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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年6月批次
宁波安浮新能源科技有限公司	创新创业联合基金	拟设立12个项目。围绕“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”方向，结合企业的技术业务重点，支持高校师生进行创新创业实践，为高校师生提供资金，联合开展科技创新创业实践，为行业发展培养创新型人才。每个方向各设立4个项目。	12	不限
宁波安浮新能源科技有限公司	师资培训	拟设立6个项目。围绕“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”等方向，结合企业的技术服务业务重点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办2期师资培训班。“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”，每个方向各设立2个项目。	6	不限
宁波安浮新能源科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立6个项目，围绕“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”等方向，结合公司的技术业务重点（1、漂浮式光伏电站工程-体化解决方案2、水上专用光伏组件封装材料3、水上光伏及海洋工程用扎带4、水上光伏发电系统专用复合线组(脐带缆)5、水上光伏及海洋工程专用尼龙系泊缆绳6、低成本漂浮式渔上风电系统），支持开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究，形成建成产业急需的专业和课程教学改革方案。“海洋工程”、 “新能源”、 “新材料”每项各2个项目。	6	不限
宁波阶梯教育科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立10个创新创业教育改革项目，面向本科高等院校，拟在“教学大数据”、“AI行为分析”、“智慧管控”等方向，由阶梯公司提供一定经费、软硬件技术等方面的支持和指导，与学校合作搭建教学数据综合分析平台，整合各种同类或不同类与教学相关的各业务系统产生的数据，如在线学习平台、教学工具平台、慕课平台、物联网平台、AI智慧管理平台等，通过大数据技术对有价值的数据进行挖掘分析，以不同主题和层次为校领导、教学管理部门和师生提供实时、全景式的数据分析和展现渠道，以便及时发现管理与教学活动中的问题和规律，为学校领导层的决策提供辅助和依据，使教学与管理更加精准化、科学化、现代化。	10	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	创新创业教育改革	面向国内本科高校。针对高校共同建设大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系，降低学生创新实践成本，通过教育与产业之间的联动，更好的服务于创新型国家建设要求的人才培养目标。	10	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前产业的热点技术领域和研究方向，虚拟现实、虚拟仿真、数字孪生和数据可视化等，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	2	艺术类、经济、文管、电子商务等专业方向
秦皇岛未知数科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前产业的热点技术领域和研究方向，虚拟现实、虚拟仿真、数字孪生和数据可视化等，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	21	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕目前产业的热点技术领域和研究方向，虚拟现实、虚拟仿真、数字孪生和数据可视化等，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	2	经济管理、通信行业、计算机基础技术行业、软件行业、互联网行业、电子商务行业等
秦皇岛未知数科技有限公司	师资培训	面向国内本科高校。通过线上线下相结合的模式。面向国内本科高校。项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作。尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，培养高校双师型教师。	10	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向国内本科高校。主要包括与高校联合建设，共同开发领先的数字媒体实验室、虚拟仿真实验室、数据可视化实验室，为高校提供专业、前沿的实验实训平台。	8	不限
秦皇岛未知数科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向国内本科高校。围绕“四新”背景下运用大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，通过具体专业课程开展前瞻性和创新性研究。建设符合“四新”的人才培养方案，线上线下混合式课程体系，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，推动课程改革，提升高校育人质量。	5	不限
青岛海德诚生物工程有限公司	教学内容和课程体系改革	为了提高教育质量，培养更加优秀的创新人才，实现高校培养出的人才具备的知识、技能和素养与企事业单位对人才的要求无缝对接，支持建科学仪器、智能制造或高端医疗器械的研发、生产、销售实验室建设，支持建设联合实验室，支持资源共享，为实现教育高质量发展做出应尽的贡献。支持高校在该项目领域的课程建设和教学改革，建设成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案和协同育人平台。	6	生命科学、医学、药学、中药学、康复科学与工程、病毒学及病原学、公共卫生、高端医疗器械、智能制造装备、精密仪器、食品科学、生物育种、化学、农学、物理学、计算机科学与技术、机械设计及制造、环境科学、智慧实验室、农业
青岛海德诚生物工程有限公司	实践条件和实践基地建设	为了加速教学质量发展，让学生更好的做到理论联系实际，培养优秀人才。通过企业和学校联合共建实践实训协同育人平台或基地，联合共建实验室等，通过科学仪器、智能制造或者高端医疗器械的研发、生产和销售实验室，通过大胆创新和尝试，联合共建协同育人平台，探索出一条切实可行的，为科学仪器、智能制造和高端医疗器的高质量发展更好的培养业务强、创新迭代快、有实力、有担当的优秀人才。	15	生命科学、医学、药学、中药学、康复科学与工程、病毒学及病原学、公共卫生、高端医疗器械、智能制造装备、精密仪器、食品科学、生物育种、化学、农学、物理学、计算机科学与技术、机械设计及制造、环境科学、智慧实验室、农业等专业方向
青岛海德诚生物工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持高校四新项目建设，支持四新学科知识体系、学科专业、科研体系和人才培养体系建设。通过校企合作，共建联合实验室，建成智能制造、科学仪器和高端医疗器械等的研发、生产、销售的协同育人平台。培养知识学习深入全面、技能高超的有竞争力的优秀人才，为市场的切实需求，提供助力和支撑；为新时代下，高端智能装备、高端科学仪器和高端医疗器械等的高质量发展携手高校，培养优秀人才，贡献力量。	4	生命科学、医学、药学、中药学、康复科学与工程、病毒学及病原学、公共卫生、高端医疗器械、智能制造装备、科学仪器、食品科学、生物育种、化学、农学、物理学、计算机科学与技术、机械设计及制造、环境科学