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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
安世亚太科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	主要方向为：1、国产自主可控仿真应用实训基地建设面向数字化设计与制造技术方向，建设基于自主可控CAE仿真软件的数字化设计制造一体化实训实践基地，优先支持具备产业服务能力的合作单位。2、数字口腔实训平台建设项目针对已开设口腔医学技术、口腔医学等专业的院校，共建产业学院型的数字口腔实训实践基地，为口腔医疗行业数字化全面升级提供人才、技术等方面的保障。基地建设内容包括但不限于人才培养模式改革、产业资源教学转化、基于产业标准的评价体系改革、实践条件建设及产业服务等。企业为合作院校提供的价值20万元以上的软件、平台云服务或实训课程资源。	2	数字化仿真及数字口腔
安世亚太科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟支持的方向包括但不限于：u 新材料与新能源相关方向、专业建设；u 数字健康领域的口腔医学、耳鼻喉科等领域的专业仿真软件开发；u 农业机械类领域的数字化设计仿真、数字孪生；u 航空宇航领域的设计制造一体化HPC平台建设；u 其他领域：能够促进国产自主可控工业软件快速应用的产业应用。根据高校的实际专业发展需要定制化的进行改革，从人才培养方案论证，到人才培养全过程，最终到面向产业的人才输送。扶持院校的资金主要用于新工科专业建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。	4	新材料与新能源相关、数字健康领域、农业机械类领域、航空宇航领域、其他领域
岸越（山东）影视文化有限公司	创新创业教育改革	本项目依据国家相关政策要求，目标是建设一批高质量的就业、创新创业教育相关的在线开放课程，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。	2	摄影、播音与主持艺术、文学、语言学、新闻传播学、艺术学、工艺美术、图书馆学、音乐教育
岸越（山东）影视文化有限公司	教学内容和课程体系改革	推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。将高校厚实的理论积淀、体系化的课程建设能力，将优势产业前沿技术与项目案例资源进行结合，打造一批符合企业专业领域人才发展方向的优质课程。	30	语言文学、网络与新媒体、艺术学、设计艺术学、马克思主义理论
岸越（山东）影视文化有限公司	师资培训	围绕公司在高等教育领域的实践平台和资源，与相关高校资深教学专家共建的“翻转课堂”和“混合式教学”探索成果，以及多年来积累的海量教学资源，在全国范围内为积极参与教学实践与创新的高校教师组织培训与研讨会，协助提升一线教师的授课水平，提升教师开展混合式教学的实战能力。	1	新媒体艺术学、文学，时尚传播、艺术学、广告学、广播电视学
岸越（山东）影视文化有限公司	实践条件和实践基地建设	通过校企合作优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设。	2	编辑出版学、文学、网络与新媒体、电影学、时尚传播
岸越（山东）影视文化有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	打造新文科特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，形成一套新的四新方案：即教学新结构、教学新场所、教学新媒介、教法新理念，探索文科学生的创新能力培养及人文素质养成，服务新文科专业发展。	15	不限
遨博方源(北京)科技有限公司	教学内容和课程体系改革	项目面向机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等机器人相关专业，开展大学生专业能力提升的课程建设项目和教改项目，建设协作机器人精品课程体系，开发出协作机器人的理论教学与实训教学课程。联合院校建立校企合作线上课程平台，形成以协作机器人教学为核心的线上和线下精品课程体系。支持协作机器人课程内容领域的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践。	10	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博方源(北京)科技有限公司	师资培训	围绕当前的机器人产业技术趋势，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。根据产业发展动态与院校教学需求，不定期举办师资培训班，围绕协作机器人本体操作、应用编程、集成应用及二次开发等方向与合作院校开展课程研讨、师资培训等工作，尤其是协助培育一线教学工作的青年教师。培训内容根据提高院校人才培养质量需求制定。	15	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博方源(北京)科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群，由遨博方源提供软硬件、技术与平台等资源，根据学校人才培养体系结合实训实践需求，提供建设方案、软硬件配套实训平台，与高校联合建设现代学习型工厂校内实训实践基地和实验室，尤其是协作机器人领域的实践基地。同时派遣企业工程师提供实训实践教学服务。通过实践条件和实践基地建设，实现高校人才和企业需求高效对接，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法。	15	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博方源(北京)科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等与机器人相关专业，以培养机器人产业的研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。校企联合建设实训基地和实验室，引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业工程师教学，以协作机器人行业企业资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。	5	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
奥唯佳（山东）生物科技有限公司	创新创业教育改革	推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设，并形成可复制可推广的经验和做法。	5	资源循环，化工安全，大气科学，大气物理学，大气环境，古生物学与地层学，作物学
奥唯佳（山东）生物科技有限公司	教学内容和课程体系改革	此项目重点支持生物学，遗传学，生物医学，生物制药，无机化学，分析化学，有机化学，生物化工，水产，茶学，作物遗传育种，园艺学，植物病理学方向各专业的课程教学改革的研究，结合行业最新技术要求和人才培养要求，开展相关专业的教学内容研发、课程体系改革，建设适合行业发展的、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。	40	生物学，遗传学，生物医学，生物制药，无机化学，分析化学，有机化学，生物化工，水产，茶学，作物遗传育种，园艺学，植物病理学
奥唯佳（山东）生物科技有限公司	师资培训	面向高校理科相关应用型专业青年教师开展实践能力培训；组织参与项目的教师参加公司的项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍，进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	10	生物学，细胞生物学，生态学，化学，高分子化学与物理，工业催化，地球信息科学与技术，水产品加工及贮藏，作物学，果树学，害虫防治