指南简介

首页

指南简介

检索

批次:

项目类型:

企业:

更多

全部
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

搜索:

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年5月批次
张家港市华亿科教设备有限公司	教学内容和课程体系改革	在传统课程体系和教学内容中，更多的借助虚拟仿真设备和技术，结合模拟教学或混合式教学等模式，校企协同进行课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计创新，搭建起传统理论教学和基础医学教学之间的虚拟实践桥梁，建设符合时代需要的智能课程教学资源。	10	医学
张家港市华亿科教设备有限公司	师资培训	主要围绕信息化教学能力提升进行培训，接受教师申请到本公司参与实验流程、实训项目的研发设计。需要教师具备良好的研究基础及组织和研究指导项目实施的能力和经验。双方进行课题研究、学习和交流活动，从而提高教师教学水平及教学质量。	10	医学
张家港市华亿科教设备有限公司	实践条件和实践基地建设	支持高校改善实践条件，完善实践教学资源，围绕新医科建设，重点倾向于基础医学、生物学、法医学等基础学科，探索建设“产﹣学﹣研”实践基地及基于实践基地下的新型人才培养模式。	10	医学
张家港市华亿科教设备有限公司	实践条件和实践基地建设	支持教学模型创新设计、教学模型3D打印设计和教学标本虚实对比设计等，从创新、适用和整体出发，设计并制作教学模型，解决部分显示困难或者实际教学标本短缺的问题，补充现有教学条件，使教学模型最大程度地发挥其演示和指导作用；支持高校提高现有机能学科教学条件，提高实践教学质量，促进高新技术的推广应用及成果转化。	10	医学
漳州爱果冻信息科技有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立14个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用人工智能及虚拟现实技术在各个专业的应用探索，支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，支持基于新一代信息技术结合传统教学模式对高校新授课方式的研究与实践，包括不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，训练人工智能辅助教学实验能力，开发人工智能科研平台等。	14	不限
漳州爱果冻信息科技有限公司	师资培训	拟设立4个师资培训类项目。结合新一代信息技术专业建设和当前行业热点，围绕教学案例研讨、行业流行趋势研讨、人才能力需求研讨等领域开展，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。	4	不限
漳州爱果冻信息科技有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立10个实践条件和实践基地建设项目。将重点针对人工智能、虚拟现实、计算机技术、软件技术、数字媒体技术等相关专业方向，联合高校共同建设与企业联动的实验、实践基地，将为每所立项高校提供软、硬件设备及实验教学资源支持，提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。	10	不限
浙江大学城乡规划设计研究院有限公司	教学内容和课程体系改革	浙江大学城乡规划设计研究院有限公司拟在数字经济方向教学内容和课程体系改革项目上，围绕培养创新型复合性应用人才总目标，深入开展“教学做”一体化和提升岗位职业能力研究，增强学生实践能力，提升实践教学质量及效果，支持高校的人才培养和专业综合改革。将数字经济领域的最新技术、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足专业学科人才培养发展需要、可共享的课程或教材资源并推广应用。	2	不限
浙江大学城乡规划设计研究院有限公司	教学内容和课程体系改革	浙江大学城乡规划设计研究院有限公司拟在绿色低碳领域，支持高校的人才培养和专业综合改革，开展基于先进教育教学理念和所在学校实际的教学内容和课程体系改革等相关课题研究工作。申报内容可以现有课程或计划课程为基础。成果包含课程内容和典型教学案例，形成完整的项目建设内容或有参考和实践价值的教学改革方案。将绿色低碳领域的最新技术、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足专业学科人才培养发展需要、可共享的课程或教材资源并推广应用。	2	不限
浙江大学城乡规划设计研究院有限公司	实践条件和实践基地建设	响应浙江省数字化改革及“一年出成果、两年大变样、五年新飞跃”的建设要求，本项目旨在重点开展围绕数字经济和国土空间大数据应用的相关课程与实践教育，通过创新解释规划项目及数据及激发数字信息应用能力的环境，提高学生的创新能力和学习兴趣，打造教育、科研和生产一体化的实践基地。借助企业的市场资源和学校的人才优势，共同实现人才培养与就业的无缝对接和良好的市场反馈。针对合作院校：企业方可以提供相关技术资源和赞助资金，主要用于实践条件和实践基地建设项目的整体规划和技术支持服务等方面。	2	不限
浙江大学城乡规划设计研究院有限公司	实践条件和实践基地建设	在绿色和智慧的服务理念的指导下，打造产学研合作实践基地，以平台为依托，探讨更为聚焦和深入的研究范式。集成规划、交通、计算机等学科，依托学科交叉，充分运用物联网、云计算、人工智能等技术，致力于提升交通系统运行效率和管理水平，为通畅的公众出行和可持续的经济发展服务。综合企业的项目实践和学校的科研优势，培养出智慧交通规划领域的理论-实践复合型人才。针对合作院校，企业方可以提供相关技术资源和赞助资金，主要用于实践条件和实践基地建设项目的整体规划和技术支持服务等方面。	2	交通工程及相关专业
浙江黛诗文化发展有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立4个项目。将开展“新媒体运营”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学新媒体运营与社交媒体营销课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向表演、模特、播音、编导、摄影等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向为“新媒体运营”（含新媒体广告策划与制作）。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设1年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。（2）面向表演、模特、播音、编导、摄影等专业，设立教改项目2项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。要求之前在相应课程建设和教学方面已经积累1年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。	4	表演、模特、播音、编导、摄影等专业
浙江黛诗文化发展有限公司	师资培训	拟设立4个项目。此项目面向全国高校相关专业的负责人及教师，邀请院校优秀教师、企业专家，线上及线下不定期举办“新媒体课程教学研讨会”与“新媒体实训课程能力提升培训班”活动。围绕当前的行业技术及热点，协助提升一线教师的专业能力和实践水平。通过线上资源分享与线下实训操作相结合的模式，培养新媒体产业所需的专业师资。将针对“新媒体运营”方向与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。要求院校需要有较强的专业背景与一定的专业教学经验；在同等条件下，优先考虑具备相关课程基础老师申报。	4	表演、模特、播音、编导、摄影等专业
浙江黛诗文化发展有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立个1项目。围绕当前的行业技术及热点，协助学校提升专业实践基地的建设，加强学生实践能力。为学生提供实习实训机会，通过实践活动提高教学活动的效果，也可以大大提升学生的相关专业技术能力。将针对“新媒体运营”、“电商运营”等方向提供平台或软硬件设备等，支持建设实践基地、实践教学资源等，接收学生实习实践。要求院校需要有较强的专业背景与一定的专业教学经验；在同等条件下，优先考虑具备相关课程基础及实践组织经验老师申报。对存在下列情况之一者不予受理：不具备研究条件和无前期研究基础者；申报材料填写不实、弄虚作假者；存在违反学术道德和学术不端行为记录者。	1	表演、模特、播音、编导、摄影等专业