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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
吉林省智慧谷科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	吉林省智慧谷科技发展有限公司整合了在信息安全、网络安全领域常见的攻防情形开发了信息安全攻防实验室，如针对信息泄露引发的电信诈骗的常见情形，网络诈骗的常见情形，模拟黑客攻击政府系统及银行系统及医疗系统的情形的全流程实验以及预防、守护实验。公司可以针对高校信息安全及网络安全专业的课程开发相关内容的实践基地，实践基地对于高校信息安全专业的实践具有重要的作用，公司并提供学生实习场地及就业机会。	1	信息安全、网络安全，产业方向：网络安全
吉林省智慧谷科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	与高校在理工科专业虚拟仿真课程建设领域的合作，充分利用我公司在虚拟仿真开发技术的优势，针对机械制造、物理学、新能源、智能制造等专业，如设备的零部件从生产环节到制作安装环节，让学生通过虚拟仿真技术可以理论结合实践在虚拟仿真的环境中得以应用，即使到了真实的场景，也能熟练操作。该项建设对于高校在理工科诸多学科领域中课程建设具有显著的提升和改进，对于教师在授课能力上得以提升，以及学生应用能力的提升，都具有显著的作用。	2	机械制造、物理学、新能源、智能制造，产业方向：制造业等
吉林省智慧谷科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	新农科中的智能农业、生态修复、农业智能装备工程等专业通过VR技术可对课程实现了多方位的改革和进步，实现了原来无法实现的实际操作，可视化、交互化、场景化。与高校共同更新人才培养方案，创新课程体系，加强实习实训，突出实际操作能力，培养知识与技能、技术与管理相结合、能力与素质相结合的应用型人才。	2	智能农业、生态修复、农业智能装备工程，产业方向：农业方向
吉林省智慧谷科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	为高校提供政治学与行政学、公共关系学、历史学、考古学等相关专业的虚拟现实技术的课程建设体系，通过虚拟现实技术实现课程可视化、可操作化、互动化，让原有课程中无法展现给学生的场面，通过3D动态画面展示，并进行可带入式的操作，令学生身临其境。　　为高校提供产业需求及技术支持，助力线上与线下一流课程，虚拟仿真教学一流课程，与高校共同制订产业合作协同育人方案。	2	政治学与行政学、公共关系学、历史学、考古学，产业方向：行政人才等
吉林省智慧谷科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	利用VR技术赋能医科专业建设，如新医科中的中医学、针灸推拿学、精准医学等，充分结合我公司在VR方面的技术开发优势与高校在医科领域的专业知识，进行定制化开发课程体系。项目应用后使原有在课程中无法实际操作或实际操作难度较大的课程通过VR轻松实现，使课程更加生动、立体、直观、可视，对于医科专业建设有较大的作用。	2	中医学、针灸推拿学、精准医学，产业方向：医学领域
吉林省众筑科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立 5 个项目。在“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向提供创新创业课程建设项目，围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的人才培养，推动高校进一步提升创新创业教育课程体系内容，扩充创新创业教育课程资源。我司愿和高校共同营造大学生创新创业平台，打造创新创业人才培养体系。	5	" 围绕“人工智能”“机器人”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向"
吉林省众筑科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立7个教学内容和课程体系改革项目，面向“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向国内本科高校，由众筑科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	7	围绕“人工智能”“机器人”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向
吉林省众筑科技有限公司	师资培训	拟设立16个师资培训项目，以提高教师实践能力和教学水平为目标，面向本科高等院校的“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向等的教师，由我公司联合意向合作的高校牵头共建专业方向的师资培训项目，其他学校进行师资培训。开设相关实务知识、实务能力提升、技能教学相关的培训课程。需要教师具备良好的研究基础及组织和研究指导项目实施的能力和经验。双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	16	" 围绕“人工智能”“机器人”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向"
吉林省众筑科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立 15 个项目。面向“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向提供必要支持，为高校人才培养提供必要的保障。培养高素质技术技能型人才，最终实现提升实践教学水平的目的。	15	" 围绕“人工智能”“机器人”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向"
吉林省众筑科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目，面向数字经济、数字教育等重点领域，公司将大力支持高校在重点领域中的课程建设、课程发展、以及人才培养规划。寒御公司有丰富的数字经济方面资源与高校的人才与学科优势，以新一代信息技术为重点，共同构建充满创新活力的产学研合作机制，对传统工科、文科专业进行改造升级，积极开展新兴专业建设的研究与探索，培养集学科、技术和产业思维于一体的新人才。	2	不限
吉林省众筑科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。面向高校“人工智能”“机器人”“数字经济”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向。共同构建充满创新活力的产学研合作机制，对传统工科、文科专业进行改造升级，积极开展新兴专业建设的研究与探索，培养集学科、技术和产业思维于一体的新人才，梳理相关工科、文科专业的课程体系、人才培养模式、师资培训、培养支撑服务，校企双方围绕当前新工科、新医科、新农科、新文科建设的重点与难点，开办研讨会、院长高峰论坛等，助力高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设。	5	" 围绕“人工智能”“机器人”“思政建设”“经济管理”“艺术设计”“环境设计”“化学”“法学”“电商”等方向"
吉林鑫隆科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立16个创新创业教育改革项目，拟支持的方向包括数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、土壤检测和虚拟仿真，围绕着相关方向建设可共享的创客空间及实践课程体系。	16	数字经济、视觉设计、数据分析、金融科技、土壤检测、虚拟仿真
吉林鑫隆科技有限公司	教学内容和课程体系改革	设立20个教学内容和课程体系改革项目，面向国内本科高校新文科相关专业的院系（经济学院、管理学院、商学院、金融学院、大数据学院、艺术学院、通信工程学院、计算机学院、文法学院、环境科学与工程学院、粮食学院、马克思学院和机械工程学院等相关学院），由鑫隆科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析、专业课程内容与数字经济、视觉设计、大数据、网络安全、金融科技、土壤检测和虚拟仿真技术相关性咨询等工作，但不需要参与底层技术实现和程序编程实现工作。校企协同进行课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。	20	数字经济、视觉设计、大数据、网络安全、金融科技、土壤检测、思政建设和虚拟仿真技术
吉林鑫隆科技有限公司	师资培训	拟设立16个师资培训项目，以提高教师实践能力和教学水平为目标，面向本科高等院校的经济学院、管理学院、商学院、金融学院、大数据学院、艺术学院、通信工程学院、计算机学院、文法学院、环境科学与工程学院、粮食学院、马克思学院和机械工程学院等相关学院的教师，由我公司联合意向合作的高校牵头共建专业方向的师资培训项目，其他学校参与培训。开设最新科技、实务知识、实务能力提升、技能教学相关的培训课程（如数字经济、视觉传达设计、大数据技术、金融科技、土壤检测和虚拟仿真建设等新技术结合专业方向的培训），接受教师申请到本公司参与实验流程、实训项目的研发设计。需要教师具备良好的研究基础及组织和研究指导项目实施的能力和经验。双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	16	数字经济、视觉传达设计、大数据技术、金融科技、土壤检测和虚拟仿真建设等