指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字孪生技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，在数字化制造的基础上通过网络将人、流程、数据和资源等生产要素连接起来，使得组织要素的边际生产力得到了大幅提升，通过企业内、企业间的协同和各自资源的共享与集成优化，重塑制造业的整体价值链，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	人工智能、工业互联网、智能制造
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以新一代人工智能技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，在智能画像技术的加持下，实现学习数据的全过程伴随式采集，通过数据挖掘、深度分析、特征抽取以及标签化等流程，抽象出学生的信息全貌，从而构建立体化的学生信息全息图，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、人工智能、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以文档加密技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，利用文档加密技术、视/音频录制类采集技术、平台采集类技术、图像识别类采集技术实现数据采集和监测应用成熟模型，并构建数据清洗和加工应用成熟模型，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、网络安全、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数据存储和网络安全技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，以数据存储和网络安全技术为核心，建成“校内物物互联、全量数据共享、各大平台联动”的智慧校园新生态，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。	2	计算机、网络安全、大数据、电子信息
济南华恒兴通信科技有限公司	师资培训	拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以燃烧前捕集、富氧燃烧和燃烧后捕集数据监测技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。	2	计算机、大数据、电子信息
济南乐烨智能工程有限公司	创新创业教育改革	所在高校重视创新创业教育工作，项目负责人或团队创新创业教育成绩突出。本类项目面向全国全日制本科院校，不限专业，探索具有专业特色的创新创业课程及教育模式。形式可为合作建立创新创业人才培养示范基地；校企合作一起探索构建创新创业教育课程体系、实践训练体系；也可通过校企合作支持学生参与“互联网创新创业大赛”等竞赛活动、联合举办创新创业项目成果展等形式与活动。	3	不限专业
济南乐烨智能工程有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	3	不限专业
济南乐烨智能工程有限公司	师资培训	将针对“互联网医学教育” “现代教育技术” “移动计算”“大数据”“机器学习”等主题与高校合作举办师资培训研讨班。申报人需从事相关专业三年以上时间，具有丰富的组织管理经验。申报人所在单位免费提供50人以上满足培训要求的培训教室与配套培训设施。	15	不限专业
济南乐烨智能工程有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目申报面向全日制本科高校，申报人需对相关领域有比较深的了解和研究。新医科建设要紧扣新时期医学发展需求开展人才培养工作，既注重对现有临床医学、基础医学培养体系的升级，又要加强“医学 X”交叉学科的建设。新文科，基于现有传统文科的基础进行学科中各专业课程重组，形成文理交叉，即把现代信息技术融入哲学、文学、语言，艺术等诸如此类的课程中，为学生提供综合性的跨学科学习，以加强学生的人文知识培养和思想政治教育，培养学生正确的人生观，社会观，价值观。	3	医学专业，文学艺术相关专业
济南银华信息技术有限公司	创新创业教育改革	拟设立8个项目。此项目主要面向高校二级学院从事创新创业教育的专任老师和辅导员老师，由企业提供师资、软硬件条件、资金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计、培养方案、精品课打造、实践指导工作。项目申报人为从事创新创业教育相关工作的专任教师和辅导员老师，从事毕业生就业相关工作的辅导员老师优先考虑，在各类全国性的学生竞赛作为指导老师优先考虑。	8	不限
济南银华信息技术有限公司	创新创业联合基金	拟设立两个项目，项目申报人为全国全日制高等院校本科及以上优秀大学生团队或个人，项目申报学生应具有相对完整的项目计划书及产品雏形，优先考虑教育数字化技术、数字经济、工业互联网、开源信息技术、新一代人工智能、网络空间安全、移动互联网方向、UI交互设计项目等的创新创业项目。	2	计算机类、电子信息类、管理科学与工程、数学科学、物理科学、机电工程类等相关专业
济南银华信息技术有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立25个项目。将开展“数字经济”、“工业互联网”、“开源信息技术”、“新一代人工智能”、“网络空间安全”、“移动应用”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立数字经济相关课程专项、人工智能 X课程专项、工业互联网相关课程专项，重点扶持有上述研究方向科技成果转化经验的教师。1.人工智能 X课程专项。申报该项目，限于人工智能核心课程和人工智能技术在传统课程中的应用。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容 2.工业互联网课程专项。“实时数据库管理”、“工业大数据收集”、“工业大数据分析”、“数据挖掘技术”、“数据可视化”等方向的课程优先考虑。3.数字经济课程专项。支持数字经济相关课程的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	25	应用数学、机器人、计算机、电子信息、软件工程、经济学、管理科学与工程、工商管理等专业
济南银华信息技术有限公司	师资培训	拟设立25个项目。此项目主要面向全国高等学校的专任老师，分阶段进行教育数字化技术、数字经济、工业互联网、开源信息技术、新一代人工智能、网络空间安全、移动应用等相关技术培训，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。项目申报人为计算机类、电子信息类、机电类、自动化类、管理科学与工程等专业方向的专任老师，优先考虑已开展或拟开展教育数字化技术、数字经济、工业互联网、开源信息技术、新一代人工智能、网络空间安全、移动应用相关智能科学与技术课程的骨干老师或教研室主任。	25	不限
济南银华信息技术有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立6个项目，包括工业大数据分析联合实验室建设项目和校外实践基地建设项目，本项目主要面向高校二级学院和专业教师，工业大数据分析联合实验室建设项目由企业提供相关硬件和软件，面向自动控制、数学与统计、计算机信息、能源电力等相关专业的专任老师，校企产学合作，进行工业大数据分析利用；校外实践基地建设项目，企业与学院签署校外实践基地建设，为学生提供实习实训岗位，高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量，帮助学生对未来就业进行规划。	6	大数据、应用数学、能源与动力工程、管理科学与工程、工商管理、计算机、电子信息、软件工程等专业