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项目类型：实践条件和实践基地建设

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持康复临床思维实训室建设，包含康复临床思维训练系统一套。	1	康复治疗学、康复治疗技术
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持口腔临床思维实训室建设，包含口腔临床思维训练系统一套。	1	口腔
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持护理临床思维实训室建设，包含护理临床思维训练系统一套。	1	护理学
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持护理注射技能虚拟仿真实训室建设，包含虚拟仿真交互训练系统平台、皮内注射、皮下注射、肌内注射等虚拟仿真操作技术。	1	护理
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持中医学临床思维实训室建设，包含中医临床思维训练系统一套。	1	中医学
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持护理穿刺技能虚拟仿真实训室建设，包含虚拟仿真交互训练系统平台、静脉输液、静脉采血、静脉输血、小儿头皮静脉穿刺、动脉穿刺等虚拟仿真操作技术。	1	护理学
深圳妙创医学技术有限公司	实践条件和实践基地建设	支持面向临床医学专业的临床思维实训室建设，包含临床思维训练系统一套。	1	临床
深圳市康弘环保技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向环境科学、环境工程和材料科学等相关专业，拟设立1项研究型项目，即适用于高效灭活与空气净化的全光谱多元复合纳米材料研发。在空气净化领域的实际应用中传统光催化工艺存在这几种技术难题：1）光谱利用率极低；2）电荷分离效率较低；3）轨道匹配度低较；4）纳米颗粒团聚。本项目针对上述难题，拟设计合成具有全光谱吸收的新型多元复合纳米材料及其负载型光催化功能组件，实现对全太阳光谱的高效吸收利用，并提高界面电荷分离效率与光催化降解VOCs与灭活病毒性能，以构建绿色节能的新型多通道协同耦合光催化空气净化体系。本项目支持新型光催化空气净化器研发与创新，支持新型全光谱多元复合纳米材料的开发，并分享创新经验和实践做法。以期成为环境科学、环境工程、材料科学等相关专业人才培养的成功参考范例。	1	环境科学、环境工程和材料科学等相关专业
深圳市康弘环保技术有限公司	实践条件和实践基地建设	面向环境科学、环境工程和材料科学等相关专业，拟设立1项研究型项目，即适用于高效灭活与空气净化的光催化功能组件研发。在空气净化领域的实际应用中传统光催化工艺存在这几种技术难题：1）光谱利用率极低；2）电荷分离效率较低；3）轨道匹配度低较；4）纳米颗粒团聚。本项目针对上述难题，拟设计合成具有全光谱吸收的新型多元复合纳米材料及其负载型光催化功能组件，实现对全太阳光谱的高效吸收利用，并提高界面电荷分离效率与光催化降解VOCs与灭活病毒性能，以构建绿色节能的新型多通道协同耦合光催化空气净化体系。本项目支持新型光催化空气净化器研发与创新，支持新型全光谱多元复合纳米材料的开发，并分享创新经验和实践做法。以期成为环境科学、环境工程、材料科学等相关专业人才培养的成功参考范例。	1	环境科学、环境工程和材料科学等相关专业
深圳市天择教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	与学校合作建设金融科技实验室/金融大数据实验室，实验室基于大金融生态圈的定位设计，同时引入大数据、区块链、云计算、物联网、生物识别等科技元素，以金融科技职业岗位需求为导向，突出利用计算机编程和数学建模解决金融问题的实践动手能力，将实验室打造成为区域性具有较大影响的金融科技创新实验室。	10	金融学类、经济学类、数学类、统计学类、大数据专业
深圳市元创兴科技有限公司	实践条件和实践基地建设	围绕“机器人工程”、“人工智能”、“自动化”、“机械电子”方向进行实践基地设计以及实验室方案建设。	5	面向全日制高校机械工程、电气与自动化、信息（含计算机）、机器人、智能制造、人工智能等学院。
深圳希施玛数据科技有限公司	实践条件和实践基地建设	深圳希施玛数据科技有限公司与立项高校合作建立联合实验室，基于学校建设金融专业实验室的实际需要提供软件、平台支持，帮助高校引入新兴互联网先进教学理念、课程体系和教学模式。专业实验室具体建设内容包括但不限于：校企合作共同建设金融专业实验室、金融工程专业实验室、财会相关专业实验室，以及校企合作开发实验项目。项目周期一年，详细要求参见企业项目指南。	30	金融、财会、大数据
深圳小库科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向高校建筑类相关专业，围绕小库智能设计云平台的应用，通过校企合作建设智能建筑设计实践基地，双方共同建立但不限于未来建筑产业需求的人才培养中心、智能建筑设计中心等。完善实践基地管理制度，提升高校智能设计实践水平。	20	建筑类相关专业
沈阳晁圣科技有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）项目负责人必须为全日制本科院校在职教师，相关专业专任教师或专职实验人员；（2）优先考虑45周岁以下硕士及以上学位的中青年教师；（3）实训类项目应以现有条件为基础，具备完善的校内、外实践基地。注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。	30	不限