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企业名称 项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2021年7月批次
江苏沃尔森自动化装备有限公司 创新创业联合基金 结合创新创业联合基金的建设要求，构建和完善符合高校新工科背景下人工智能应用工程领域大学生创业实践的建设资源，内容包括但不限于以下方面：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2）改革方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型创新创业联合基金实践案例：围绕项目内容，开发1个典型创新创业联合基金实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 人工智能
江苏沃尔森自动化装备有限公司 师资培训 结合师资培训的建设要求，构建和完善符合人工智能时代的高等教育改革研究的建设资源,内容包括但不限于以下方面：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2）培训方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型师资培训实践案例：围绕项目内容，开发2个典型师资培训实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映项目成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 人工智能
江苏沃尔森自动化装备有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 结合新工科的特点，构建和完善符合设施农业科学与电气自动化专业体系建设与实践的研究资源,内容包括不限于：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2） 建设、研究或实施方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型新工科建设实践案例：围绕项目内容，开发2个典型新工科建设实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映项目成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 智能农业
江苏沃尔森自动化装备有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 结合新工科的特点，构建和完善符合人工智能与管理科学的交叉融合及应用研究的建设资源,内容包括不限于：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2） 建设、研究或实施方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型新工科建设实践案例：围绕项目内容，开发2个典型新工科建设实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映项目成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 人工智能
江苏优埃唯智能科技有限公司 教学内容和课程体系改革 拟设立2个项目。将开展“无人机应用开发”“虚拟仿真系统的应用开发”“工业机器人的集成应用”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学无人机及机器人课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。 2 面向电气自动化、电子工程、机械类、航空航天类、机器人及人工智能等专业
江苏沃尔森自动化装备有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 结合新工科的特点，构建和完善符合人工智能专业人才培养模式与实践研究的建设资源,内容包括不限于：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2） 建设、研究或实施方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型新工科建设实践案例：围绕项目内容，开发2个典型新工科建设实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映项目成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 人工智能
江苏沃尔森自动化装备有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 结合新工科的特点，构建和完善符合基于虚拟仿真技术的智能装备与系统专业实践教学改革研究的建设资源,内容包括不限于：（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；（2） 建设、研究或实施方案，可以以论文或研究报告形式呈现；（3）典型新工科建设实践案例：围绕项目内容，开发2个典型新工科建设实施案例；（4）若有原理图或代码，请给出图或代码文件；（5）其他可反映项目成果水平的材料； （6）请明确注明可公开、可共享。 1 机器人与装备制造
江苏优埃唯智能科技有限公司 师资培训 拟设立20个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办4期师资培训班，围绕“无人机应用开发”“虚拟仿真系统的应用开发”“工业机器人的集成应用”等领域开展（三门培训班设置比例为2：4：4）。 20 面向电气自动化、电子工程、机械类、航空航天类机器人及人工智能等专业
江苏云博智能科技有限公司 教学内容和课程体系改革 项目面向高校农业工程类专业（农业机械化与自动化、农业电气化、农田水利工程、农用无人机等方向）教师。企业提供经费、技术等方面的支持，将产业的最新技术和行业、企业对人才培养的最新要求引入教学过程，协助高校通过课程或系列课程的建设，更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业、企业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用。 2 农业工程类
江苏云博智能科技有限公司 师资培训 围绕“农机装备自动驾驶技术”、“智能农业装备”、“农业智能机器人”、“农业大数据”等产业技术热点，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。以线下集训、企业锻炼两位一体的模式培养专业师资，打造更高层次专业型、复合型师资团队。 2 农业工程类
江苏知途教育科技有限公司 教学内容和课程体系改革 知途教育提供经费、技术、平台等方面的支持，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过单门课程或系列课程的建设，协助院校更新教学内容，完善课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程及教材，同时加强慕课、微课等数字课程建设，在形成学科特色突出的院校课程成果基础上，进一步促进优质教学资源共享，并能推广应用，以形成良好的示范效应。 5 数据科学与大数据技术、智能科学与技术、计算机科学与技术、人工智能等计算机相关专业
江苏云博智能科技有限公司 新工科、新医科、新农科、新文科建设 凭借云博智能科技有限公司技术优势和专家资源，以产业为纽带，校企深度融合，切合学校实际特色，引入公司上下游资源，以共建产业学院形式，建设面向新兴行业领域的产业学院，服务产业升级，如“智能农业机器人产业学院”、“智能农业产业学院”等。打造和完善人才链、产业链、创新链贯通融合的生态系统，共同建立和健全人才培养设施和资源，共同发展双师型、创新型的师资队伍，培养多样化、创新型卓越科技人才，紧密服务甚至引领区域经济发展。 2 农业工程类
江苏知途教育科技有限公司 师资培训 以紧跟行业前沿的课程教案为主，结合知途教育的企业项目数据，将教学系统、案例视频以及授课课件等多种教育途径相结合，围绕大数据、人工智能等领域，组织教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式提升教师的项目实践能力和教学水平，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。 8 数据科学与大数据技术、智能科学与技术、计算机科学与技术、人工智能等计算机相关专业
江苏知途教育科技有限公司 实践条件和实践基地建设 知途教育向合作院校提供软硬件、技术、平台等方面的资源，引入软硬件技术、理念方法，围绕课程实训、课程设计以及毕业设计等环节，帮助高校搭建在线实践平台，与高校联合建设实验室、校内实践基地等，服务于高校基础教学及实训科研，提升学校专业实践环境。同时可依托知途教育的技术资源和社会资源，成立知途工作坊，承接实际项目，提升学校实践教学水平，培养高素质复合型人才。 5 数据科学与大数据技术、智能科学与技术、计算机科学与技术、人工智能等计算机相关专业