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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
陕西新乐趣创能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	指导高校将企业实际应用中的技术及社会需求融入新学科的课程体系中，支持高校在这些领域开展新工科方向的多样化的探索实践，建立新学科专业的课程体系、实验体系和人才培养体系。	25	电气工程，智能控制，力学，海洋资源开发，机械工程，机械设计及理论，材料学，冶金工程，控制科学，交通运输，道路与铁道，交通运输规划与管理
上海督统绅科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新文科、新医科、新农科、新工科教学改革和探索研究项目2个。本项目面向全国高等学校各专业院系，根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。在新工科、新医科专业建设方面，推动各高校加快构建专业课程体系，建设多个专业领域课程资源库或在线开放课程。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。要求教师教学经验丰富，所在高校重视学科发展和人才培养模式创新工作。专业不限。每个项目支持经费5万元。	2	不限
上海海文信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向全国本科高校的计算机科学与技术、软件工程、信息管理、电子信息工程、数字媒体、电子商务、区块链等数字经济相关专业，基于云计算技术，大数据技术， Python 人工智能、区块链等技术，以数字经济发展趋势和人才新需求为导向，引入海文最新技术体系和行业解决方案，研发和交付的流程，共同制定专业人才培养方案，协助院校进行实用性和交叉型学科建设，对传统学科转型升级，培养具有数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才。	8	计算机科学与技术、软件工程、信息管理、电子信息工程、数字媒体、电子商务、区块链
上海和盛前沿科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将开展工业机器人技术、智能制造、机器视觉、移动机器人、工业物联网、工业大数据、智能建造、智能物流、增材制造等专业方向，发挥和盛前沿在产业端、就业端方面的优势，联合高校共同创立符合产业需求与促进高校专业学科发展的人才培养模式，构建专业顶层设计体系。共同探索新工科教育实施模式和人才培养道路，推进相关专业建设转型升级，培养和服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才，助力中国制造业转型升级。开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果。	1	工业机器人技术、智能制造、机器视觉、移动机器人、工业物联网、工业大数据、智能建造、智能物流、增材制造
上海尖精数字科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。根据产业和技术最新发展的人才需求，针对校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。要求所在高校重视学科发展和人才培养模式创新工作。专业不限。（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、双师课堂教学等方面具有良好合作基础的高校。	5	不限
上海科普特信息系统有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	针对计算机、网络工程、通信工程、网络空间安全等专业的新工科建设，科普特拟定与高校进行新工科人才培养方案、专业课程体系、实践教学环境的研究，高校利用自身的师资队伍以及教学经验优势，结合科普特在云计算、网络空间安全、系统集成等领域的产业优势和经验，共同探索新工科建设方案的落地。	5	不限
上海凌立健康管理股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	依据教育部办公厅关于推荐新医科研究与实践项目的通知要求，凌立健康致力于和各大高校设立“产学合作新医科建设项目”紧密合作开展新医科研究与实践工作。合作探索的课题可重点围绕教育部发布的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》中的课题展开。	20	医学专业、电子信息自动化大类或计算机大类专业
上海凌俐智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。面向全国各相关专业，以打造应用型人才为导向，构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系，包括整合师资资源，编写教材，开发教学课件，建设教学资源库等，加速学科建设。推动四新课程建设，致力于开发适应新专业方向的专业课程；运用新技术，着力打造线下、线上混合式课程内容，切实提高课程质量及学习成效。紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，开展课堂革命，引领人才培养方向。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。	5	不限
上海南去数字技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目3个。面向各相关专业，以培养研究型与工程型人才为核心，构建基于“产业、行业、企业、职业、专业”发展和创新需求的人才培养方案。引入行业企业应用案例作为教学资源，建设校企双师型师资教学团队，引入企业教学资源服务于学生实习就业。探索校企合作、协同育人、合作办学、合作就业、合作发展的创新型工科建设模式。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作学院建设项目，并由校企双方共同协商资金比例投入共建；（2）指派至少一名指导教师与企业对接相关工作；（3）优先考虑已具备开展机器人工程、人工智能、智能制造、自动化等专业领域方向基础课程的院校；（4）申报高校能够引入企业场景的教学模式，汇聚校企双方资源优势，完善优化新工科建设相关专业课程体系。	3	不限
上海培云教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕人工智能如何与传统的医学教育更深度的融合，面向智能医学工程等专业以适应新技术革命与产业升级的需求，开展新医科、新工科的人才培养目标、方案以及课程与实践教学体系的研究	3	智能医学工程、智能影像工程、康复治疗等
上海巧园投资发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	为适应“新时代、新理念、新业态”对高校汽车类专业提出的新要求。基于汽车电子商务、汽车科技金融领域人才缺口逐年扩大的趋势，为改变高校在汽车专业培养方案和授课内容还侧重于传统的“线下业务”，与新兴的汽车电商及科技金融“线上业务”之间存在巨大“断层”的现状，本项目聚焦汽车电子商务、汽车科技金融、新能源汽车工程、智能网联新技术等方向，结合大数据、人工智能、云计算等在汽车领域应用技术，以校企共建方式，共同开展汽车电商与科技金融方向的新工科专业建设新项目。	6	汽车服务工程、车辆工程、新能源汽车工程、智能网联汽车、汽车运用工程、汽车维修工程教育、交通运输等
上海睿赛德电子科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	面向电子信息、人工智能和物联网、计算机、人工智能等方向与高等院校合作进行新工科专业建设探索与研究。合作高校充分发挥自身在师资团队和教学经验方面的优势，将RT-Thread先进技术和行业实践经验引入院校教学，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、师资培养，课程体系建设，企业课题合作等，探索基于中国电子学会发布的嵌入式系统设计工程师职业等级标准与嵌入式课程相互融合的模式，支持课证互换形式，最终形成具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果和校企合作典型案例。优先支持基于车载方向和基于RTT-YOC融合的方向，支持课证融通的方向建设。	2	电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海同豪土木工程咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目围绕虚拟建造与数字化项目管理、公路BIM相关技术与平台的开发应用，通过与院校共同建设的形式，搭建高质量数字化教学平台，推动基于BIM的人才培养和课程体系。依托于同豪土木构建的集软件研发、工程项目、人才培训的行业生态圈，结合高校工科教育的雄厚基础和丰富经验，梳理相关工科专业的课程体系，旨在改造升级信息技术类专业（计算机科学与技术、软件工程等），制定面向公路工程BIM新技术领域进行专业改造升级的课程体系，建设公路BIM与其他工科专业交叉复合的新兴工科专业，制定培养方案、课程体系和教学内容。	3	主要考虑面向计算机科学与技术、软件工程等相关专业
上海怿熠科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	设立新工科、新文科、新医科、新农科探索研究项目2个，根据产业和技术最新发展和人才需求，开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科、新医科、新农科建设改革成果。支持开展新文科、新医科、新农科、新工科教学改革、课程建设和研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。要求：（1）申报院校具有产教融合教学创新的前瞻意识，具备大力推动产学合作实践条件建设，意向实施产学合作建设项目，并由校企双方共同协商共建；（2）项目建设完成后能够开展相关培训工作，具备行业应用示范功能；（3）优先考虑与公司在实践教学基地共建、图书编写、双师课堂教学等方面具有良好合作基础。	2	不限