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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
合肥量芯科技有限公司	师资培训	拟设立15个项目。围绕当前的量子保密通信和量子信息产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。以专业人才培养体系建设和双师型教师培养为目标，通过合肥量芯在教学领域的实践探索，协助院校打造产学研融合的教学模式，进一步提升专业课程体系研发能力以及教师实践能力和实验实训水平；	15	物理学，量子信息技术，网络空间安全
合肥量芯科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立8个项目。依托量子保密通信教学基础和产业化平台，协助高校学生和教师建立从科研、教学到产业化实践的产学研融合平台，提供实践教学资源，提高实践教学质量。	8	光电、通信、网络空间安全
合肥量芯科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。围绕量子保密通信的技术领域，结合高校工科教育的雄厚基础和丰富经验，梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，师资培训开展旨在系统性培养专业技术能力的创新实践教学，围绕当前的量子保密通信产业技术热点，协助院校在这些领域的新工科课程建设改革创新工作，培养以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程科技人才。（1）面向高校理工科类光电、通信、网络空间安全等相关专业，设立示范课程项目2项，支持合作院校在量子保密通信方向进行新工科建设。（2）面向高校应用物理、物理学、通信、光电、网络空间安全等相关专业，设立教改项目3项，支持“量子物理”“量子保密通信”等方向的新工科建设。	2	物理、物理学、通信、光电、网络空间安全
河北赤木网络科技有限公司	创新创业教育改革	本项目依据国家相关政策要求，建设一套高端的就业、创新创业类师资培训体系，同时和学校创业学院一同共建创新创业教育体系。以产带学，推动高校全面开展就业、双创教育及专项师资培养，扩充双创教育课程资源，健全专创融合的新型创新创业教育体系，促进高校双创教育教学方式改革，探索高校创新创业生态建设。	5	控制科学与工程，信息工程，数学，物理学，电子科学与技术，原子与分子物理，等离子体物理，凝聚态物理
河北赤木网络科技有限公司	教学内容和课程体系改革	开展提升学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。进行实践类课程体系建设、配套课件编写等。项目面向全国高等院校控制科学与工程，信息工程，数学，物理学，电子科学与技术，无线电物理，系统理论，系统分析与集成等方向设立示范课程建设及教学改革相关项目，推动教学改革经验和实践做法的分享与学习。	40	控制科学与工程，信息工程，电子科学与技术，无线电物理，系统理论，系统分析与集成
河北赤木网络科技有限公司	师资培训	围绕当前的计算机、网络、通信工程等产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平，举办师资培训班，组织参与项目的教师参加公司的项目开发，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍，进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	15	通信工程，计算机科学与技术，计算机，统计学，物理电子学，电路与系统
河北赤木网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕电子科学与技术、信息工程、通信工程方向等专业，通过校企合作重构和优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养，开展创新创业教学和实践。	2	电子科学与技术，信息工程，通信工程，控制科学与工程，计算机科学与技术，声学，光学
河北赤木网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践。重点支持通信工程，计算机科学与技术，计算机等专业，通过课程体系创新及教学方法创新，形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。通过校企深度合作，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。	20	通信工程，计算机科学与技术，计算机，统计学，系统科学，概率论与数理统计，粒子物理与原子核物理
河北创基电子科技有限公司	创新创业联合基金	拟设立3个项目。创新创业联合基金拟支持文创设计与创新方面支持高校学生进行创新创业实践，与数字经济时代的生活方式结合，产生出高附加值产品。	3	不限
河北创基电子科技有限公司	师资培训	拟设立8个项目。校企联合举办“互联网教育”、“人工智能教育”、“VR虚拟仿真教育应用”、“在线教学资源开发”四方面的师资培训。培训时间计划2023年7-8月举办5期，9-12月份举办5期，对象为应用型本科院校一线专业教师、学科带头人等。组织参训教师开展专业建设研讨、、教学经验分享、产业项目研究、产业企业参访等活动，提升教师的实践能力和教学水平。	8	不限
河北创基电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立30个项目。实践条件和实践基地建设项目依托企业的VR虚拟仿真、数字化智能教学平台等软硬年资源，校企双方合作建立供应链、数字经济、融媒体等虚拟仿真教学实验室及仿真教学实训基地。基地由院校准备实验室硬件环境（主要包括服务器、PC机、交换机、桌椅、多媒体设备等），由河北创基提供资金、软件或平台等相关资源。项目支持院校面向全校学生开展VR虚拟现实、人工智能、新媒体通识课教育，使专业实践实训课程与产业人才能力要求接轨，提高实践教学质量。	30	不限
河北创基电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。旨在新文科建设项目将在新一代人工智能、数字经济、绿色低碳等领先技术引入人才培养过程并与高校专业建设相融合构建专业发展方面深入探索校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等多样化产教融合模式，开发以案例为主的教学资源，根据高校的实际专业发展需要定制化的进行改革，从人才培养方案论证，到人才培养全过程，最终到面向产业的人才输送，建设校企双师型师资教学团队，为人工智能产业培养复合型的人才。	8	不限
河北大恒装饰工程股份有限公司	创新创业教育改革	拟设立2个项目，面向计算机、艺术设计、环境设计、建筑设计等相关专业方向，由河北大恒装饰工程股份有限公司提供师资、平台、项目研究方向等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系等，建成可共享性的改革成果。	2	计算机、艺术设计、环境设计、建筑设计
河北大恒装饰工程股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立5个项目，面向计算机、艺术等专业方向，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的实践性，设立专项和基础教改项目。1.面向计算机、环境设计、视觉传达设计等专业，设立课程体系改革项目2项。拟支持的方向包括专业课程和专业实践课程的创新。2.面向计算机、软件工程等专业，设立教学内容改革项目3项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。河北大恒装饰工程股份有限公司会定期组织合作高校教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。河北大恒装饰工程股份有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进师资培训项目的顺利进行。在项目结束之际，河北大恒装饰工程股份有限公司将对师资培训项目的成果进行验收。	5	计算机、环境设计、视觉传达设计、软件工程等专业