。助力高校培养关键核心技术领域人才，促进四新专业建设与改革，服务于专业建设及专业升级。	6	显微镜学、医学、农业、工业相关专业
北京奇观技术有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	申报院校对新工科教学改革有深入的理解，同时已经在现有教学过程中逐步向新工科方向迁移，课程教学目标与学生就业技能之间关联有合理性规划，申请工程教育认证的院校优先考虑，新工科建设项目主要针对开设云计算、网络安全、大数据技术与应用、大数据挖掘、人工智能、机器视觉、自然语言处理等相关专业或者课程的院校。	5	大数据、云计算、人工智能