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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
黑龙江欧斯恩教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立8个项目。面向数字经济方向支持高校开展新文科研究与实践，合作推动相关学科的建设与发展，打造产学研融合的教学模式，丰富新文科类专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	8	不限
弘成科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新工科建设项目围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。围绕软件工程、大数据开发、人工智能应用开发等领域开展。以“前端移动开发”、“大数据”、“Python人工智能”三个主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。主要从以下两方面进行：1、企业融合教育专业改革通过大数据和人工智能技术搭建不同行业内企业与高校之间的合作桥梁。深度整合各自的优势资源，以应用型人才培养为主线，以市场人才需求推动人才供给侧教学提升，实现专业知识与技能的双向思维贯通，打造高融合度的专业信息化人才（互联网人才）。2、传统专业改造升级为了培养高素质，复合型人才，建立与传统专业改造升级定位相匹配的组织体系，对专业课程进行探索和升级，对传统的专业课程进行改造，更新专业课程体系，打造学校、企业、产业共同参与的人才培养新生态。	3	计算机信息、人工智能、大数据、软件工程等
红树林（深圳）海洋生物工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立25个项目。结合教育部新工科、新医科、新农科和新文科建设，资助相关专业进行课程创新及教学方法改进，培养复合型本科人才。注重与现代生物技术、信息技术、工程技术等现代科学技术相结合，将研究内容应用于专业领域，形成经得起实践、创新能力强，综合素质高的复合型人才培训体系，服务于社会经济发展。	25	海洋学，物理海洋学，水力学及河流动力学，水工结构，食品科学与工程，水产，生物学，细胞生物学，生态学，农业昆虫与害虫防治
湖南合天智汇信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向网络空间安全、计算机科学与技术、信息与计算科学、信息科学与工程、软件工程、信息安全等相关专业高校合作开展网络安全新工科专业体系建设，为每所合作院校提供不低于5万元经费支持，双方共同规划并设计具有新工科特色的个性化人才培养方案、课程体系、实践平台、实习实训和实习就业服务，形成具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。	5	面向网络空间安全、计算机科学与技术、信息与计算科学、信息科学与工程、软件工程、信息安全等相关专业
湖南宏森新材料科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	紧密结合新工科建设需要，以学生综合能力培养所需专业课程为主线，探索校企合作协同育人方式和运行机制，构建新工科背景下的纤维增强复合材料课程新体系，深度融合理论教学与实践教学，制定满足新工科人才培养的人才培养方案，构建课程体系新格局，提高创新意识，提升实践能力，保障纤维增强复合材料专业领域人才的工程素质和理论水平，培养适应新材料工业发展所需的高层次综合人才。	2	林业工程和材料科学与工程
湖南宏森新材料科技有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕新工科人才培养目标，基于立德树人育人理念，面向家居产业 4.0 专型升级高级制造型人才需求，本项目拟开展新工科视角下的家具设计与工程专业人才培养模式和家居（具）智能制造课程体系教学建设研究与实践，拟探索将大数据科学、计算机技术、智能化技术、工业工程理论、参数化设计等先进的技术，与理念与传统家具设计与工程知识模块深度融合，培养适应新时代新产业需求，具备先进制造技术、较强创新设计能力、科研开发与工程设计能力，良好的职业道德与人文素养以及良好的沟通协调与组织管理能力的高级应用型复合式专门人才。	2	家居产业
湖南科瑞特科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	通过新工科建设最后实现更新的理念、更好的模式、更高的教育质量。以面向行业、面向产业为基础，以科学的课程体系、新型人才培养模式、双师型师资培养、新知识导入、行业项目驱动等方式进行新工科专业建设，由公司提供经费和资源支持高校的新工科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，根据学校具体情况采用校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等各种方式，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果。	5	电子信息、物联网、智能硬件、无人机、工业机器人与智能制造、人工智能、微电子与集成电路
湖南雷叔叔油茶产业发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向信息技术类、人工智能类、智能制造类、生物农业类、生物化工类、文化旅游类等相关专业，以培养现代农业、休闲农业、智慧农业、文旅产业等相关人才。校企联合建设实训基地和实验室，引入企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，以企业资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科、农科、文科建设模式。	15	信息技术类、人工智能类、智能制造类、生物农业类、生物化工类、文化旅游类等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于上海海思提供的开发板套件及课程资源，开展嵌入式芯片应用领域的“课-训-赛”综合人才培养合作。1）高校提供能容纳40人同时教学的实践场地，打造成上海海思嵌入式芯片应用领域课程合作、竞赛赋能、技术研讨、实习与就业交流的阵地；2）将海思提供的开发板套件和课程资源融入本校《嵌入式系统》、《物联网应用》、《微处理器》等课程，项目建设周期内，至少完成1轮开课，新开发不少于5个实验案例，并将案例代码、案例手册开源到HiSpark码云和海思开发者社区；选派教师参加海思举办的师资培训，组织不少于10支队伍参加海思协办的各类学生竞赛；3）交付件：结题报告、教学计划表、案例代码和实验手册、学生大作业、授课学生信息以及举办其他实践活动的证明材料等；	4	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、人工智能等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	建设基于华为云CodeArts IDE、CodeArts软件开发生产线、FunctionGraph计算平台的课程和实验体系。要求：在项目建设期内完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈；输出件：课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、视频、实验手册、大作业、课程调查问卷、学院盖章的开课证明等；	3	电子信息、微电子、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为云人工智能、云原生等云上服务，结合鸿蒙终端侧开放能力，开设端云协同应用开发课程。要求：在项目建设期内至少完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈。输出件：课程教学大纲、授课PPT、实验手册、大作业等课程教学相关材料。	8	人工智能、云计算、大数据、电子信息、计算机、软件、物联网、嵌入式、自动化等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1) 基于华为提供的技术文档和教学视频等资料，围绕鸿蒙应用和鸿蒙元服务理论和实战开设理论和实战相结合的相关课程，如《鸿蒙应用开发技术》、《鸿蒙元服务开发技术和实战》等方向。2) 基于鸿蒙分布式能力、鸿蒙多内核多设备开发的相关课程（含实验部分），如《鸿蒙移动应用开发》、《智能硬件开发》、《物联网设计与应用》《操作系统》，开发课件等课程资源。3) 基于OpenHarmony的医疗、交通、金融等行业相关课程，开发课件实践样例等资源。4) 交付件要求：在项目建设期内完成1次教学周期的校内授课，并提交教学反馈；5) 输出：课程教学大纲、教学计划表、授课PPT、实验手册、大作业、课程调查问卷、学院盖章的开课证明等；	34	计算机、软件工程、物联网、电子信息、通信工程、网络工程、自动化、微电子、能源等相关专业
华为技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于华为《IPv6 技术与实践》课程资料包，改革计算机网络、数据通信或新一代互联网技术课程/实践体系，更新现有教学大纲、教学课件、实验设计、实践课题设计，培养学生网络规划设计能力、配置部署能力、维护优化能力。开设以IPv6/IPv6 为核心的课程（可开设独立课程，或融入现有课程），总课时数不少于24学时；课程内容需包含IPv6/IPv6 为核心的相关技术协议、解决方案，以及核心创新，包含数据通信产业各领域（园区网络、数据中心网络、广域网络、网络安全）的现状、趋势和挑战，包含对应的解决方案、组网架构、技术应用，以及相关技术、协议、方案在实际网络中的应用等。课程内容需做到理论与实践相结合。	6	计算机、网络工程、通信工程、电子信息、软件工程等相关专业
汇龙工程咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目面向国内本科高校，响应教育部改革要求，服务国家战略，应对新经济的挑战，围绕目前产业的热点，强调多学科交叉融合，开展新工科/新医科/新农科/新文科建设项目建设，协助院校落实探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式，以打造应用型人才为导向，探索工程人才培养的新型教学方法，使高校人才培养与企业需求相匹配，调整优化现有的专业人才培养方案，为新兴产业打造一批具备国际竞争力的高素质复合型人才，满足产业需求和面向未来发展的高度。	4	不限