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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
芜湖固高自动化技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1）、针对“智能制造”、“工业机器人”、“人工智能”、“虚拟仿真”等几个方向选题，相关建设要求参考教育部《新工科研究与实践项目指南》；2）、面向新经济的工科专业课程体系建设；3）、新工科个性化人才培训模式方案； 4）、新工科多方协同育人实践平台；5）、新工科教育信息化实验实训平台或教学管理平台。	5	“工业机器人”“智能制造”“电气自动化”“机械设计”“虚拟仿真”
武汉大势智慧科技有限公司	教学内容和课程体系改革	基于大势公司文物数字化、智慧博物馆等业务提供相关资料、实践平台，共建智慧文博产品设计与开发的理论教学知识及实践内容。	1	文化创意设计、交互设计等
武汉大势智慧科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向数字媒体艺术、环境艺术设计等专业，设立教改项目1项。基于大势公司自研软件和云端地球平台、技术文档和学习资料，构建以文旅景观设计为内容的理论及实践课程。	1	数字媒体艺术、环境艺术设计、交互设计
武汉大势智慧科技有限公司	师资培训	围绕三维数字化重建、文化遗产数字化保护等领域开展。以新技术赋能文化创意设计为目标，制定师资培养计划，为高校老师提供文化科技产品设计研发、文物保护及数字化专业能力提升机会。	1	艺术设计等
武汉菲沙基因信息有限公司	实践条件和实践基地建设	校企共建研究生联合培养实践基地，可以在原有的研究生课程教育基础上，发挥校企各方优势联合培养研究生，有效提高研究生实践能力和创新水平，是适应当前学校和企业技术创新需求的有效途径。结合生科院和菲沙基因的优势，实践基地的研究生培养以生物信息学作为试点方向，主要进行生物信息学人才培养。课程设置主要围绕计算机语言、生物信息基础、基础生信分析流程实操、生信流程优化、新流程开发（根据研究生实际能力设置）、行业前沿与行业标准等。	2	生物信息学
武汉光驰教育科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	面对全国高等院校光电类、物理类相关专业及虚拟仿真领域，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展光电类、物理类专业方向教学内容和课程体系改革，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。	15	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	师资培训	面向高等院校光电类、物理类相关专业及虚拟仿真领域的青年教师，由武汉光驰教育科技股份有限公司组织教师开展光电子技术、光电成像、显示光电子、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、几何光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、大学物理、近代物理、虚拟仿真实验等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。	25	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉光驰教育科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	面向全国高等院校光电物理类专业、虚拟仿真领域，由武汉光驰教育科技股份有限公司与学校共建光电、物理类专业及虚拟仿真领域的实践条件和实践基地。包含专业实验实训室/中心和虚拟仿真实验中心（实验实训室/中心建设方向：光电子技术、光电检测、光纤信息与光通信、物理光学、工程光学、激光原理及技术、信息光学、非线性光学、力学、热学、电磁学、光电工程实训等方向）。同时利用公司的软硬件环境及依托“武汉·中国光谷”的产业环境，与院校共建校外实践基地。给学生提供实习实训岗位，锻炼学生进入社会的通用能力和专业基本能力。	30	光电物理类专业、虚拟仿真领域
武汉华工智云科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械设备装配与自动控制、机器人工程等专业，设立智能制造实践课程建设项目，拟支持的方向包括智能装备与产线设计、智能产线安装与调试，推动大学生系统能力培养与社会人员职业能力提升培训服务。	10	智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械设备装配与自动控制、机器人工程等
武汉华工智云科技有限公司	实践条件和实践基地建设	在高校现有条件下，围绕《智能制造工程技术人员国家职业技术技能标准（2021年版）》要求，建设智能制造职业能力工程实践基地，可满足每批次1个班的学生（35-40人）进行在新职业方向下主流工作岗位（智能装备与产线工艺设计、智能产线安装与调试等）的职业能力实践训练，并依托实践基地建立职业能力提升实践任务，通过远程学习、实践训练等环节，提升就业能力。	5	智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械设备装配与自动控制、机器人工程等
武汉金石兴机器人自动化工程有限公司	教学内容和课程体系改革	引入金石兴最新课程体系，涵盖工业机器人在线编程调试，工业机器人在离线编程仿真、工业机器人典型工程应用解析、工业机器人系统集成机械设计、工业机器人系统集成控制设计、机器人视觉系统应用、智能制造与信息化、（自动化行业）就业与职业素质拓展等八大课程体系。在高校原有培养方案的基础上，金石兴和高校共同选择或组合课程模块以适应专业建设发展。其中学科基础课程由高校讲师进行理论教学，巩固学生专业理论基础；专业核心课程及专业实践课由金石兴资深项目经理、工程师授课，导入企业开发流程、强化专业技能水平，提高动手实践能力，提升就业竞争力。金石兴课程体系在关注工科主流技术课程的同时，同样重视学生职业素质和就业指导方面的课程。职业素质课程根据非标自动化行业特点分三个阶段培养学生的6种职业心态、6种职业能力及6种职业准则。就业指导课程也分三个阶段指导学生从合格大学生成长为优秀大学生再晋升到职场新鲜人。	20	工业机器人与智能制造产业
武汉金石兴机器人自动化工程有限公司	师资培训	金石兴拟将联合公司机电工程事业部及体系内优秀合作院校，汇集优秀专业教师及高级工程师作为师资力量，针对工业机器人在线编程调试，工业机器人在离线编程仿真、工业机器人典型工程应用解析、工业机器人系统集成机械设计、工业机器人系统集成控制设计、机器人视觉系统应用、智能制造与信息化、（自动化行业）就业与职业素质拓展等八大课程体系。建立金石兴师资认证培训基地，以技术培训、教学研讨、大赛指导、项目实训等形式与高校共同开展师资培训业务，为院校间的经验交流与技术促进提供平台。	40	工业机器人与智能制造
武汉京云创新科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向计算机科学与技术、软件工程、网络工程、大数据管理与应用、人工智能等信息类专业，设立示范课程建设项目及教改项目3项。拟支持的方向包括：1.云计算运维（私有云、公有云运维）2.大数据分析（数据采集标注、数据分析、数据可视化）3.人工智能应用（机器学习，深度学习）。	3	面向计算机科学与技术、软件工程、网络工程、大数据管理与应用、人工智能等信息类相关专业
武汉京云创新科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向电子商务、市场营销、物流管理、工商管理等管理类专业，设立示范课程建设项目及教改项目2项。拟支持的技术方向包括：1.“电子商务”（新媒体运营，电商运营、电商客服）2.“物流管理”（仓储管理、配送管理、网点管理）	2	电子商务、市场营销、物流管理、工商管理等管理类相关专业