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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
北京源年教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	校方积极组织学生实训、实践，具体事宜双方可协商。	3	外交学、艺术学、哲学、美学、宗教学、法学、体育学、国际关系
北京源年教育科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科、新医科、新农科、新文科、教学内容和课程体系改革、师资培训、创新创业教育改革和实践条件和实践基地建设项目五大类。以教育部产学合作协同育人项目重点支持领域为指导，结合高校教学内容，重点在哲学、法学、教育学、心理学、体育学、马克思主义理论、思想政治教育、艺术学、设计学等专业与高校合作。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的新学科建设和教学内容体系改革，使其与企业发展需求相结合，提升高校育人水平及社会适应性。	10	电影学、哲学、法学、教育学、心理学、马克思主义理论、课程思政、艺术学
北京云泽科技有限公司	创新创业教育改革	申报人可以参考以下课题进行申报，但不限于以下内容：（1）创新创业教育课程体系建设方案（2）创业实训体系建设方案；项目宗旨为：培养兼具专业知识、岗位职业技能和创新创业素养的“善创新、有创意、能创业”型人才，促进相关专业重点课程教学资源建设、开展创新创业思维教育实践，推动院校在“大众创业、万众创新”大背景下的教学改革和驱动创新。	3	面向高校经管学院、商学院等市场营销、工商管理、体育经济管理、法学等相关专业
北京云泽科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向市场营销、工商管理、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业，设立示范课程项目5项。支持的方向包括“市场营销”（含新营销模式探索与应用，消费者行为洞察分析等）、“大数据”（大数据的获取、分析，以及大数据的应用等）。做到专职教师和企业指导教师的融合，要让企业的行家能手也参与到教学课程建设当中来，以最新的技术手段来引领学生。	4	面向市场营销、工商管理、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业
北京云泽科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向市场营销、工商管理、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业，设立教学改革项目4项。支持的方向包括人工智能在商业中的应用探索、人工智能在法学中的应用、大数据的获取、分析，及大数据的应用等。把教学标准与技术标准的融合，毕业标准和用人标准融合，促进学生职业能力良性、健康发展。	4	面向市场营销、工商管理、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业
北京云泽科技有限公司	师资培训	面向高校管理学院、经济学院、商学院等相关专业，围绕当前的新技术、新形式以及当前产业热点，面向青年教师开展师资培训，提升专职教师对前沿技术的了解和信息化应用水平。	3	面向高校管理学院、经济学院、商学院等相关专业
北京云泽科技有限公司	实践条件和实践基地建设	面向高校经管学院、商学院、法学院等市场营销专业、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业，围绕培养应用型、创新型等复合性综合应用人才为目标，支持高校经济管理类、商科类专业的实践条件和实践基地建设，或在企业建设实践基地，为学生提供实习实训岗位。	58	面向高校经管学院、商学院、法学院等市场营销专业、大数据应用、体育经济管理、法学等相关专业
北京兆泰源信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立17个“课程教改与教学资源开发项目”，不限专业与方向。我司提供知识库平台、数字教学平台、虚拟仿真实验实训软件等，支持高校开展成果导向、产教融合的课程建设以及教学内容改革和教学方式方法创新与改革工作，实现信息技术与教育教学的深度融合，形成一批具有推广价值的“混合式金课”或者“虚拟仿真金课”样板课。	17	不限
北京兆泰源信息技术有限公司	师资培训	拟设立62个“教师能力培训提升项目”，不限专业与方向。举办师资培训班，协助提升一线教学教师的教学水平、实践能力和课程建设水平。	62	不限
北京兆泰源信息技术有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立1个“四新探索实践项目”。面向新工科、新文科、新医科、新农科专业方向，与高校深入开展多样化探索实践，在人才培养方案、课程、教材、实验室共建、实习就业机会等方面进行全方位的合作，形成新工科新文科新医科新农科专业特色的、具有推广借鉴价值的建设改革成果。	1	新工科、新医科、新农科、新文科
北京正天恒业数控技术有限公司	教学内容和课程体系改革	此项目面向高校有关专业、实验教学中心和教师，由企业提供经费、技术、平台等方面的支持。建设目标是协助学校完成信息化教学管理平台的建设，通过“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向的教学培训和学术研究辅导，结合“教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知”的有关精神，更新教学理念、教学手段，完善教学管理，建成能够满足行业发展需要，可共享的课程、教材资源并推广应用，提高教师实践教学能力和工程实践研究水平，为高质量的开展教学工作并产生优秀的研究成果打下基础。	5	“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向
北京正天恒业数控技术有限公司	师资培训	项目由北京正天恒业数控技术有限公司主办，主导学校牵头，其他学校参加，在主导学校集中进行通过“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向的教学培训和学术研究辅导，面向高校有关专业、实验教学中心的教师和学生，由企业提供经费、技术、平台等方面的支持。结合“教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知”的有关精神，为广大一线尤其是从事一线教学工作的青年教师，搭建学习和掌握教学内容和课程体系建设成果的优质交流平台，解决目前普遍存在的师资队伍数量和质量的短板，提高教师实践教学能力和工程实践研究水平，为高质量的开展教学工作并产生优秀的研究成果打下基础。	30	“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向
北京正天恒业数控技术有限公司	实践条件和实践基地建设	（1）通过“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向的专项或综合实验室建设，搭建智能制造类加工实践条件，为高校师生提供智能制造类加工、模拟以及实战系统，建设智能制造类协同创新中心和创新创业基地。（2）开放上述9大方向的专项或综合实验室建设，形成区域化公共实践基地和人才培养基地，为构建“政、校、企、研”高素质人才培养体系提供支撑。（3）建立上述9大方向技术加工人才库，探索构建业内领先、兼顾社会经济效益的产学合作机制。（4）由企业根据自身条件和需要，面向全日制本科院校相关专业在校学生，提供学生实习实训岗位。高校和企业共同制定有关教学计划、管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量，促进大学生创新创业和就业。	20	“激光技术与加工”、“五轴数控联动加工技术”、“增材制造技术”、“智能制造装备”、“工业机器人应用技术”、“无人机应用技术”、“数字化设计与制造”、“VR虚拟仿真应用技术”、“文创设计与开发”等9大方向
北京志恒教育科技有限公司	创新创业教育改革	拟设立创新创业教育和实践综合改革项目20项。鼓励高校梳理和分析自身专业优势，结合学校情况，搭建创新创业工作管理与服务架构，完善创新创业工作体系，推动学校专创融合与创新创业实践能力。支持高校在创新创业教育课程建设、师资培育体系建设、创新创业实践实训基地与项目孵化转化平台建设、创新创业竞赛体系建设等多个方面开展研究和实践，形成从专业教育到创新创业教育，再到创新创业实践的生态闭环，全面提升学校创新创业教育和创新创业实践水平。	19	不限