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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京渥瑞达科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设合作计划，针对当前产业发展趋势，此项目针对人工智能、区块链、大数据、虚拟现实、智能制造等新技术，结合高校师资力量与企业产业经验共同进行新工科、新医科、新农科、新文科专业人才培养方案、课程体系的规划设计、以及基于专业建设方案对应实践教学环境构建模式的探讨与实践。	3	计算机、机械、土木、护理学、医学、化学生物、新能源、地球科学
北京无忧创想信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	项目内容：教学内容和课程体系改革项目将开展信息与通信工程（5G方向）、大数据、人工智能、云计算、数字技术/人文、智慧图书馆等相关方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、通信、软件、信息管理等相关专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括但不限于“信息与通信工程（5G方向）”（含与SDN、NFV相关的网络可编程技术）、“信息安全”（含数据安全、网络安全、中间件安全、云安全等）、“数据科学与大数据技术”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“人工智能”（理论与实践，与开源机器智能系统相关）、“云计算”（含虚拟化技术、容器技术、云原生技术）、智慧图书馆（含图书馆数字化管理、知识产权服务、空间建设、未来学习中心）等。（2）面向计算机、通信、软件、信息管理等相关专业，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持方向同上。项目要求：1-示范课程建设项目要求（1）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；（2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；（3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；（4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；（5）课程实验：实验描述及实验步骤；（6）请明确注明可公开、可共享。2-教改项目要求（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；（3）若有源代码，请给出源代码文件；（4）请明确注明可公开、可共享。	10	信息与通信工程（5G方向）、大数据、人工智能、云计算、数字技术/人文、智慧图书馆等
北京无忧创想信息技术有限公司	师资培训	项目内容：拟设立10个项目，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办两期师资培训班，围绕信息与通信工程（5G方向）、信息安全、云计算、人工智能、智慧图书馆等领域开展（培训班设置比例为1:2:1:1:1）。项目要求：承办本次培训的学院或学校相关部门要有符合本次培训相关专业。能够承担培训期间的场地、设备、用电需求。请参加培训教师准时参加培训，并遵守主办单位的课程及实践安排；（1）培训完成以后，总结本次培训学习内容。（2）培训期间规划完整项目计划书。（3）培训结束后能够完成期间的项目课题。	10	信息与通信工程（5G方向）、信息安全、云计算、人工智能、智慧图书馆
北京无忧创想信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目内容：新工科建设项目将面向信息与通信工程（5G方向）、大数据、人工智能、云计算、移动云计算、数字技术/人文等相关方向，利用51CTO丰富的在线教育资源、多年的实战技能培训经验和培训思路，联合各院校开展新工科专业建设。从企业用人特点出发探讨新工科专业的课程体系，人才培养模式，师资培训，培养支撑服务未来新兴产业和新经济需要的实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。项目要求：院校根据自身专业特色和实际教学情况，结合51CTO的资源支持开展新工科教学改革（1）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；（2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；（3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；（4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；（5）课程实验：实验描述及实验步骤；（6）请明确注明可公开、可共享。	5	信息与通信工程（5G方向）、大数据、人工智能、云计算、数字技术/人文等
北京现代中欧软件开发有限公司	创新创业教育改革	主要面向高校的工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、建筑工程、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等专业。普及创新创业通识教育；建设“产教融合、专创融合”型创新创业专业（方向）人才培养方案；整合校内外资源，构建院校创新创业教育生态体系。本项目围绕上述三个方面进行双创课程体系建设、教学方法改革、师资培养、实践基地建设等相关内容支持，形成可复制、可推广的经验和做法，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，培养具有创新创业素养的复合型人才。	3	主要面向高校的工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、建筑工程、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等专业
北京现代中欧软件开发有限公司	教学内容和课程体系改革	支持教学内容和课程体系改革，分享教学改革和课程体系改革经验。主要面向本科高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，围绕培养创新型复合型综合应用人才总目标，由北京现代中欧提供经费和资源支持，申报单位根据对应专业的培养计划提供虚拟仿真实验教学课程建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，将体验式、参与式、情境互动的教学方式、手段融入到日常教学与课程中，拉近产学距离，提升育人质量。	4	主要面向本科高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京现代中欧软件开发有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业，由北京现代中欧提供经费和教学资源，与高校联合建设实践教学基地，包括“智慧物业管理虚拟仿真实训基地”、“智慧房地产虚拟仿真实训基地”、“工商管理虚拟仿真实训基地”、“智慧物流虚拟仿真实训基地”、“智慧旅游虚拟仿真综合实训室”、“数字金融虚拟仿真综合实训室”、“市场营销虚拟仿真综合实训室”、“酒店管理虚拟仿真综合实训室”、“农林经济管理虚拟仿真实训室”、“风景园林规划设计虚拟仿真实训室”、“应急管理仿真实训室”等。并开发相关的实践教学资源，提高实践教学水平，形成可复制可推广的实践基地建设经验和方法，实现产学合作协同育人。	35	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京现代中欧软件开发有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要面向本科高校工商管理、市场营销、物业管理、酒店管理、农林经济管理、金融等相关专业。由北京现代中欧提供经费、技术和资源，支持高校开展新工科、新农科、新文科研究与实践。推动校企合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	8	主要面向全国高校工商管理、市场营销、房地产开发与管理、物业管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、创新创业、金融、风景园林、农林经济管理、物流管理、应急管理、土地资源管理等相关专业
北京小豚科技有限公司	教学内容和课程体系改革	以机器人相关学科技术和人工智能专业为导向的教学课程改革，将开展“智能服务机器人”、“智能汽车”、“人工智能”等领域方向的大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及智能科学与技术与人工智能专业课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。面向自动化、计算机、机器人工程、人工智能等专业，针对教学内容和课程体系改革设立示范课程项目，拟支持的方向包括“机器人开发系统”、“智能机器人传感器技术”、“无人驾驶关键技术”、“人工智能技术”等（含基础课程“人工智能与机器人导论、Python语言程序设计、Linux操作系统、电子技术基础”；核心课程“嵌入式编程原理与应用、机器人操作系统ROS原理与实践、无人驾驶关键技术与实践、人工智能技术与深度学习应用”；及实践课程“智能机器人自主导航技术、智能机器人人机交互系统、无人驾驶人应用实践、智能网联汽车应用技术”）。	6	智能科学与技术、人工智能、机器人工程、计算机、自动化、智能网联汽车
北京小豚科技有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的综合专业技术和课程建设水平。企业资助相关专业教师，围绕智能机器人应用、无人驾驶应用技术、智能汽车、人工智能专业技术等领域开展师资培训班，同时企业也针对以上项目展开专项培训活动，为高校相关专业教师提供挺多的专业化培训服务。	10	智能科学与技术、机器人工程、计算机、自动化、智能网联汽车
北京小豚科技有限公司	实践条件和实践基地建设	针对开展智能机器人、智能汽车、无人驾驶等人工智能领域为研究方向的高校，以及开展全国大学生智能汽车竞赛-室外专项赛的高校，提供一定的软硬件支持，为高校技术人才培养提供必要保障以及符合专业技术需求相关的技术产品助力高校建设实践基地，助力高校学生创新创业。实践基地中的软硬件产品主要涉及领域为无人驾驶，智能网联汽车、智能服务机器人等硬件产品或相关软件产品等。	20	智能科学与技术、机器人工程、计算机、自动化、智能网联汽车
北京信诺达泰思特科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向所有专业必修课设置数字电路、模拟电路、C语言与英语的学科设立示范课程项目3项。拟支持IC测试专业方向的实验课程及A类赛事远程辅导。面向所有专业必修课设置数字电路、模拟电路、C语言与英语的学科设立教改项目5项。拟支持IC测试专业方向的项目式学习，如订单式、创新式、优化产品式及模块化教学。以上内容支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	8	集成电路产业电子科学技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院
北京信诺达泰思特科技股份有限公司	师资培训	拟设立28个项目。从往期合作项目来看，ATE测试方向的师资是弱项，高校的青年教学大多来自于材料方向或设计方向，几乎没有做IC验证的。大规模集成电路的验证是个跨学科的应用。一方面要设计PCB原理图，一方面要进行测试程序的开发。市场上高端测试专业人才匮乏，基本是韩国与台湾工程师二分市场。拟每季度举办一期师资培训班，围绕集成电路测试系统搭建、集成电路测试系统测试接口板（外围电路）设计、集成电路测试系统软件开发、数字电路测试系统程序开发及验证、模拟电路测试系统程序开发及验证、数模混合电路测试系统程序开发及验证等领域开展培训，行业一线工程技术人员任讲师剖析工程实例，结合近年来教学与科研应用设置培训教材。	24	集成电路产业电子科学技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院
北京信诺达泰思特科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	实践条件拟设立5个项目。面向电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院，建设校企联合实验室，发挥实践平台优势，使学生在学校实验室用的就是市场通用型ATE的平台，使实践操作能力、创新能力对接工程应用，对于从事科研项目的教师和研究生可以通过横向合作项目，二次开发、优化我们的平台环境、软硬件、实验教材、大赛辅导等课程套件。实践条件拟设立5个项目：面向电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院，企业在全国有三个实训基地，配套宿舍与食堂，同时融纳200学生的实训场地。可与高校挂牌共享资源，开展生产实习（CDIO）周，应届毕业生实习体验、暑期夏令营项目、毕业设计及课题辅导、IC行业就业指导等方式，结合学校人才培养方案，延伸课堂至工艺、产业环节。	10	集成电路产业电子科学技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子相关专业的学院