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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年6月批次
成都索贝数码科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	与高校联合建设领先的智慧媒体实验室，为高校提供专业的媒体技术平台，主要面向“融合媒体、数据新闻、大数据舆情、新闻传播虚拟仿真”等媒体领域的教学实践，以及课题联合申报、研究以及成果转化。(a)实验室建设需应用到融媒体领域各类教学实践，如融媒体中央厨房业务实践、融媒体大数据舆情实践、新媒体运营实践等；(b)实验室建设需输出科研课题申报和研究，及成果转化。	4	新闻传播类、影视、艺术类等专业
成都索贝数码科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	与高校联合建设前沿技术研究与应用实验室，为高校提供专业技术平台和自主创新技术资源，主要面向“超高清、云计算、大数据和 AI 智能”相关领域课题联合申报和研究。实验室建设需结合高校与企业双方的科研和技术研究优势，在相关领域的深入研究和创新，输出关键技术成果和成果转化。	6	不限专业
成都索贝数码科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	项目服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。支持高校教学数字化转型，建设多模态资源管理平台，拓展教学模式、教学活动、教学环境、课程内容、学习评价与反馈内涵，帮助高校建设更加开放化的教学系统、更加动态化和个性化的知识生成与传播，促进教学场景在时空上极大拓展。 (a)课程建设，在课程的教学实践环节中融入索贝提供的相关技术产品和平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。(b)平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供索贝各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源。(c)科研课题联合申报与成果转化等方面的合作，深入开展新工科方向多样化的探索、研究和实践，主要技术方向包括“超高清”“AI 智能”“大数据”等。	4	计算机科学与技术、软件工程、电气工程、自动化等专业。
成都索贝数码科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	帮助高校在临床医学、基础医学相关专业在新医科专业建设中进一步提升教学水平。在医学课程的教学实践环节中融入索贝提供的XR、虚拟仿真和沉浸式教学等相关技术及产品和平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源，结合索贝在媒体领域的技术优势，推进学科进步。	1	?面向临床医学、基础医学等专业
成都索贝数码科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	支持高校教学数字化转型，建设多模态资源管理平台，拓展教学模式、教学活动、教学环境、课程内容、学习评价与反馈内涵，帮助高校建设更加开放化的教学系统、更加动态化和个性化的知识生成与传播，促进教学场景在时空上极大拓展。(a)课程建设，在课程的教学实践环节中融入索贝提供的相关技术、产品和平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源，结合索贝在媒体领域的技术优势，推进学科交叉融合，如文工、文理，全面建设文科金课。(b)平台资源和师资资源提供，在教学和实践中，提供索贝各类技术平台、技术资源、实践案例和师资指导资源，打造新文科建设关键突破之“中国新闻传播大讲堂”。(c)科研课题联合申报与成果转化合作，深入开展新文科方向多样化的探索、研究和实践。	2	新闻传播类、影视、艺术类、汉语言文学等专业。
成都泰盟软件有限公司	创新创业教育改革	面向广大医学院校，企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。	3	医学及其相关学科。
成都泰盟软件有限公司	创新创业联合基金	企业提供资金、指导教师和项目研究方向，支持高校学生进行创新创业实践。主要面向医学实验的技术研发及产品市场化，帮助学生完成从提出想法、市场调研到实践落地的整个流程，帮助学生了解项目孵化过程的重点和难点，为实现自主创业积累宝贵经验。	1	医学及其相关学科。
成都泰盟软件有限公司	教学内容和课程体系改革	以打造金课为目标，主要面向基础医学、临床、护理、法医、药学等相关专业，建设医学实验类新教学课程，例如虚实结合人体机能实验、虚拟仿真实验等。将产业和技术的最新发展与教学内容相结合，通过课程或系列课程的建设，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足行业发展需要，适用性广的课程、教材资源并推广应用。	22	医学及其相关学科。
成都泰盟软件有限公司	师资培训	主要面向医学、生命科学、生物学等相关专业的青年教师开展技术培训，提升教师的实践能力和教学水平。由企业组织师资，开展技术培训、经验分享、项目研究等工作；学校提供场地、发动教师积极参加。	5	医学及其相关学科。
成都泰盟软件有限公司	实践条件和实践基地建设	申报单位与公司联合建设人体生理学实验室、虚拟仿真实验室、智慧化实验室及实践基地等，可联合挂牌，作为校企联合实验教学研发中心，以开展虚拟现实、人工智能等在医学教学领域应用的研究，培养医学与信息技术相结合的交叉学科人才，实现产学研结合，促进新医科的建设发展。	9	医学及其相关学科。
成都泰盟软件有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	以推动新医科建设为目标，主要面向人工智能、大数据、精准医学研究、生物医学工程等专业，能够运用交叉学科知识解决未来医学领域前沿问题，促进精准医学、转化医学、智能医学的教学研究体系建设。例如脑机接口的研究、人工智能的临床应用、虚拟病人软件开发等。	1	医工结合，医学与其他学科交叉等。
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池检测系统设计项目（4项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	4	新能源汽车
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	（1）拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（4项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。	4	新能源汽车等专业
成都天衡电科科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向人工智能等专业，设立示范课程项目2项。支持高校在智能制造装备、物联网、嵌入式应用及人工智能、可穿戴设备、传感器检测、工厂自动化、工业电机驱动控制等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。	2	人工智能