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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
武汉海默机器人有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕机器人工程、自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制等专业方向，与高校共建联合实验室与校外实习实训基地，可作为教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目的技术平台依托，开展相关课程研讨和技术培训。提供配套实验室技术平台的实验手册及实验案例、习题，提升学生动手实践能力及综合素质。	2	产业热点领域，包括：机器人工程、人工智能、智能制造等方向，以及传统工科专业，包括：机电类、自动化类、电子信息类等
武汉海默机器人有限公司	教学内容和课程体系改革	面向具有机器人工程、自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制等相关专业的高校，设立资助教学和课程体系改革项目，鼓励将最新产业技术发展及产业需求进入教学过程，构建适应产业发展的人才培养模式和课程体系。重点建设和推广协作机器人技术、人工智能、智能制造、自动化集成仿真系统等领域。	5	产业热点领域，包括：机器人工程、人工智能、智能制造等方向，以及传统工科专业，包括：机电类、自动化类、电子信息类
武汉海默机器人有限公司	师资培训	围绕机器人工程、自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制等专业的骨干教师等开展师资培训。武汉海默机器人与高校遴选一批优秀工程师、骨干教师组建成师资培训团队，采取项目主导、任务驱动、质量考核三位一体的培训方式，健全培训管理、项目培训、考核等体系，以提升师资的专业水平、技术创新能力等为培训目标，采取企业岗位培训、校内培训、集中培训等方式而展开，以此提升教师的工程实践能力和教学水平。	8	机器人工程、自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制
武汉威士讯信息技术有限公司	师资培训	开展基于问题、基于项目、基于案例的构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）创新与工程实践的应用型工程技术人才培养的师资培训，通过对行业前沿技术、项目理念、项目流程、项目开发、产品全生命周期管理等培训，让老师学习如何将专业理论知识和行业工程实际需要结合，指导学生完成各种项目的开发与实现。通过培训提高教师的工程视野，工程经验和开发水平，校企协同培养具有丰富工程实践经验的高水平师资队伍。	10	电子信息、通信工程、物联网、电气工程、高电压与绝缘技术等
武汉华工智云科技有限公司	教学内容和课程体系改革	申请2个项目用于智能建造方向，将开展“BIM建模”、“智能装配式”、“全过程工程项目管理”、“智能建造”等智能建造方向的实践课程合作开发，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立专项示范课程项目。	2	智能建造、BIM建模、智能装配式、全过程工程项目管理
武汉华工智云科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立6个项目用于学前教育方向，将开展学前教育方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动高校及职业院校学前课程教学，设立专项和基础教改项目。	5	学前教育
武汉华工智云科技有限公司	师资培训	设立3个项目用于智能建造方向，将围绕智能建造产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班，围绕BIM建模、智能测绘、智能设计、智能施工和智能运维管理等方向展开企业课堂培训。	3	BIM建模、智能测绘、智能设计、智能施工和智能运维管理、智能建造
武汉华工智云科技有限公司	师资培训	设立3个项目用于心理健康方向，将围绕当前高校常见心理问题，协助提升一线教师及相关工作人员的技术和课程建设水平。举办5期师资培训班，主要以大学生心理健康、社会人士普遍心理健康问题为内容开展师资培训。	3	心理健康
武汉华工智云科技有限公司	师资培训	设置5个项目用于人工智能基础教育方向，将围绕人工智能基础教育（如少儿编程、机器人教育等等），协助提升一线基础教育阶段教师的技术和课程建设水平。举办5期师资培训班，围绕“少儿编程”“机器人教育”等方向展开人工智能基础教育师资培训。	5	人工智能基础教育、少儿编程、机器人教育
武汉华工智云科技有限公司	师资培训	智能制造新国标师资培训方向计划举办5期师资培训班，围绕智能制造新职业方向下的职业能力新国标开展师资进修培训。培训内容规划为：智能制造职业能力新国标解读与分析，共性课程三大方向培训，并围绕某一具体岗位进行职业能力培训课程学习，同时对智能制造培训体系的实训与考核任务进行讲解，在培训过程中完成职业能力学习与考试、实训的全流程操作。	20	智能制造
武汉华工智云科技有限公司	实践条件和实践基地建设	智能制造工程技术人员实践基地建设项目在高校现有条件下，围绕“智能制造工程技术人员国家职业技术技能标准”要求，建设智能制造职业能力工程实践基地，可满足每批次1个班的学生（35-40人）进行在新职业方向下主流工作岗位（智能装备与产线工艺设计、智能装备与产线安装与调试等）的职业能力实践训练，并依托实践基地建立职业能力提升实践任务，通过远程学习、实践训练等环节，提升就业能力。	5	智能制造
武汉海默机器人有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	此项目旨在围绕当前智能制造、智能控制、机器人、人工智能等热点技术领域，对包括机械电子工程、电气工程及自动化等传统工科专业及智能制造、人工智能及机器人工程等新兴工科专业，支持高校在这些技术方向建设新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校基础教学及实训科研，推动高校培养面向未来的符合新时代发展要求的高端复合型技术应用型人才，以实际行动积极响应“新工科”建设。	5	智能制造、人工智能、机器人工程以及智能控制等方向
潍坊鸿诺和泰新材料科技有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“智慧医疗”“智能健康管理系统”“大数据”“机器学习”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及智能化教学的努力，设立示范课程项目和基础教改项目。面向“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”等专业，拟支持的方向包括“智慧医疗”、“智能健康管理系统”、“大数据”、“机器学习”等。	5	“基础医学”“生物医药”、“药物合成”、“制药工程”、“微生物制剂”、“软件工程”
同方知网（北京）技术有限公司	教学内容和课程体系改革	面向高校教师及教学管理部门，提供经费、平台和技术支持，支持以“大作业、小论文”等代替期末考试的课程创新与改革；针对线上教学日益普遍的新形势，支持在线教学质量过程管理的研究和教学改革，分享经验和实践做法。	2	不限