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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年4月批次
山东特亿宝互联网科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在教育部“六卓越一拔尖”计划2.0总体指导原则下，特亿宝协助院校全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展能力，探索新兴学科的创新教学模式和人才培养模式，与院校进行产学合作校企一体化办学，共同申办上述专业或共建产业学院。本次协同育人项目可以借助企业人工智能方面的优势资源、区块链技术研究成果、短视频直播技术以及其他的企业资源，为高校提供更全面专业的教学设备、教学环境以及协助高校教师做横向纵向的科研申报工作。为高校“新工科、新农科、新医科、新文科”相关专业建设打造四大服务中心：专业建设中心、竞赛活动中心、教师发展中心、就业服务中心。打造“产学合作、协同育人”相关专业新的合作模式。	2	不限
山东新华医疗器械股份有限公司	教学内容和课程体系改革	基于高校医学和工科类专业实验课程资源缺乏的困境下，新华医疗将利用公司丰富医疗和教学产品线生产基础，重点针对生物医学工程、智能医学工程、医学影像技术、医学影像学、医用物理学、放射医学、口腔医学等相关专业开展教学内容建设专项项目。以产业和技术的最新进展和行业对人才培养的最新要求为着眼点，将创新理念与市场前沿高端医疗设备研发经验相结合，加之新华医疗现有虚拟仿真实验教学平台、理实一体化教学仿真设备，开展课程资源、教材以及试题库等教学资源的建设，不断完善课程体系，激发高校一线教师教学改革的热情与效能，建立和积累可共享的优质教学成果与经验，推动国家高级人才系统能力培养，进行专业理论知识和实战技能培养的课程建设，从而满足行业发展的需求。	10	生物医学工程、智能医学工程、医学影像技术、医学影像学、医用物理学、放射医学、口腔医学
山东新华医疗器械股份有限公司	师资培训	围绕专业建设和当前产业技术热点，针对已开设或拟开设有关“新工科”“智能制造装备”“人工智能 X”“医学影像”等领域相关专业的高校，以校企协同合作模式，根据高校与行业需求进一步细化教学内容、教学技术、人才培养计划，实行“双进”（教师进企业，工程师进学校）等一系列有助于提升一线教师的理论储备、技术水平和教学能力的措施，进行与时俱进的教学技术培训，提高高校师资的“一体化教学”能力。将围绕“人工智能医学影像”“高端医疗器械智能制造”、“数字孪生技术在医学影像虚拟仿真实验开发中应用”“全国医学影像技能大赛用产品使用流程培训”等主题，与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。	5	智能医学工程、生物医学工程、医学影像技术、人工智能
山东新华医疗器械股份有限公司	实践条件和实践基地建设	将重点针对生物医学工程、智能医学工程、医学影像技术、医用物理学、放射医学、口腔医学等相关专业方向，支持实践条件和实践基地建设专项项目。新华医疗将利用校企学科融合，提供经费、技术服务、实验平台等软硬件支持，制造与创新的优势支持高校建设高水平专业实践基地。	4	生物医学工程、智能医学工程、医学影像技术、医用物理学、放射医学、口腔医学
山东旭兴网络科技有限公司	创新创业教育改革	立项项目所在学校需要提供对应的创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、创业项目孵化转化平台资源和条件支持。优先考虑采用旭兴科技孪生技术进行数字教育、数字城市、数字乡村等领域的进一步深入应用。	10	不限
山东旭兴网络科技有限公司	实践条件和实践基地建设	此项目主要面向全国高校有关院系，旭兴科技与高校合作共建联合专业实验室、实践基地等，提供软硬件设备或实践平台资源，服务高校日常教学及实验科研，并共同开发有关的实验项目资源，推动高校技能型人才的培养，提升学校专业实践教学水平，最终实现对高校卓越计划、大学生实践能力培养和高校教学体系改革的支持。企业提供资金、软硬件设备或平台，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，鼓励企业接收学生实习实训，提高实践教学质量。	3	数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、工业设计、新媒体技术、空间信息与数字技术等相关专业
山东旭兴网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目服务于新工科专业建设及传统工科专业升级，以及新农科专业建设及智慧农业教育发展。合作专业包括但不限于数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、工业设计、新媒体技术、空间信息与数字技术、生物技术、生物工程等相关专业。拟支持：（a）课程建设，在课程的教学实践环节中融入山东旭兴网络科技有限公司提供的相关数字孪生技术及交互工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。（b）平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供山东旭兴网络科技有限公司各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源。（c）科研课题联合申报与成果转化等方面的合作，深入开展新工科和新农科方向多样化的探索、研究和实践。	10	数字媒体技术、虚拟现实技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、工业设计、新媒体技术、空间信息与数字技术、生物技术、生物工程等相关专业
山东泽众电子科技有限公司	教学内容和课程体系改革	根据国家虚拟仿真一流课程认定要求，围绕医学实验教学中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难无法开展或难以开展的实验项目，利用虚拟仿真、大数据、人工智能等技术，支持高校制作一批高阶性、创新性、有挑战度、智慧型虚拟实验教学项目。	16	医学领域
山东泽众电子科技有限公司	师资培训	面向利用信息技术教学应用与评价的一线教师，由山东泽众提供人员、技术、培训资料和资源平台，开展数字化课程设计、课堂应用创新设计等方面的工作，协助提升一线教师利用现代信息技术进行授课模式创新、应用与评价能力。	6	医学相关专业
山东泽众电子科技有限公司	实践条件和实践基地建设	利用山东泽众与高校2018年产学合作协同育人项目成果----具有大数据处理、多院校共用共享、分布式部署的医学实习管理系统，由山东泽众与高校共建医学生实习管理云服务器，院校开展医学生见习实习期间的课程建设、过程监控与分析、行为管理与分析、实习效果评价指标建设、学生实习培养等内容，并接受高校平台入驻和学生实习委托数据监控，实现高校学生实习工作的信息化建设。	6	临床医学、护理学、医学技术、中医学、口腔医学、麻醉学等相关专业
山东泽众电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	利用大数据、人工智能、图像识别等技术，整合各课程内容，以疾病或公共卫生事件为主线，在传统以疾病治疗为中心向以预防、健康促进为中心转变的理念下，建设各种疾病（卫生事件）预防、诊断、治疗、康复等内容于一体的口腔医学、预防医学、康复治疗学、临床诊断等专业案例库，并融合疾病诊疗（卫生应急）过程中相关的生物技术、医学工程等学科内容，提高医学各学科间、医学与相关学科间的相互认识、了解、协作和交流，提高医学教育质量，培养能够运用交叉学科知识解决医学领域内复杂问题的卓越医学人才。	8	面向预防医学、康复治疗、口腔医学、医学检验、卫生检验、临床医学、护理学、生命科学、生物医学工程等学科
山东中启创优科技股份有限公司	创新创业教育改革	中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。	10	金融、经济、市场营销、工商管理
山东中启创优科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目。中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。	8	金融、投资、保险、经济
山东中启创优科技股份有限公司	师资培训	拟设立10个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。中启创优师资培训项目面向高校金融及财务类相关专业教师，为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，金融科技、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料；分享专业课程教学名师的教学经验和授课方法；采取“内培外引、专兼结合”的办法，与高校共同培养“双师型”师资队伍；结合互联网在线教育的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；面向青年教师，开展专业培训、经验分享、项目科研等工作，提升教师的实践能力和教学水平。	10	金融、投资、保险、税务、经济