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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京宜品优选科技有限责任公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立10个项目，本项目支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，进一步完善课程体系；形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，通过校企深度合作，重点打造新工科建设的特色和亮点，在传统课堂授课的基础上，引入企业赋能人才的方式，以市场和产业需求为培育导向，为产业发展提供人才支撑。 15 理学
北京易格通智仿真技术有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 面向全国高等院校（不限专业），申报单位与我公司合作，共同开设新工科、新医科、新农科、新文科所涉及的“VR虚拟现实”专业或“AR增强现实”专业相关的行业，并对新开设专业进行课程体系的开发。培养与虚拟现实或增强现实相关的师资力量和符合社会发展的人才。 10 不限
北京易普拉格科技股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 以新文科建设的要求为牵引，支持高校人力资源管理、教育学、大数据管理与应用、科学学与科技管理等相关专业，以创新性对接未来发展，探索新文科建设的发展模式和有效途径。结合新文科建设理念，依托公司人事管理系统，将开展以“数据 人力资源管理”为核心的新文科建设项目，合作专业包括人力资源管理、劳动与社会保障、公共人力资源管理等专业；科研云平台项目，依托科研管理系统（科研申报、数据分析、科研文献大数据），促进科研反哺教学，合作专业为科学学与科研管理。教改云平台项目，依托教改管理系统，合作专业为教育学。校企基于高校学科和师资优势开展合作、协同育人，进行专业建设优化、人才培养模式创新和课程体系重构等工作，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才，通过构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，整合师资资源，共同编写教材、开发教学课件，建设以学生为主兼具开放性与多样性的课程“新”体系和课程“新”内容。申报条件：项目主持或申报人为专业/学科负责人，具有副教授及以上专业职称；学校应有明确的人才培养方案和专业发展规划；学校已具备申报方向的师资科研力量，有较强的专业背景与相关专业教学经验，能够在项目期限内取得一定的研究成果；具备良好的综合应用人才培养基础和条件，学校需提供相关必要支持，包括教学场地、教学设备、网络环境等，以满足专业教学和实训的需要。 3 人力资源管理、创新创业教育
北京盈建科软件股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立3个项目，支持院校基于“土木工程”、“智能建造”、“建筑环境与能源应用工程”、“道路桥梁与渡河工程”、“智能建造与智慧交通”等相关专业，结合智能化、数字化设计等方向建设新工科专业及人才培养方案，服务于院校基础教学和实训科研，同时也可用于创新创业、培训认证、课程建设等，推动院校技能型人才培养。 3 智能建造、智能建造与智慧交通、土木工程、建筑环境与能源应用工程、道路桥梁与渡河工程
北京萤火保科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立5个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。面向高校“通信工程”“电子信息工程”“智能制造工程”“电子科学与技术”“金融”“经济管理”“公共管理”“计算机科学”“统计”“艺术设计”“环境设计”“经济贸易”“人工智能”“数字经济”等方向。共同构建充满创新活力的产学研合作机制，对传统工科、文科专业进行改造升级，积极开展新兴专业建设的研究与探索，培养集学科、技术和产业思维于一体的新人才，梳理相关工科、文科专业的课程体系、人才培养模式、师资培训、培养支撑服务，校企双方围绕当前新工科、新医科、新农科、新文科建设的重点与难点，开办研讨会、院长高峰论坛等，助力高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设。 5 “通信工程”“电子信息工程”“智能制造工程”“电子科学与技术”“金融”“经济管理”“公共管理”“计算机科学”“统计”“艺术设计”“环境设计”“经济贸易”“人工智能”“数字经济”等方向。
北京源年教育科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科、新医科、新农科、新文科、教学内容和课程体系改革、师资培训、创新创业教育改革和实践条件和实践基地建设项目五大类。以教育部产学合作协同育人项目重点支持领域为指导，结合高校教学内容，重点在哲学、法学、教育学、心理学、体育学、马克思主义理论、思想政治教育、艺术学、设计学等专业与高校合作。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的新学科建设和教学内容体系改革，使其与企业发展需求相结合，提升高校育人水平及社会适应性。 10 电影学、哲学、法学、教育学、心理学、马克思主义理论、课程思政、艺术学
北京兆泰源信息技术有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立1个“四新探索实践项目”。面向新工科、新文科、新医科、新农科专业方向，与高校深入开展多样化探索实践，在人才培养方案、课程、教材、实验室共建、实习就业机会等方面进行全方位的合作，形成新工科新文科新医科新农科专业特色的、具有推广借鉴价值的建设改革成果。 1 新工科、新医科、新农科、新文科
北京中科凡语科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立3个项目。北京中科凡语科技有限公司将面向全国高校计算机学院、信息学院、外国语学院、医学院、经济管理学院、新闻传播学院等学院及相关专业，提供专项资金与资源，配合高校开展“四新”研究和实践，融入“四新”人才培养体系，探索“四新”教学模式，在科研、教学等方面与高校开展全方位的合作。 3 计算机类、信息工程类、外国语言文学类、医学健康类、经济管理类、新闻传播类等专业
北京中科特瑞科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 面向“新一代人工智能”重点支持领域的相关专业，拟建设8个新工科建设项目。为主动应对新一轮科技革命与产业变革，中科特瑞聚焦“新一代人工智能”领域的相关理论、技术和应用，结合数据智能、群体智能、自主智能系统等技术发展的重要方向，利用我方大数据人工智能技术优势，助力高校切实提升专业核心竞争力，通过深化工程教育改革，培养以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的新一代工程科技人才。 8 新一代人工智能相关领域
北京中科致远科技有限责任公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 拟设立3个项目。基于在数字经济、开源信息技术、新一代人工智能、工业互联网、智慧农业、非物质文化遗产保护、文创设计与开发、能源产品与市场等领域与高校开展合作，深入开展多样化探索实践，形成可推广的教学产品、教学方案和专业建设等成果，开展专业共建，包括产业学院的规划、落地和建设。 3 不限
北京中软国际教育科技股份有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 1. 新工科建设项目拟设立10个项目。新工科建设项目面向全国高等学校计算机相关专业，及部分具备新工科实践基础条件的传统工科专业，构建新型工科和传统工科相结合的学科专业“新结构”如工业互联网、智慧交通，开源鸿蒙、采用多种合作方式，包括但不限于新专业建设、传统专业升级改造、共建产业学院等。2. 新文科建设项目拟设立5个项目。新文科建设项目面向全国高等学校金融科技专业，探索“金融 科技”的学科融合路径和“金融 ”复合型人才培育机制，研究数字技术对人才培养模式、师资队伍建设、教材及评价体系等内容的需求状况及趋势，为新文科建设提供可借鉴的经验并复制推广。3. 新农科建设项目拟设立5个项目。面向设立有智慧农业等相关新农科专业/方向，以及具备新农科实践基础条件的全国高等学校，探索实施新农科人才培养“新模式”，着力提升学生综合实践能力，共同培养培养多学科背景、高素质的复合应用型农业人才。4.新医科建设项目拟设立5个项目。面向智慧医疗与健康方向，以及部分具备新医科实践基础条件的传统医科专业的全国高等学校。以卓越医疗人才培养为主线，探索将大数据、人工智能等现代化手段与传统医疗、护理结合，形成“医工交叉融合互补、产学研用协同创新 25 软件工程、云计算、大数据、人工智能、工业互联网、智慧交通，开源鸿蒙、金融科技、智慧农业、智慧医疗与健康
北京中社研信息科学研究院 新工科、新医科、新农科、新文科建设 建设项目包括学科教学课件、微课、论文答辩、创新项目等数字化等资源方面配套开发，包括智能教学、智能创新工具的应用和拓展。并以成果转化为导向，满足市场、社会需求。鼓励教师参与教学资源智能化合作项目。原创上线，每个学期可不断更新。拥有个性化科研创新平台，以保障全程数字化跟踪和分析。鼓励与专业紧密结合，与企业需求紧密结合，以数字化协同育人机制提升人才发展效益。一、新学科建设方案参考请根据教学需要，自行选择或综合应用1、按章节或专题创建码文——可以理解为可纸媒使用的综合网络媒体文章；2、发布创新教学活动——可以理解为给学生发布作业，但作业要求利用AI等技术完成数字化作品）；3、创建课程合集——码文创建后，即可快速生成；4、编写实训/实验或实习电子手册，方便学生参考学习；5、可通过活动，设置VR模块，组织学生创作VR实践实训教学资源或VR素材；6、组织学生利用AI技术，一起编写媒体教材，包括图文、课件、微课和VR资源等。二、项目开展流程：1、自行熟悉教程：《实干网操作教程》2、通过实干网发布活动，类型自己决定。3、点击“活动二维码”，发给学生即可。学生报名报，自学完成相关教程、案例和方法，并创作提交作品。4、跟踪指导：提醒学生，及时完成作品，并要求他们通过“邀请指导”发给培训老师，进行一对一指导。5、作品收齐后，可在线评价打分，并在线颁奖，发布荣誉证书。6、利用平台提供的导出整理、数据统计、内容公开、转合集、作品推荐等功能，完成新学科基础搭建。7、根据需求，可将作品整理后，出版或发行。三、参考媒体教材混合手册样本2019年下 形势与政策教材带码目录.pdf 混合教材与手册马克思主义基本原理概论.pdf 10 不限
北京众绘虚拟现实技术研究院有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 本项目针对信息科学和医学科学交叉的重大前沿问题——“智能医学数字人”，面向全国高等院校工科类和医学类专业，通过校企合作，遵循“医工结合、注重创新 4 计算机、电子电路、机械工程、生物工程、临床医学、基础医学、口腔医学、护理学等相关专业
贝壳找房（北京）科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 面向全国高等学校管理类、设计类等专业，以培养新文科背景下“居住 ”复合型人才为目标，依托贝壳新居住数字信息化的产业技术优势及产业集成优势，探索“居住 科技”的学科融合路径和“居住 ”复合型人才培育机制，研究数字技术对人才培养模式等内容的需求状况及趋势，为新文科建设提供可供借鉴的经验并复制推广。 2 面向全国高等学校管理类、设计类等专业