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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2项重点支持领域教学内容和课程体系改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类针对于应用型双创型人才培养，由寒御智能科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	2	面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司	师资培训	拟设立13项师资培训项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类，开展技能实战培训，让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上线下学习，并形成一系列的教学案例，可分享于全国院校。举办三期师资培训班协助提升一线教师的技术和课程建设水平。	13	不限
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立15项实践条件和实践基地建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类对于高校相关院系，提供软、硬件设备、平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	12	不限
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立15项四新建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展四新建设方向多样化的探索实践，建成可共享性的成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校或社会企业都可以参考借鉴用于教学和人才培养以及社会服务。	15	不限
寒御（秦皇岛）智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2项重点支持领域四新建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展四新建设方向多样化的探索实践，建成可共享性的成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校或社会企业都可以参考借鉴用于教学和人才培养以及社会服务。	2	面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类
杭州安恒信息技术股份有限公司	创新创业联合基金	安恒信息结合在云安全、大数据安全、物联网安全、智慧城市安全、工业控制系统安全及工业互联网安全五大方向的深耕积累，提供创新创业大赛命题方向、创新创业培训等，支持高校学生以专业技能入手，进行网络安全领域创新创业实践，将实践成果进行产品应用转化。同时通过项目实施，打造典型标杆案例，探索更高效高质的校企合作模式，联合高校共同培养创新创业人才。	2	不限
杭州安恒信息技术股份有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕培养创新型复合型应用人才总目标，支持高校开展网络空间安全专业方向教学内容和课程体系改革，研究产业岗位能力模型，探索应用人才培养方式，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新实践教学手段与方法，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量，探索人才能力动态评估，对接产业需求。	5	计算机类专业、信息产业、网络产业、网络安全产业等
杭州安恒信息技术股份有限公司	师资培训	培训内容将涵盖大数据、云安全、工控安全、WEB安全等多个网络信息安全方向。安恒与各高校共同组织策划，确定培训方向、培训大纲、培训时间及周期等事项。通过在线教学平台与线下实践操作相结合的模式，提升教师的理论知识水平和实践技能，从而提高整体教学水平。	5	计算机类专业、信息产业、网络产业、网络安全产业等
杭州安恒信息技术股份有限公司	实践条件和实践基地建设	依托院校办学特色及安恒信息多年产教融合经验，大力支持院校开展实践条件建设，帮助院校搭建实践平台，与高校合作建设实践基地，如网络安全实训基地、数字安全实训基地、网络安全科普教育基地等。通过基地建设普及网络安全教育，带动专业及产业学院发展，联合培养高质量高水平的网络安全复合型人才。	8	不限
杭州安恒信息技术股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	旨在助力院校新工科研究与实践，打造产学研融合的教学模式，提供先进的网络安全专业人才培养方案，改进教学方法，更新教学措施，丰富教学内容，不断提升教学理念、教学能力、科研意识和科研水平，促进专业化发展，完善实用技术体系，提高教育教学质量，满足网络信息安全行业规模化、高质量的人才培养需求。从资源共享、平台共建、人才培养等方面，构建校企开放协同的网络信息安全人才培养创新体系，培养网络信息安全高端人才。	5	计算机类专业、信息产业、网络产业、网络安全产业
杭州大华仪器制造有限公司	创新创业教育改革	面对全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司提供师资力量、投资基金、软硬件平台、教学实验实训系统平台等，针对材料制备技术、数字光学、磁光电技术、物联网、虚拟仪器等方向的教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，支持学校开展各类创新创业竞赛和创新项目的孵化，促进教学研究成果向生产领域转换的进程，打造产学研创一体化的高级人才培养模式。	4	材料、物理、光电子
杭州大华仪器制造有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕“新能源”“物联网”“物理”“材料”“智能装备”等方向，面向全国高等院校材料制备、光电信息材料与器件、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。	22	新能源、物联网、物理、材料、智能装备
杭州大华仪器制造有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向高等院校材料类、物理类及相关专业的青年教师，由杭州大华仪器制造有限公司组织教师开展新能源材料与制备、数字光学、应用声学等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	33	材料、物理、数字光学、应用声学
杭州大华仪器制造有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司与学校共建相关专业实践条件和实践基地，包含专业基础实验室/实训室，内容包括：新能源材料、数字光学、热力学、电磁学、光电检测等方向。同时利用杭州大华公司的软硬件环境与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生应用物理的能力和专业综合能力。	20	材料、物理、光电子