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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
天津瀚海星云数字科技股份有限公司	师资培训	拟设立15个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办不少于2期师资培训班，围绕人工智能、中医药学、实验室安全等领域开展。	15	“人工智能 X” “新一代人工智能”“数字孪生”“中药学”“实验室安全”“中医药”“临床医学”“康复医学”
天津瀚海星云数字科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立项目5项，与高校共同探讨在新的环境下，如何在实验过程中更好的发挥虚拟仿真技术的作用。瀚海星云将以具体专业为对象，提供该专业虚拟仿真实验的建设内容、技术服务等内容。通过该项目建设，将为“新工科、新医科、新农科、新文科”带来新的动力，优化人才培养方案和虚拟仿真实验项目体系，提升教学质量。	5	“人工智能 X” “新一代人工智能”“数字孪生”“中药学”“实验室安全”“中医药”“临床医学”“康复医学”
天津天堰科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向临床医学、口腔医学、中医类、护理学、设计、管理类等相关专业，设立示范课程项目1项。拟支持方向包括“虚拟仿真”“混合现实”“大数据”等方向，开展基于校企合作的创新人才培养课程项目。	4	临床医学、口腔医学、中医类、护理学、设计、管理类
天津天堰科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面向临床医学、口腔医学、中医类、护理学、基础医学、设计类等相关专业，设立示范课程和教改项目1项。拟支持方向包括“虚拟仿真”“混合现实”“大数据”等方向，利用公司虚拟仿真和混合现实技术模拟教学系列平台、教学管理平台和虚拟仿真教学资源，开发基于虚拟仿真和混合现实技术课程，以提高学生实践思维能力为导向，构建促进学生理论和实践相结合，且适应未来企业、机构和医学院校人才需求的典型课程教学案例库。	8	临床医学、口腔医学、中医类、护理学、基础医学、设计类
天津天堰科技股份有限公司	师资培训	拟设立1个项目。围绕当前教育行业技术热点，利用公司虚拟仿真和混合现实技术模拟教学系列平台、教学管理平台和虚拟仿真教学资源，设立“虚拟现实技术在教学中的相关应用”师资培训项目，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。围绕“虚拟仿真”“混合现实”“大数据”等技术在实际教学中的应用，联合高校举办4期师资培训班。	6	不限
天津正雅商务服务有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立15个项目。将开展“国际经济与贸易”、“跨境电商”、“国际商法”、“成果导向”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学跨境电商等专业课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。不限专业，设立教改项目10项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。具体将开展教育部三级认证、一流专业建设、金课建设等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及高校教学质量提升与改进工作，有效的帮助学校各专业进行大数据挖掘以及分析，对专业建设的建议、人才培养方案的落地、专业通过国际化认证的辅助等方面起到数据平台支撑，全面解决企业用人标准与高校人才培养标准脱节的问题。	25	不限
天津正雅商务服务有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立7个项目。将开展协助高校建设教育部三级认证、一流专业建设、金课建设实验室；开展推动与普及高校教学质量提升与改进工作，有效的帮助学校各专业进行大数据挖掘以及分析，对专业建设的建议、人才培养方案的落地、专业通过国际化认证的辅助等方面起到数据平台支撑，全面解决企业用人标准与高校人才培养标准脱节的问题。	7	不限
天津正雅商务服务有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。	8	不限
同方知网（北京）技术有限公司	师资培训	该项目学科不限，主要围绕学生探究式学习能力培养、学术写作能力提升等方面，为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。培训主题包括但不限于以下方面：导学导研、科研素养、信息素养等教学能力提升，学术写作规范，科研范式和研究方法，学术阅读和知识管理、选刊投稿、科研团队协作能力培养等。通过该项目高校教师的科研能力得到提升，并通过学生的实践最终带动高校学生学术创新能力的提高。	30	不限
同方知网（北京）技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全日制本科院校，支持人文社科、理工、自然科学等学科领域，知网提供研究生质量提升平台、知网研学平台和相关学科资源包及课程学习资源，支持高校开展研究生教育改革相关的实践应用研究，包括但不限于:研究生阅读与学术写作、学科资源包在研究生课程中的应用、信息化工具在导学导研过程中的实践应用方法等。	20	不限
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	面向绿色低碳产业领域，联合高校共同开展创新创业教育改革，促进同济控股及大学科技园双碳企业资源和高校学科资源优势互补，探索打造面向碳中和需求的人才培养产教融合创新平台，成立联合育人共同体，建立校企合作联合培养创新人才的新模式。通过校企合作，在传统创新人才培养环境的基础上，建立面向碳中和需求的“以学术创新为根本、以解决产业问题为导向、以全球气候治理与环境谈判为引领”的人才培养模式与培养体系，实现产教融合协同育人。	1	包括但不限于建筑与城市规划、环境科学与工程等相关专业
同济创新创业控股有限公司	创新创业教育改革	面向智慧生态领域，联合高校共同开展创新人才培养模式的探索与实践，结合同济控股及大学科技园绿色生态与环保企业的市场技术需求与高校相关实验室和团队开展项目合作，共建创新服务平台并提供共享课程模块，通过定期举办创新活动和提供实习实训项目等方式，实现产教融合、协同育人。通过校企合作，促进双方资源互补和科研合作，探索创新人才培养模式，培养适应产业发展需求的绿色生态领域创新人才，推动环境领域科技创新与产业应用。	1	包括但不限于建筑与城市规划、环境科学与工程相关专业
同济创新创业控股有限公司	教学内容和课程体系改革	在产教融合相关政策的支持引导下，借助高校先进的虚拟现实等技术，针对企业党建文化需求以及思政课创新发展的需求，着力打造虚拟现实技术思政课的创新模式。通过技术赋能思政课改革创新，建构中国精神谱系的系列课程、红色文化系列课程、伟大革命人物系列课程、新时代党的创新理论系列课程，打造混合式、立体式、沉浸式的思政课模式，提升思政课的吸引力、时代感。同时为企业党建文化、党课培训、产业动能等提供有力支撑。	1	包括马克思主义理论等大学思政课程相关专业以及人工智能、计算机等专业
同济创新创业控股有限公司	实践条件和实践基地建设	面向基础医学、康复学等医学专业，旨在通过校企双方共建基础实验功能的校企实验室平台、校外实践实训基地的方式，提升实践教学质量，推动专业人才培养。企业为高校提供学习和科研的平台，支持学生开展实训实践锻炼；高校根据项目制定学生培养方案，与企业联合培养应用型、创新型、复合型人才，提高高校培养学生的针对性、目标性和专业性。结合基础医学、康复学等医学专业科研成果和学生实践意向，为学生提供参与企业项目实践的机会。	1	基础医学、康复学或临床医学等专业