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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：聚焦数字中药学等新细分场景，围绕昇腾全栈AI软硬件技术，将昇腾和MindSpore AI框架等技术，与专业领域研究课题相结合，助力“AI X”复合交叉学科研究成果。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	中医药学、人工智能等专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：聚焦中国语言文学/地方方言与地域文化等新细分场景，围绕昇腾全栈AI软硬件技术，将昇腾和MindSpore AI框架等技术，与专业领域研究课题相结合，助力“AI X”复合交叉学科研究成果。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	翻译学、中国语言文学、人工智能等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：性能调优工具结果（tiling切分策略）支持不同架构和同一架构下不同芯片，同一架构下不同芯片主要是频率和核数不同，期望找到一种解决方案，在性能下降5%以内的前提下，在不同的芯片下不需要重新调优，tiling 切分策略可以支持不同的芯片。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	创新创业教育改革	建设内容：1.视频动作分析算法（关键动作检测）：工业视频分析主要是包装环节物品放置到位跟踪、人员违规动作检测、组装动作组分析等需求，当前主要通过视频抽帧后处理算法实现，需要支持泛化能力强、高精度的视频分析AI模型，降低交付的开发和调优工作量；2.支持适合工业场景物品跟踪、动作分析的视频分析模型，相比视频抽帧目标检测后处理能够明显降低标注和后处理开发工作量50% ，同时维持99% 的检测精度。项目建设要求：（1）通过项目合作，鼓励高校师生基于昇腾全栈AI软硬件技术进行基础软件创新，实现高校研究与企业技术相结合；（2）项目需要按照立项协议中明确的内容进行验收，验收内容包括但不限于代码包、测试用例、脚本等、配套指导书等，通过华为侧验收；（3）具体项目的详细介绍及要求另见附件《创新创业教育改革项目SOW详解》。	1	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	教学内容和课程体系改革	ICT技术特别是操作系统、数据库、大数据、AI、物联网等技术在行业应用越来越深入，结合OpenEuler、OpenGauss、OpenHarmony、MindSpore、数据通信等技术在公路、电力、能源行业应用编写基于行业场景 ICT技术深度融合的教材及配套教学资源，支撑ICT 行业综合人才培养。要求输出：1）完成教材规划、开发并正式出版；2）输出教材配套的教学资源，包括课件PPT、课程教学指南、教学案例、教学参考资料、教学视频、作业、实践环节指南、测验/试题样例等。3）项目建设期内，至少完成1次教学开课。4）智慧公路2本，电力1本，ICT 煤矿1本。	4	公路、港口、城轨、煤矿、电力等行业相关高校专业
华为技术有限公司	教学内容和课程体系改革	结合人工智能的数字机器人技术和RPA实践，改造1门计算机基础课程或面向全校的公选课，将数字机器人课程理论和实践融入课程。输出课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、实验手册、大作业、课程调查问卷；鼓励教师同步开发在线课程，并将课程建设成果发布在主流在线课程平台或华为人才在线平台；1次教学周期内在华为人才在线平台上完成超过1000名学生学习华为数字机器人在线课程，每人完成不低于15分钟的在线学习。	5	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	师资培训	基于GaussDB的课程资源应用到本校相关课程中（1）将华为已开发完成的课程及实验案例与本校相关课程融合，输出适合本校教学的教学资源，在项目建设期内在本校完成1次教学周期；（2）组织1场为期2天的、规模不少于25人的课程交流或培训活动，并为参培教师无偿提供课程配套的教学资源；（3）负责活动参培教师的招募和组织，不收取参培教师培训费；（4）交付件：师资培训授课材料，如授课PPT等，受培教师及其所需属院校列表，师资培训云合影或合影；记录受培教师满意度的调查报告或问卷。	5	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	师资培训	基于HarmonyOS的课程资源应用到本校相关课程中（1）将华为已开发完成的课程及实验案例与本校相关课程融合，输出适合本校教学的教学资源，在项目建设期内在本校完成1次教学周期；（2）组织1场为期2天的、规模不少于25人的课程交流或培训活动，并为参培教师无偿提供课程配套的教学资源；（3）负责活动参培教师的招募和组织，不收取参培教师培训费；（4）交付件：师资培训授课材料，如授课PPT等，受培教师及其所需属院校列表，师资培训云合影或合影；记录受培教师满意度的调查报告或问卷。项目前提条件：已有鸿蒙相关课程资源，并完成一个周期校内授课	1	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	师资培训	基于华为云ModelArts的理论和实践课程资源应用到本校相关课程中，输出ModelBox通用行业端到端应用案例。（1）将华为已开发完成的课程及实验案例与本校相关课程融合，输出适合本校教学的教学资源，在项目建设期内在本校完成1次教学周期；（2）组织1场为期2天的、规模不少于25人的课程交流或培训活动，并为参培教师无偿提供课程配套的教学资源；（3）负责活动参培教师的招募和组织，不收取参培教师培训费；（4）交付件：师资培训授课材料，如授课PPT等，受培教师及其所需属院校列表，师资培训云合影或合影；记录受培教师满意度的调查报告或问卷。	5	人工智能、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于昇腾AI算力资源、MindSpore AI框架等资源，建设1门昇腾与农业行业紧密融合的理论及实践课程线上和线下教学资源；要求包括但不限于农业工程、智慧农业、智慧林业等专业方向。	1	农业工程类、林业工程类、计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为终端云Serverless相关技术和应用资源，融入Serverless相关技术和应用到计算机或软件工程相关课程和实验体系中。	2	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5项。基于数字机器人（RPA AI）平台和数字机器人在财务、政务等多个业务领域的应用案例和实践方法论，建设如《财务机器人》、《政务机器人》、《审计机器人》、《供应链机器人》等机器人自动化相关课程和实验体系。	5	计算机、文科（财经、商贸、公共管理等）
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为云GaussDB数据库、教学课件、实验手册、产品文档、视频课程等资源，改革《数据库原理》、《数据库系统设计》等课程，融入华为云GaussDB数据库架构和特性、实验案例、课程设计等。	10	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为云人工智能、大数据等高阶云服务，结合OpenHarmony软硬件能力，建设端云协同应用开发相关课程和实验体系，融入华为云相关技术和OpenHarmony能力到课程和实验内容中。	10	人工智能、云计算、大数据、电子信息、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业；