指南简介
  1. 首页
  2. 指南简介

检索

批次:
项目类型:
企业:
更多
  • 全部
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • W
  • X
  • Y
  • Z
搜索:
    （自行搜索项目涉及专业、产业方向，以及更多项目相关信息）
企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2022年4月批次
上海睿赛德电子科技有限公司 师资培训 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。举办RT-Thread操作系统师资培训班，围绕嵌入式人工智能、物联网操作系统开发与应用等领域开展，两者的培训班设置比例为3:2 5 电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海睿赛德电子科技有限公司 实践条件和实践基地建设 面向电子信息类、通信类、自动化类、计算机、人工智能等相关专业，睿赛德科技与学校合作共建电子通信类、物联网工程类、人工智能类、计算机类专业实践条件和实践基地。由学校提供电脑、实验桌、场地等基础条件，睿赛德科技根据学校专业规模共建联合实验室，可用于实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等使用，达到改善教学、实训、创新培养效果 20 电子信息、自动化、计算机、人工智能、物联网
上海睿赛德电子科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 合作高校充分发挥自身在师资团队和教学经验方面的优势，将国产开源操作系统RT-Thread引入教学体系中，双方共同规划并设计具有新工科特色的专业人才培养方案、师资培养，课程体系建设，实践基地建设、人才认证等，形成基于RT-Thread OS国产嵌入式软件人才培养体系，达到具有推广借鉴价值的新工科建设改革成果。 3 电子信息、自动化、人工智能、物联网、计算机
上海三昧信息科技有限公司 创新创业教育改革 开展“虚拟现实课程体系建设”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学虚拟现实课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。 虚拟现实课程体系建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实课程体系建设”项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤； G、请明确注明可公开、可共享。 4 不限
上海三昧信息科技有限公司 创新创业联合基金 开展“创新创业实践教育体系建设”方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学生创新创业实践教学的努力，设立专项基金项目。 创新创业实践教育体系建设项目。成果须包含课程内容和实践教育案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）实践教学。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“创新创业实践教育体系建设”项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的实践时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师指导教案：提供实践PPT课件。提供实践相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个实践教学案例；E、课程实验：实验描述及实验步骤； F、请明确注明可公开、可共享。 2 不限
上海三昧信息科技有限公司 教学内容和课程体系改革 开展“虚拟现实（AR/VR/MR）仿真试验教学”，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。 示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学；至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实（AR/VR/MR）仿真试验教学”课程体系建设项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤；G、请明确注明可公开、可共享。 12 不限
上海三昧信息科技有限公司 教学内容和课程体系改革 开展“虚拟现实（VR/MR）应用开发”，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程必须含有Unity课程教学或者虚拟现实（VR）教学；至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。立项“虚拟现实（VR）应用开发”课程体系建设项目须完成以下任务：A、学习使用Unity引擎工具；学习使用Unity可视化编程Bolt。B、课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；C、教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；D、典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；E、习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；F、课程实验：实验描述及实验步骤； G、请明确注明可公开、可共享。 6 面向计算机、数字媒体、建筑设计、空间设计、艺术设计、动画、影视等专业
上海三昧信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 学校基于我司提供的软件平台，开发适合自己专业的教学仿真编辑器，部署到建立的实验室供教学、可发使用，并可推广至同类专业。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。 （3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。立项“数字孪生虚拟仿真MR实验室建设”目须完成以下任务：学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发出适合自己专业的教学仿真课程资源、素材资源、VR实训资源。包括基于Unity开发出全新数字孪生三维编辑器、数字孪生三维场景库、数字孪生三维特效库、数字孪生发布展示平台。A、所有数字资源，包含三维模型库、素材库；B、平台源代码文件； C、请明确注明可公开、可共享 4 面向全国高校各信息与计算机科学、机械制造及其自动化等专业
上海三昧信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 通过与学校共建虚拟现实实验中心及专业类虚拟仿真实验室，以创新教学为核心，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化实验实训教学新模式，形成教育与产业相结合的示范教学，提升高校信息化实践教学水平。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。 （3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。本公司提供完整的实验室建设解决方案以及必要的软硬件技术支持，申报人基于已有基础场地与硬件设备条件，与本公司团队共同建立专家团队和设计团队，完成基于Unity的虚拟仿真实验中心及专业类虚拟仿真实验室，开发包含实验手册的完整MR/VR课程资源。A、所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；B、源代码文件； C、请明确注明可公开、可共享。 10 不限
上海三昧信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 学校基于我司提供的软件平台，开发适合自己专业的教学仿真编辑器，部署到建立的实验室供教学、可发使用，并可推广至同类专业。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。 （3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。立项“智能制造虚拟仿真MR/VR实验室建设”目须完成以下任务：学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发出适合自己专业的教学仿真课程资源、素材资源、VR实训资源。包括基于Unity开发出全新智能制造三维编辑器、智能制造三维场景库、智能制造三维特效库、智能制造发布展示平台。A、所有数字资源，包含三维模型库、素材库；B、平台源代码文件； C、请明确注明可公开、可共享 6 面向全国高校各智能制造工程、机器人工程、智能科学与技术等专业
上海三昧信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 学校基于我司提供的软件平台，开发适合自己专业的教学仿真编辑器，部署到建立的实验室供教学、可发使用，并可推广至同类专业。申请院校满足和遵循以下条件方可进行申请：（1）在虚拟现实、虚拟仿真方面的应用有成功经验。（2）硬件要求：有满足实验室建设的基础场地条件、有满足实验室建设的基础硬件设备条件。 （3）院校需组建校内教学体系研究团队（至少2名以上相关专业专任教师并且要求项目负责人至少有3年以上相关教学经验）与企业共同研究及执行实践条件建设体系。立项“文创设计虚拟仿真AR/VR实验室建设”目须完成以下任务：学校基于我司提供的软件平台（Unity引擎）和三维专业素材库，开发出适合自己专业的教学仿真课程资源、素材资源、VR实训资源。包括基于Unity开发出全新文创设计三维编辑器、文创设计三维场景库、文创设计三维特效库、文创设计发布展示平台。A、所有数字资源，包含三维模型库、素材库；B、平台源代码文件；C、请明确注明可公开、可共享 6 面向全国高校各工业设计、环境艺术、室内设计、建筑设计等专业
上海胜扬信息科技有限公司 教学内容和课程体系改革 项目面向国内本科高校“经济管理类”“土木类”“医学类”“文学类”“化学化工类”“教育学类”“电气自动化类”“生物类”“材料类”“机械类”“体育类”“艺术学类”“法学类” “理学类”“马克思主义理论类”等相关专业的院系，设计各类虚拟仿真实验教学系统。由形拓科技提供经费、技术开发、平台的支持，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、功能需求分析、编写实验脚本、教学设计、软件修改或优化改进意见、实验指导书编写、专业咨询等技术服务工作，但不需要参与编程实现工作。通过该项目，建设符合互联网时代需要的相关专业课程虚拟仿真实验教学软件，促进相关专业与企业合作重构教学内容，优化实验教学体系，丰富相关专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。 40 不限
上海胜扬信息科技有限公司 实践条件和实践基地建设 将通过校企合作共建开展 “虚拟仿真实验教学实践中心”建设，优化相关专业课程的实践教学，为校企联合制定人才培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才的培养。针对准备开设虚拟仿真实验课程的本科高校，由形拓科技提供相关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟仿真实验教学中心，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关课程实验教学内容，校企联合制定实验教学培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。 20 不限
上海逸景网络科技有限公司 教学内容和课程体系改革 面向国内本科高校新文科相关专业(健康管理、公共管理、工商管理等管理类学科，金融学、财政学、国际贸易学等经济学类学科)的院系，重点支持健康服务与管理、金融科技、生命健康、公共卫生、数字经济、数字孪生、人工智能 X领域，由逸景科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析、专业课程内容相关性咨询等工作，但不需要参与技术实现和程序编程实现工作，推动文科专业与信息技术交叉融合，培养新时代的专业工作者。校企协同进行课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，培养相关复合型创新应用人才，主动适应新技术、新业态、新模式、新产业的需求，加快布局未来战略必争领域的人才培养，更多样化、更综合化、更集群化、更智能化、更国际化，推动并引领新一轮产业变革，建设符合互联网 人工智能及大数据等新时代需要的各专业课程教学资源，通过将人工智能及大数据技术与创新教育融合，努力打造“金课”，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量，形成高校新文科发展的新格局、新气象，带动新文科蓬勃发展。 4 健康管理、公共管理、工商管理等管理类学科，金融学、财政学、国际贸易学等经济学类学科