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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
弘成科技发展有限公司	教学内容和课程体系改革	拟支持7项。针对新工科、新文科、新农科、新医科等相关专业教学内容建设的专项项目。推动国家高级人才系统能力培养，进行专业理论知识和实战技能培养的课程建设，包括：新一代人工智能、人工智能 X、虚拟仿真、区块链等，支持高校在各个专业领域的课程建设和教学改革与创新工作，结合相关前沿技术的发展，产业化技术岗位的需求，拟支持院校需能结合真实行业案例封装至现有人才培养方案中形成应用型人才培养方案，支持在此专业具有相应的实验实训环境条件、教师科研环境条件的高校。	7	不限
弘成科技发展有限公司	师资培训	拟设立7项。围绕新一代信息技术专业建设和当前产业技术热点，协助提升一线教师的理论储备、技术水平和教学能力。针对已开设或拟开设有关新工科、新文科等相关专业的高校，与产业、行业的人才需求相结合进行专业技能培训。支持以校企协同合作模式，根据高校与行业需求进一步细化教学内容、教学技术、人才培养计划等，进行与时俱进的教学技术培训，培养能够胜任新工科、新文科等相关专业方向完整教学体系工作的教师团队。	7	不限
弘成科技发展有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10项。将重点针对新工科、新文科、新一代人工智能、人工智能 X、虚拟仿真、区块链等相关专业方向，支持实践信息化建设专项项目。结合高校教学和科研的自身优势，构建符合当前行业所需的应用型人才培训实验实训室。学校与企业协同合作，共同打造具备培养技能型、应用型专业人才条件的新一代信息技术人才培养基地。本项目建成后为满足相关专业的学生实战能力培养需求及教师基本科研需求，满足相关院校针对培训各专业领域的人才培养建设目的，或为满足相关院校在考务工作上的建设，弘成视情况可给予强有力的建设支持。	10	不限
宏瑞文博集团股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟支持5项课程建设项目。教学内容和课程体系改革项目面向全国高等院校以下专业课程体系改革：1、互联网（区块链）；2、机械设计制造及自动化、机电一体化；3、人工智能、嵌入式、物联网；4、文物保护与修复技术；5、文创产品开发设计、研学旅游。将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。	5	互联网、人工智能、文物保护与修复技术、物联网、文创产品开发
宏瑞文博集团股份有限公司	师资培训	拟在人工智能、嵌入式、物联网、机器人、文物保护学等方向与高校合作举办6-12期师资培训班。根据不同院校专业方向的需求，由企业提供有丰富实践经验的技术和研发人员，为院校已经开设的新专业、新技术方向开展师资培训活动，提升教师教学水平和实践能力。	6	互联网、人工智能、文物保护与修复技术、物联网、机械设计制造及自动化
宏瑞文博集团股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟支持3个联合实验室和实践基地建设项目。为每所立项高校提供相关的实验室软硬件设备资源。企业提供软硬件设备或平台，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，接收学生实习实训，提高实践教学质量，与合作院校共建实训基地。1、文物保护和修复实训基地建设项目针对已开设文物保护学、考古学、文物与博物馆学、文物修复和保护等专业的院校，校企合作共同建设文物保护和修复实训基地，为文物保护和修复领域技能传承研习、文物修复、技术创新和人才培养全面升级提供人才、技术等方面的保障。建设内容包括但不限于人才培养模式改革、产业资源教学转化等。2、文化与科技融合基地建设面向设计类、机械设计及制造、计算机类专业，将企业科技文保平台资源以资助院校专业建设为目标，投放至开放相关专业的本科院校，提升本领域专业人才培养质量，推动新工科专业建设。3、重点文保装备研发实验室面向全国高等院校互联网（区块链）、机械设计制造、人工智能、嵌入式、物联网、机电一体化等课程和相关专业，联合合建重点实验室，重点攻克行业技术疑点、难点，共同揭榜省级、国家级科技项目。	3	互联网、人工智能、文物保护与修复技术、物联网、机械设计制造及自动化
宏瑞文博集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟支持5个项目。面向互联网（区块链）、机械设计制造、人工智能、嵌入式、物联网、机电一体化、文物保护与修复等专业方向，将开展以“基于文化科技与智能制造产教融合创新基地”建设为核心的新工科专业建设项目，合作专业包括但不限于：1、机械设计制造类的数字设计制造一体化创新平台；2、智慧博物馆、智能文保装备等研发平台；3、基于文物修复技术的文物保护和修复实训基地；4、平行博物馆建设；5、博物馆区块链建设。根据高校的实际专业发展需要定制的进行改革，从人才培养方案论证，到人才培养全过程，最终面向产业的人才输送。联合全国本科高校共同开展新工科专业建设，为合作院校培养新工科专业所需的师资力量，配合建立新工科课程体系，提供新工科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。	5	互联网（区块链）、机械设计制造、人工智能、嵌入式、物联网、文物保护与修复等
湖北地信科技集团股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立2个项目。面向全国普通高等本科学校的测绘大类专业（地理信息科学、测绘工程等）和计算机大类专业（计算机科学与技术等），利用人工智能、深度学习等技术，由湖北地信与高校共建一流的、先进的及可落地的 “遥感深度学习应用”等虚实一体化实训实践基地，共同开发有关实验教学资源，提升实践教学水平。	2	测绘大类专业（地理信息科学、测绘工程等）和计算机大类专业（计算机科学与技术等）
湖北地信科技集团股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立10个项目。面向全国普通高等本科学校的测绘大类专业（地理信息科学等），支持高校与湖北地信共同开展新工科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，以培养符合企业岗位需求的应用型人才为导向，以高校丰富的人才培养经验为基础，开展包括共同编写教材、联合开发基于虚拟仿真人工智能技术的测绘类课程教学课件、共建联合实验室、师资整合利用等新工科建设合作。	10	测绘大类专业（地理信息科学等）
湖北天辉科技开发有限公司	教学内容和课程体系改革	在数字化局解在身体某个器官（如生殖方面）的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。	1	妇产科学与生殖
湖北天辉科技开发有限公司	师资培训	围绕数字化、病历化局部标本管理，举办1期师资培训班，开展课程研讨及技术培训的形式，培训高教解剖部门教师掌握数字化、病例化的局解标本管理及相关课程体系建立，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。	1	解剖专业
湖北天辉科技开发有限公司	实践条件和实践基地建设	通过影像学检查，对局解教学标本进行样本的形态学标记，并根据影像学检查特点，进行病例化、数字化管理	1	解剖专业
湖南百路瑞汽车服务有限公司	教学内容和课程体系改革	将开展“车辆工程”“工业设计”“物流管理”“市场营销”“国际文化交流”等课程建设项目和教改项目；将产业和技术最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程。结合高校自身优势特色，建设一批高质量、可共享的课程教材和教学改革方案。支持开展大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目以及在专业通识课程、专业核心课程、应用实践课程等方面课程体系的建立健全和优化升级。	5	专业不限
湖南百路瑞汽车服务有限公司	实践条件和实践基地建设	主要面向开设有“车辆工程”“工业设计”“制造自动化与测控技术”“材料成型及控制工程”“物流管理”“市场营销”“商务英语”“工程翻译”等专业的高校进行合作。企业与高校合作，加强产教融合实训环境、平台和载体建设。重点支持应用型本科高校面向产业需求，重点强化实践教学环节建设。	10	“车辆工程”“工业设计”“制造自动化与测控技术”“材料成型及控制工程”。“物流管理”“市场营销”“商务英语”“工程翻译”等专业