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项目类型：新工科、新医科、新农科、新文科建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
上海易教科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。项目申报高校结合自身特色及专业优势，通过信息化技术和智能化工具在教学中的应用，探索后疫情阶段教学活动方式并提升高校课程教学效果，为数字经济决策提供支持数据，全面培养符合企业数字化转型的复合型人才。促进不同区域、不同层次、跨学科的专业交流，分享科研及实践成果，完善和发展人才自主培养新范式，达到产学合作协同育人的目标。	5	不限
上海熠朗信息科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	（1）拟设15项。协助数学、物理、中药学等基础学科的发展。重点面向数学科学学院、理学院、中医中药学院等相关学院。从基础理科资源建设、自主学习成长、标准及标准化建设、教学范式创新等方面支持基础理科的发展。（2）拟设5项。围绕探索与实践哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革的交叉融合，研究交叉融合学科及交叉专业的改革与实践。将高质量新文科人才培养体系与实际产业需求结合起来。重点面向经管学院、商学院、大数据学院、创管学院、马克思主义学院、法学院等学院。从产业和技术发展的新需求出发探索并完善高校复合型人才的培养改革，促进“新文科 ”、“大数据 ”、“金融科技 ”、“数字经济 ”等形式的交叉学科建设。	20	重点面向数学科学学院、理学院、中医中药学院等相关学院;重点面向经管学院、商学院、大数据学院、创管学院、马克思主义学院、法学院等学院;
上海佑莘教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立新工科、新医科、新农科、新文科项目5个。围绕产业热点技术领域，与高校各专业合作，致力于探索建立工科发展新模式，实现从学科导向转向以产业需求为导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领；以产业需求建专业，构建工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源；以内外资源创条件，打造教育开放融合新生态；以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革，推动高校复合技能型人才培养。申报要求：（1）申报院校能够充分整合自身的各类教学资源，支持建设新工科项目；（2）申报院校支持校企合作项目。	5	不限
上海直真君智科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕重点支持领域，贯彻学科融合带动现代科技与生产实践紧密结合的“四新”核心，联合高校推动学科专业体系调整升级，共建一批瞄准关键领域的分析模型、人工智能训练模型及高质量、可共享的教学资源包括行业特色案例、课程教案等，打造四新背景下理论与实践紧密结合的新型教学模式，实现科研与教学的双向循环。	5	不限
邵东智能制造技术研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目1）、针对泛“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”等几个方向选题，相关建设要求参考教育部《新工科研究与实践项目指南》；2）、面向新经济的工科专业课程体系建设；3）、新工科个性化人才培训模式方案； 4）、新工科多方协同育人实践平台；5）、新工科教育信息化实验实训平台或教学管理平台。	10	“工业机器人”、“大数据”、“3D打印”、“人工智能”、“虚拟仿真”、“电气自动化”、“机械设计”
深圳点宽网络科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以“交叉型”应用型人才为导向。学校与企业共同构建符合市场需求的人才培养方案、课程体系、师资队伍建设等专业建设方案，支持本科院校完成从传统学科向新专业的转型。新专业的建设方向为金融和科技融合的交叉学科，包括“金融科技”、“数字经济”、“大数据金融”“人工智能金融”、“区块链金融”、“金融计算机软件开发”“金融信息安全”等。具体的合作形式包括但不限于：（1）产业学院建设；（2）微专业建设；（3）校企“3 1”联合人才培养。	17	数据科学、人工智能、计算机、信息工程、数学与统计学、金融学、金融数学、金融工程、财务管理、金融科技、数字经济、大数据管理与应用、互联网金融、区块链工程、供应链等
深圳市斯维尔科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	该项目面向全国建筑类院校针对相关技术方向的新工科专业建设及人才培养研究，斯维尔利用自身产业优势与技术实力，结合高校自身的专业特色和教学优势，将最产业技术、行业要求引入到教学过程中，通过专业与课程的建设，推动教学模式探索，设计规划符合新型工科建设要求的人才培养方案、专业课程体系，配套工程实践及项目案例，形成可共享的教学资源，同时共建工程实践实训基地。	2	建筑类专业
深圳市腾讯计算机系统有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目简介：结合信息安全产业实际需求，面向应用型计算机类本科专业，设立符合产业需要的信息安全特色课程，建立人才培养方案和课程体系。根据互联网头部企业及其生态链行业企业信息安全人才岗位能力要求，以校企合作方式联合建设集“教、学、练、训”多位一体的实习实训平台，为学生搭建良好的学习训练服务空间。总结建设成果，面向应用型本科，建立可推广的具有示范引领效应的高水平网络与信息安全人才培养模式。项目产出成果包括：至少8门特色课程的教学大纲和课程教学资源，输出信息安全专业人才培养方案。企业为立项项目提供产业导向用人岗位需求、企业职业能力要求、企业技术标准规范、项目案例以及相应的技术指导。	1	计算机类、信息安全专业等
深圳市云之科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	将针对“嵌入式技术”、“大数据”、“人工智能”“移动互联”等主题与伙伴高校合作，共同制定/执行专业方向人才培养方案；共同制定专业方向课程体系、课程标准、授课方式和考核方式；共建校内外专业实（训）践条件；共建双师型专业师资团队；共同制定/执行招生宣传方案；共同推进学生就业服务工作。（1）项目申报人为全国范围内高校(本科)相关学院、专业的负责人或者教师团队（若是教师团队，须指定一名项目负责人）；（2）申报专业以现有专业为基础，包括已开设或计划建设的专业；（3）申报专业应与培养嵌入式开发工程师、大数据工程师、人工智能开发工程师、移动互联开发工程师任一方向的人才培养目标相关；（4）合作共建专业应具有持续性，合作周期应不少2年。	10	嵌入式技术”、“大数据”、“人工智能”“移动互联”等
深圳未来立体教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目围绕虚拟现实、人工智能、AR\VR、3D动漫制作、数字媒体等相关专业领域开展全方位合作.为适应科技革命和产业变革加速元宇宙发展进行而对科学知识和卓越人才的强烈渴求，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养多元化、创新型卓越工程人才，促进人才培养与产业需求紧密结合，共同探索新工科建设及人才培养新思路。	5	虚拟现实、人工智能、数字媒体、大数据、虚拟仿真、人机交互、动漫制作、元宇宙、数字孪生
沈阳徕沃教育咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	本项目面向全国高等院校计算机、电子信息、系统科学、物理、信息与通信等相关专业教师和教学团队。通过课程体系创新及教学方法创新，进一步完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的教学体系建设方案，打造持续健康的人才生态系统，构建素质、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。	15	计算机、电子信息、系统科学、物理、信息与通信
沈阳新松虚拟现实产业技术研究院有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕产业发展需求，探索新工科背景下应用型人才培养模式的改革。	5	机械类、电气类、自动化类、电子信息类、计算机类相关专业
沈阳中德新松教育科技集团有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	围绕产业发展需求，探索新工科背景下应用型人才培养模式的改革。	5	机械类、电气类、自动化类、电子信息类、计算机类相关专业
首创建筑(福建)有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。支持新工科、新医科、新农科、新文科建设项目的“虚拟现实应用技术”方向，配合“元宇宙”概念，在“四新”领域为合作高校提供全面、完善的专业建设服务支持，制定虚拟仿真师资培训方案和虚拟现实人才培养计划，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进专业建设与改革。	5	不限