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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年7月批次
北京东方仿真软件技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	引入计算机虚拟仿真技术，以中石油、中石化等标杆性企业为样本，深挖行业人才需求方向，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，建成可共享性的改革成果，通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发，促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新，达到产学合作协同育人的目标。	20	化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业
北京独创时代科技有限公司	创新创业教育改革	开展创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化、技术转化平台建设等高校创新创业教育改革探索、实践与研究。设立创新创业教育改革项目25个。支持特色教材编写。	25	不限
北京独创时代科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持各专业领域的项目。在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。开展各专业大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。支持开展基于先进教育教学理念和所在学校实际的教学内容和课程体系改革等相关工作。	25	不限
北京独创时代科技有限公司	师资培训	在全国高校建设各类教师研修基地，面向所在地高校开展相关理论知识、课程开发能力、授课方法、实践指导技能等培训研修。	10	不限
北京独创时代科技有限公司	实践条件和实践基地建设	结合各专业应用人才培养基地建设，开展金课建设、教改研究等实践活动，在企业技术支持下利用企业平台对现有各类教材进行富媒体（音频、视频、文档等）教学资源整合改革，提高教学效果。或在毕业学年提供1个月的校内实训，基于真实项目的区块链、大数据、人工智能、物联网应用类人才教学、实训、实习，组建面向市场的项目团队，落实学生就业工作。	30	不限
北京独创时代科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持开展新文科、新医科、新农科、新工科、新理科建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。支持特色教材编写。	25	不限
北京格如灵科技有限公司	教学内容和课程体系改革	教学内容和课程体系改革项目围绕目前热点的技术领域，包括虚拟现实、VR教育，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。	12	不限
北京格如灵科技有限公司	创新创业教育改革	包括虚拟现实、VR教育，支持高校在各个专业课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案	11	不限
北京格如灵科技有限公司	师资培训	拟支持5个师资培训项目，围绕当前的虚拟现实技术进行技能培训，协助提升教师的技术和课程建设水平。通过校企合作，举办师资培训班，在项目结束之际，北京格如灵科技有限公司将对师资培训项目的成果进行验收。	5	不限
北京格如灵科技有限公司	实践条件和实践基地建设	北京格如灵科技有限公司拟设立1个项目。将围绕“虚拟仿真实验室”开展建设工作，在校企合作推动下，帮助高校建立设施完善、设备过硬的国家虚拟仿真实验室，推进虚拟现实技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措，完成虚拟现实实验教学项目建设工作的深化和拓展。	1	不限
北京海瑞克科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	面向新能源科学与工程、电气工程及其自动化、新能源材料与器件、应用物理等专业，设立示范课程项目10项。拟支持的方向包括“新能源”（含与新能源应用有关的通识概论课程与实践教学环节）、“电力电子”（与新能源变流技术相关的电力电子技术及实践教学环节）、“智能微电网”（理论与实践，与智能微电网系统设计仿真相关）。	10	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、应用物理
北京海瑞克科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	面向新能源科学与工程、电气工程及其自动化、新能源材料与器件、应用物理等专业，设立教改项目10项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	10	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、应用物理
北京海瑞克科技发展有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	主要围绕“新能源”、“电力电子”、“智能微电网”和“能源互联网”等新兴产业领域开展人才培养模式的调研与探索。结合每个产业的行业特点，充分挖掘与产业相匹配的人才能力需求，将相关能力需求作为相关专业人才培养毕业要求。结合毕业要求，与企业共同建设人才培养体系，实现校企的课程共建、实习共建、毕业论文共建与项目共享机制，制定一套能够与产业紧密结合，适应教学规律，企业充分参与，学生学有所得教学体系。	10	新能源科学与工程、新能源材料与器件、电气工程及其自动化、材料成型与控制工程
北京海蕴光谷文化传播有限公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目旨在面向“四新”各专业，由企业提供技术、资源及资金等，支持高校加强创新创业教育工作，搭建集课程体系、创客空间、项目孵化转化平台等新型创新创业服务平台，重点支持“双一流”创新创业课程的开展，联合高校创新创业基地，打造线下的实践式课堂，构建可持续发展的创新创业生态体系，深化创新创业教育改革。	1	优先考虑人工智能、数学经济、信息产业、机器人与装备制造方向、智能农业方向、文史、艺术类等相关专业方向。